陆陆续续读完了《学校管理最重要的48件事》这本书，摘录部分内容。
1.一个会合作的教师团队比一个学校提升计划更有价值，但是领导者不能强制他们合作。领导者的目标就是创造条件，让教师看到合作的价值，并给予教师充分的时间。
2.学校要更多地关注那些不在优等生名单上的学生，还有很多事情比成绩更重要。
3.校长知道教师的素质直接关系到学校的办学质量，教师是学校里最宝贵的珍藏。优秀的校长给予教师始终如一的关注，不吝啬赞扬，同时勇于承担责任。他们尽可能的保护教师不受外界因素的影响，同时支持他们的个人努力。
4.学校文化基本上不是通过使命宣言、教师会议和学校改进计划建立起来的，而是通过每天数以百计的互动培养起来的。
5.领导者应该花更多的精力去发现教师做的对的事情，而不是错的事情。正面强化会让教师变得更好。
6.我们的目标应该是激励身边的人成为最好的自己。最大的快乐不在于我们拥有改善自身生活的能力，而在于具备改善他人生活的能力。
7.优秀的学校不仅是由管理人员领导的，也由教师领导。在优秀的学校中，每个人都有自己的愿景，都有自己的使命。当学校里发生的每件事都与教师息息相关时，他们才会觉得自己真正融入其中。
8.有时候，攀登的困难程度与攀登者的态度有关，而与山峰的高度无关。
9.当我们聘请新教师时，我们的目标应该是让我们的学校因为新教师的到来而改变。而不仅仅是新教师排队融入现有的教学环境。
10.卓越的教育工作者普遍愿意在学习更好的方法时做出改变，这种改变可以是实践中的变化或者心态上的变化。学到更好的方法却不去改变，不亚于职业上的玩忽职守。
11.拥有浓厚学校文化的重要指标之一，是让教师感到他们是整个学校的主人，而不只是他们所在班级的主人。
12.没有什么事物比恰到好处的赞美更具有力量了。承认人们的积极品质、努力和行动可以大大增加我们对他们产生影响的可能性。
13.想让教育取得成效，我们必须要做的就是让我们的学生振作起来。他们值得被重视，需要被信任。
14.关于学校文化最好的一点是，每个人都可以为之做出贡献。改变学校文化并不需要花费金钱。关注学生并不需要任何物质成本，合作不需要任何成本，保持积极的态度也不需要任何成本。
15.每个学校都有相应的问题，即使是好学校也面临挑战。但好学校的特点是，教师总是以一种建设性的方式应对挑战。他们不只是抱怨，他们还在寻找解决方案。
16.学生的成绩不是凭空而来的。它需要一种文化背景。在这种背景之下，学生们要能受到启发，教师们要能受到肯定。不要只关注成绩，要关注学生的参与度，学生的成就往往是学生参与的结果。
17.人不是生来就非凡卓越的；当他们做出不满足于平庸的决定时，他们就会变得与众不同。
18.优秀的领导者比员工更关心他们的愿景。目标很重要，但人永远是第一位的。好的校长能让教师把最好的一面发挥出来。那些教师不会被迫服从，他们被激励着成长。
19.教师是一所学校的灵魂所在，与他们联系的最好方法就是观察他们在教室里的情形。
20.如果你是一位管理者，不要想当然的以为你的教师知道你支持他们。你得用行动告诉他们，你每天都在支持他们。
21.一个组织的能量来自他们的领袖。优秀的校长每天的工作是，为教师消除教学上的障碍，努力为学生创造一个安全的学校环境，他们致力于领导一所教师想好好工作、学生想好好学习的学校。他们勇敢承担创造一种这样学校文化的责任。
