近年来，广大高校青年学者对发表SSCI期刊论文的需求愈发迫切。教育学SSCI一区期刊Higher Education Research & Development（高等教育研究与发展）副主编Sherran Clarence为英国诺丁汉特伦特大学博士生院高级讲师，硕/博士生导师，在教育学学术论文写作和发表领域拥有丰富的知识和经验。本场讲座中，她将以期刊编辑的视角，结合期刊以往接收论文的选题和内容特色，讲解教育学SSCI期刊的论文接收标准、审稿建议、操作流程等，帮助广大高校青年学者实现SSCI期刊从写作到投稿的认知突破。在Case Study环节，Clarence副主编会以期刊近期中国作者发文为例，分析提炼教育学SSCI期刊论文写作要点，对广大中国作者提出投稿和发表的建设性意见。本场讲座预留30分钟时间，供参与者们与 Clarence副主编进行互动交流。本场讲座为全英文讲座，全程将进行文字同传翻译，方便大家理解与沟通。另外，参与本场讲座的人员还有机会获得SSCI期刊写作训练营优惠券和相关资料，请有兴趣投稿SSCI期刊的老师们一定不要错过！下面，让我们来了解一下该期刊的投稿信息和专家介绍~
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Higher Education Research & Development
该期刊创刊于1982年，为Higher Education Research and Development Society of Australasia (HERDSA)学会的主要学术期刊。由ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD出版社出版，每年出版8期。印刷版刊号ISSN: 0729-4360,网络版刊号ISSN:1469-8366。目前该期刊被SSCI、SCOPUS等多个权威数据库收录。Higher Education Research & Development（HERD）为研究人员、教师、管理者、政策制定者以及所有关注高等教育过去、现在与未来的人士提供信息并提出挑战。该期刊发表在高等教育领域做出重大且原创性贡献的学术文章。不论是从实证、理论、哲学还是历史角度探讨高等教育各个层面的文章都将被纳入考虑范围。本刊欢迎能够质询、挑战并反思高等教育紧迫问题的研究，这些研究应广泛借鉴多种理论视角与方法论体系。所有投稿文章都必须对所涉及领域提出新颖的批判性见解，并在适合国际读者群体的框架下进行阐述。HERD力求随时间推移，围绕特定的高等教育议题和主题展开持续对话。为此，请作者回顾该刊以往的期刊内容，尽可能在拟投稿件中，参考并回应先前已发表的文章内容。- 仅局限在单一学科或单一机构研究，且未考虑对高等教育更广泛领域影响的研究；- 只进行描述、缺乏对更广泛领域的影响或应用含义的批判性分析、探讨的定性研究；- 书评。
该期刊接受率13%，投稿当天初审，投稿至第一次审稿后决定平均111天左右，录用后待刊周期约为19天。（期刊官网提示：接受率数据为上一个完整日历年的数据，每年二月更新。速度数据根据前六个月的数据每六个月更新一次。引用指标每年年中更新。）投稿方式为：
https://www.tandfonline.com/journals/cher20。
出版方式有两种，订阅型免费，开源型版面费为2990美金。
目前，该期刊联合执行主编由澳大利亚国立大学的Cally Guerin博士和香港大学的丁智善教授共同担任，联合主编包含西澳大学Guy Curtis教授、惠灵顿维多利亚大学Stephen Marshall教授等共五人。副主编团队由英国诺丁汉特伦特大学的Sherran Clarence博士、澳大利亚科廷大学Subra Ananthram教授等人担任。
2023年期刊影响因子为2.6，
JCR分区：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q1；
中科院分区：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q3。
近年来，该期刊刊文较多的作者国家和地区排名为：澳大利亚、中国、英国、新西兰、美国、加拿大、荷兰、南非、西班牙、芬兰等。
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Sherran Clarence：博士, 英国诺丁汉特伦特大学博士生院高级讲师，硕/博士生导师。从事博士教育与发展、学术写作指导等工作。其研究兴趣包括学术发展、学术素养与写作、早期职业生涯及身份发展中情绪情感劳动、高等教育中的社会正义与公平问题，特别是针对学术人员及学生发展的领域。目前担任SSCI-Q1期刊Higher Education Research & Development副主编、SSCI-Q1期刊Teaching in Higher Education编委及期刊Theoria: A Journal of Social and Political Theory的管理编辑。至今已出版学术著作2部、发表学术文章（含书籍章节）30余篇。
8月1日16：00开课
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