教而不研则浅，课题研究是教育科研的重要载体，更是促进教师专业成长的重要途径。为扎实提升我校教师教育科研能力，营造良好学术科研氛围，实现以研促教，推动我校教育高质量发展，2024年11月21日下午，哈十四中学校哈尔滨市教育学会规划课题《“三新”背景下以立德树人为指向的校本课程的开发与实践》开题会隆重召开。会议由课题主持人宫以国老师主持，出席会议的专家有：我校党委书记李魁，科研负责人张琪及数学组吴方亮和化学组刘晓燕老师。
聚焦课题 汇报思路
会议伊始，科研负责人张琪老师宣读了立项证书。
课题主持人宫以国老师作开题汇报。
宫老师从课题研究背景、研究价值、研究思路和预期研究成果等方面做了详细而全面的阐述，为课题的顺利开展奠定了基础。接下来课题主持人何微主任就科研实施步骤及主要研究任务和具体工作分配做了具体部署。
剖析问题 专家引领
与会专家老师对开题报告一一进行了点评和分析，高度肯定了亮点，深刻剖析了问题，并对课题的实施过程和结题成果提出宝贵的意见，为课题的顺利开展指明了方向。
化学组刘晓燕老师以化学组的校本课程为例，指出课程培养了学生科学探究能力，动手实验能力，小组合作学习能力等，但在实践过程中也暴露出一些问题，希望通过我们课题组研究，进一步优化课程设置，增设课程内容内在的逻辑性和连贯性，确保课程有效实施。
数学组吴方亮老师肯定了课题研究内容的两点创新之处：立德树人根本任务的落实和课程内容的优化与整合；同时提出两点建议：希望通过课题组的研究，能够结合学校实际和地域特色，开发了一系列具有学校特色的校本课程以及可以适当的加强校内外课程资源的开发与利用。
科研负责人张琪对开题报告提出建议，张琪老师认为该课题研究是对校本课程的一次积极探索，非常具有研究价值。同时给出了两点建议，建议课题研究范围限定要少而精同时注重日常教学中及时积累科研成果。
最后李魁书记对课题研究的创新突破之处的特色与亮点给予肯定，这个课题在个性化教育、德育融入、跨学科整合等方面提出了创新点，特别是对现代技术的应用和家校合作的强调，显示了对教育现代化和多元化的深刻理解，非常符合现在的教育教学实际情况。并提出了殷切希望，希望课题组能够在研究过程中不断反思和创新，为教育事业的发展做出贡献。
代表发言 奋楫向前
杨巍老师作为课题组代表作了表态性发言，首先向给予悉心指导和大力支持的校领导、专家以及所有参与本课题研究的老师们表达了最诚挚的感谢。承诺在接下来的研究过程中，全体课题组成员会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，做到课题研究和教育教学工作紧密结合，切实发挥课题实施对我校教育教学发展的促进作用。
教育因科研而发展，教师因教研而成长。开题论证会虽然短暂，但意义深远。相信在专家们的引领下，在相关课题组成员的共同努力下，课题研究工作必将有序推进、扎实向前。期待科研之花似锦，科研之果累累。
以人为本
一切为了学生的发展
为了教师的终身发展
撰稿 初审｜卫静 宫以国
摄影｜管昕｜编辑｜邸明琳
复审｜张琪｜终审｜孟祥英
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