封面人物
文斌，潜江市曹禺中学党总支书记，连续多年被评为潜江市优秀校长，曾获得“湖北省体育工作先进个人”“潜江五一劳动奖章”“潜江市义务教育教学工作先进个人”等荣誉，撰写的多篇论文在教育类刊物上发表。
目 录
卷 首
01 智能技术赋能核心素养立意的教学评价
钟 正
聚 焦
·本刊视点·学科核心素养测评
06 循证教育视域下核心素养增值评价模式构建
朱立明
10 表现性评价嵌入初中写作教学的策略探究
潘雨荷
13 高中地理核心素养纸笔测试题命制建议
汤 标 徐 婵
16 基于SOLO分类理论的数学符号意识评价设计
何 杰
18 核心素养导向下“活动·探究”单元作业设计策略
王 辉
专 栏
·张春莉专栏·
20 基于变异理论的教学素材设计模式
张春莉 杨 楠 郭 睿
·蔡伟专栏·
23 高中阶段语文水平标准研制途径与样例
蔡 伟 王 欢
·魏善春专栏·
27 教师要有五育融合育人自觉
实 践
·教育观察·
30 智慧农场跨学科学习项目助推创新人才培养
文 斌 刘 维
32 以学生成长为中心构建“激情德育”体系
郑绍慧
34 “曹禺好课堂”校本教研促课堂教学改进
杨 倩
36 学习任务群助力《西游记》整本书深度阅读
孙雪芹 李昕阁
38 生成式人工智能赋能创新人才培养
刘风云 李 佩
40 数据驱动下“学-练-赛-评”一体化实践
吴 艳 燕俊峰
42 精准构建“一生一策”心理干预方案
肖 菁 黄 鑫
44 单元整体精准教学实施策略
陈学富
46 信息化背景下高中地理精准教学实施策略
彭清思 姚君良
47 基于问题梳理的高中地理教学目标精准定位
——以“岩石圈的物质循环”为例
王宏艳
49 情境模拟在高中政治课堂精准教学中的运用
董 云
·名师工作室·
51 以《乡愁》为例谈现代诗歌教学
汤敏飞
53 借意象悟诗理
——以现代诗歌《我爱这土地》教学为例
万 鹏
·湖北好教研·
55 阳新布贴创意美术ALCH课程开发与实施策略
胡丽娟
57 寻觅家乡的艺术
——以“百家姓”阳新布贴校本课程教学为例
鲁三嫚
58 阳新布贴创意美术ALCH课程表现性评价实施策略
王 珂
·言文行远·
61 明确基本问题，实现“长文短教”
张晓毓
63 高中长课文阅读教学策略
徐端宇 杨邦俊
65 基于儿童立场设计长课文阅读教学
高书兵 梁 平
67 巧用支架落实长课文教学
彭阿梅
69 古诗板块式整合教学设计
彭燕芳
71 具身情境：在体验学习中发展素养
——以《精卫填海》教学为例
魏韶婷
73 品场景里的细节 悟背影中的父爱
——《父爱之舟》教学探析
曾广政
74 激发学生写作潜力策略探究
李小猛
76 “读-思-写”一体化教学策略例谈
陈锦嵘
78 文本解读视角下的英语阅读教学设计
王晓莹 游 洋
79 优秀习作资源助力写作教学
张明霞
80 扣词析句 以读悟情
柯静容 黄拂晓
81 基于地理思维培养的大单元复习课
——以中图版教材“土壤”为例
刘 芳 杨 峰
84 殷祖古建筑研学校本课程资源开发与利用浅探
纪乐华
·教海寻理·
85 借助单位“1”探究浓度问题
杨 英
87 建构等量模型巧解浓度问题
陈 菲
89 基于解题过程的浓度问题教学策略
刘雪林
91 “三角形”单元作业设计例谈
黄友仙 金朝霞
92 自主学习 深入探究
戴清珍
视 野
·成长故事·
93 转变
温晓琴
94 用拼搏托起梦想的翅膀
陈春燕
95 你要相信自己
陶 华
·教研动态·
96 教科研活动简况
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编辑 | 黄诗涵
初审 | 王娜娜
复审丨鄢志勇
监制 | 张 勤
