我觉得现在的义务教育真不容易。
都给双减和爱投诉的玻璃心家长逼成啥样了，放学要搞托管，回家不能有书面作业，春秋游叫社会实践，单元考试叫做个练习，不给打分不给排名……简直就是玩也不让好好玩，学也不让好好学。
昨天我第一次看到了“分数”这个东西。从“练习”名称来看，是语文第二单元，所以这可能并不是上学以来的第一个分数，回想起来，老师是不止一次说过“练习”这个词，我单纯地真当做是练习了，完全没有在意。
没关系没关系，悟已往之不谏，知来者之可追。一年级嘛，不就那点东西，还能学不会吗？
我看到的分数长这样。
它以一种差点就看不见的形式出现，并且差一点就跌破80分。一年级的80分跟不及格有区别吗？整张试卷没有红色叉叉，没有红笔打分，充分保护了小孩敏感脆弱的自尊心，甚至我认为保护过了头，因为小孩一点感觉都没有，她毫不犹豫把试卷丢给我说，81分，还行吧。
还行？我在三年级之前，拿到低于95的分数，是不敢回家的。
都说现在江苏的小学生，只有三个分数：100，99，98，剩下都是其他。我是稍微有点惊讶的，没想到一上来就是其他的其他了，一点美梦不给我做啊。
但是大家也说，现在的考试嘛，学的是一粒沙，考的是撒哈拉。我们是没能力挺进撒哈拉的，所以我对小孩读书就一个要求：跟上课内教学进度就行。
小孩理直气壮告诉我：我不识字啊！所以汉字的题目都错了。
我一看也有道理，所有拼音的题都对了，说明拼音近期抓得有成效。汉字都错了，因为不认识嘛，等认识了就好了。
确实是我最近没太关注她的学习进度，也没怎么翻语文书，就这个题：
这是订正过的，之前全错。我一看，这些字是不认识，我们是一张白纸上小学的。当然了，上小学了不认识这些也是有点说不过去……
我心里愤愤了一下：现在的单元测试也太不上道了！这不就是默认大家都提前学了吗！
我还拍拍她脑袋：没事，后面学了就好了。
昨天把试卷都订正好，把老师让打印的数学题做完，我一身轻松，这个周末的校内作业结束了。
今天早上起床，小孩一拍脑袋：差点忘记了，还有一个作业，把语文书上要求会写的字全写一遍。
于是我去翻书包里的语文书。
打开书包，心里一个咯噔：
这干干净净的试卷，是干什么的？
小孩瞪大眼睛：啊（第二声）？然后瞬间萎靡：啊（第四声）！
忘记的作业比记住的多多了。
补完试卷再写字，我翻开语文书最后的识字表，一口老血吐出来。
那些一分没得的题，我以为对她来说比较难的、没学过的字，实际上早学过了。
学霸们也别笑话我们，事实如此，我们就是如此有勇气，大字不识进小学。
我把这一页放到她面前：这些字不都学了吗？
她说：啊（第二声）？
懵懂，清澈，愚蠢。
这还只是第二单元，到本周为止，第三单元也基本学完了。
所以考试并没有考撒哈拉，学了几粒沙，就考几粒沙。真的就是没学会而已。
我再回头去看那张81分的试卷，一下子就失去了嘲笑我的好友丁市长那学渣儿子的底气。
人家考60分的时候，起码上初一了。
我们这状态，可能60分就是下个单元的事情。
我自认绝对不是唯分数论的人，我一直说考试最重要的目的不是考高分，而是发现问题解决问题。
这么看还挺好的，一上来就发现大问题了，三单元都要结束了，她还停在一单元，教学进度是一点没跟啊，如何做到两个单元跟没学一样的？
今天白天只好给她恶补，晚上打算再谈谈学习态度，并送了她一份双十一大礼。
目前只配做A卷，懂得都懂。
小孩苦哈哈跟我说：妈妈，我不想当学霸啊。
放心，你当不了。
