春风拂面万物生 潜心育人待花开——三门县实验小学教共体班主任论坛

文摘   2024-04-26 08:48   浙江  


春风拂面万物生

潜心育人待花开

——三门县实验小学教共体班主任论坛





    教育是一场爱与被爱的修行。为了进一步加强班主任工作队伍建设,充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用,及时总结和推广班级管理经验,切实提高班主任的专业管理水平,4月25日,三门县实验小学教共体在高枧中心小学举行了班主任工作论坛。




part  01

高枧中心小学林日官校长致欢迎辞

Start




part  02

班主任论坛交流

communicate

(向上滑动启阅)

高枧中心小学  吴卫娇

吴卫娇老师分享的是《学生问题预防与教育经验交流》。吴卫娇老师从学生问题预防与教育经验交流的三个方面出发,为我们带来了深刻而富有启示性的分享。

一、及时发现问题

她强调了班主任在日常管理中的重要作用,要求班主任细心观察学生的行为变化,及时发现并处理潜在问题。

二、及早关注,摸清根源

在校时,我们班主任与学生接触的时间较多,在言行上就可以尽早发现一些端倪,及早锁定目标,并摸清问题根源,以便及早制定对策。

三、学生问题处理的案例分析

吴老师结合自己处理学生问题的实际案例,进行了深入的分析和总结。她强调在处理学生问题时,要秉持公正、公平、耐心的原则,充分了解问题的背景和原因,采取合适的方式进行干预和引导。同时,她还分享了如何运用心理学知识,帮助学生走出困境,重建自信。


高枧中心小学  周方号

周方号老师分享的《小学生常见问题及如何识别》主题内容,为我们揭示了小学生阶段常见的多种问题及其识别方法,对于教育工作者和家长来说,具有重要的指导意义。


上叶小学  吴珊珊

吴珊珊老师分享的《做一股吹散乌云的风》这个主题,为我们揭示了教育者如何以积极的姿态和有效的策略,帮助学生驱散成长道路上的阴霾,迎接阳光。

(向上滑动启阅)

上叶小学  付慧云

付慧云老师分享的《家校共育:驾起走近家长的桥梁》主题内容,为我们深入探讨了家校共育的重要性以及如何有效搭建起学校与家庭之间的桥梁。付老师分享了一些家校共育的具体做法和经验。她提到家访是与家长沟通的重要手段,也提出在家访中的几点注意事项。同时,教师也可以通过电话、微信等方式与家长保持密切联系,及时反馈孩子的学习情况和问题,寻求家长的配合和支持。

(向上滑动启阅)

实验小学  柯玲琴

柯玲琴老师分享的《借批评之石,琢德育之行》是一个关于如何在教育过程中有效利用批评来提升学生的德育水平的主题。她认为,批评与激励一样,是教育中鞭策学生成长进步的一种教学手段。一个微笑,一个眼神足以传递出善意或严厉的批评,适当批评有助于孩子良好德育的形成。

(向上滑动启阅)

实验小学  林小君

林小君老师分享的《勤——管理班级的金钥匙》这个主题,无疑是对班级管理工作的一种深入而独到的见解。在这个主题中,林老师强调了“勤”在班级管理中的重要性,为我们提供了一把开启高效班级管理之门的金钥匙。首先,林老师提到的“勤”体现在日常工作的细致入微。一个优秀的班主任,需要时刻关注学生的动态,了解他们的学习和生活情况,及时发现并解决问题。其次,“勤”还体现在对班级规章制度的严格执行上。班级规章制度是维护班级秩序、保障学生权益的重要保障。此外,林老师还强调了“勤”在培养学生良好习惯方面的作用。通过日常的教育和引导,班主任可以帮助学生养成自律、自觉、自强的好习惯,这些习惯将伴随他们一生,成为他们成长道路上的宝贵财富。

(向上滑动启阅)

马娄小学  包敏亚

包老师在班主任论坛上分享的《做守护学生的一盏灯塔——学生心理危机识别与干预》主题演讲,为我们提供了对学生心理危机深入了解和应对的宝贵视角。她以丰富的经验和专业的知识,引导我们认识到作为班主任,在学生的心理危机识别和干预中,我们扮演着极其重要的角色。

(向上滑动启阅)

马娄小学  姚丽芳

姚老师从良好的班风滋养学生,多彩的活动感染学生 ,及时关注学生、尊重学生以及家校合作共同努力这四方面来分享《预防才是真正的教育艺术》这一主题。给我们揭示了教育工作中预防策略的重要性及其在教育实践中的艺术价值。这一主题深刻反映了姚老师对教育工作的深入理解和独到见解,值得我们深入思考和学习。

(向上滑动启阅)

沿赤小学  方赛赛

方老师指出问题学生虽然如“孙悟空”一样难降,但我们也有可以压他的 “五指山”,可以从以下几方面处理:一、深入了解,有的放矢,抓住学生转变的契机。二、正面教育,发现亮点,激扬优点,信任宽容。三、抓反复,反复抓,循序渐进,有耐心。四、多方配合,营造环境,重视集体教育和家庭教育相结合。

(向上滑动启阅)

沿赤小学  张丽芸

张丽芸老师的分享提醒我们要关注个体差异和多元评价。每个学生都有自己的成长节奏和特点,我们不能一刀切地用同样的标准来评价他们。相反,我们应该尊重他们的差异,提供个性化的教育支持,帮助他们充分发挥自己的潜力。最后还分享了一个富有哲理的小故事,更是一种深刻的教育理念和生活智慧。它提醒我们要有耐心、有信心、有长远眼光,并关注个体差异和多元评价,从而更好地应对生活中的挑战和困境。

part  03

颁发证书、合影


    教论坛圆满落幕,各校校领导亲自为十位发言的班主任老师颁发荣誉证书。这不仅仅是对老师们精彩发言的认可,更是对她们长期以来辛勤付出和无私奉献的肯定。




part  04

三门县实验小学马传昌副校长讲话


    马传昌副校长先对举办这次论坛活动的学校和领导表示感谢,接着他指出新时期,做班主任工作要注意3点,第一,扎根班级,闭环管理;第二,复盘反思,措施跟进;第三,点亮心灯,家校共育。独行者步疾,结伴者远行。他相信我们实小教育共同体全体班主任一定能不断探索和创新,用心灵赢得心灵,用智慧点燃智慧,做有情怀的班主任,育有梦想的学生。







    班主任是学校德育的中坚,他们默默奉献,为学生的全面发展提供支撑。教育的道路虽长且难,但只要我们满怀热情、勤奋耕耘,就能迎来成功之花。让我们以爱和责任培育学生,期待他们如花朵般绚烂。相信未来会更美好!



图文|任子燕

编辑 | 钱文苏

审核|校长室

关注我们

三门县高枧中心小学
教育 教学 家校沟通
 最新文章