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12月5日，由北京市平谷区教育委员会主办，北京市平谷区教育研修中心协办、门楼中心小学承办的“平谷区义务教育新课程新教材实施研讨会”如期举行。门楼中心小学作为北京教育科学研究院和平谷区政府签约课程建设扶持单位，秉持课程育人理念，以创新课程为引领，矢志践行立德树人的崇高使命，全力推动学校向着高质量发展奋勇迈进。
门楼中心小学，这所深深扎根于乡村土壤的学校，在北京教育科学研究院，平谷区教育委员会，北京市平谷区教育研修中心等多方支持、指导下，凝练提升基于自身特点的办学理念，充分发挥地域优势，因地制宜，巧妙整合各类资源，精心构建完善且独具特色的“心行”课程体系，满足学生的多元发展需求。
学校充分挖掘乡土文化资源，根据校情，以中国鼓社团为起点，开发“馨香鼓韵”特色课程，以践行“赏心育情 行稳致远“办学理念构建的“心行”课程体系，以丰富、多元、优质的课程为载体，以厚植热爱家乡、传承文脉的情怀根基，实现知识学习、理性思维与品格塑造的综合素养发展。
“心行”课程体系分为基础性课程、拓展性课程和实践性课三个层级课程，从不同类别、不同学科、不同领域，实现学生核心素养的落地。教师们通过项目化学习、跨学科主题学习等方式培养学生的实践能力和解决问题能力。教师们还通过研究与实践，巧妙地运用人工智能，把人机协作和跨界融合应用到课堂教学中，将抽象的知识点转化为直观、有趣的学习体验，提高了学生的兴趣和参与度。
学生成果展示区，孩子们的脸上如同一朵朵娇艳的花朵，绽放着成长与进步的喜悦，洋溢着自信和骄傲的神情。无论是精美的作品还是孩子们出色的展示，都彰显出门楼学子在“心行”课程体系滋养下的迸发出的无限潜力。这些不仅是他们自身努力学习的结果，更生动体现了门楼中心小学以课程育人为本的教育观，在参与活动的过程中，孩子们提升了自身的知识水平和实践能力，学会了团队合作、沟通交流的本领，增强了遇到困难时认真思考、勇于探索的意识，这些经历，都将成为他们宝贵的财富，伴随他们成长，学生们的成就令人自豪，期待他们在未来的学习生活中，继续以积极的态度和创新的精神，迎接每一个挑战。
区教育研修中心对门楼中心小学在课程教学改革中的实践研究给予充分肯定，表示将与各校携手共进，持续深化课程教学改革，创新课程育人模式，提升课程育人质量。
门楼中心小学校长以《“心行”课程打造育人为“尚”新生态》为题，从办学思想、“心行”课程形成脉络、课程体系构建、课程实施、评价机制等方面做现场报告，交流典型经验。
门楼中心小学教学副校长以《特色课程落实核心素养，五育融合促进均衡发展》为题分享学校“三级层次布局 五育深耕发展”特色课程群建设与实施路径。
北京教育科学研究院课程教材中心项目负责人朱传世教研员对门楼中心小学课程建设工作进行点评，从理论高度指明今后课程教学改革的发展方向，引发在场所有教育工作者对课程与教学的深度思考。
平谷区教育研修中心主任从加强区域课程研究、开展课程领导力培训、教师基本功培训等方面对下一步国家课程方案向区域、学校课程实施规划的转化提出有效路径与举措。提出将建立常态化课程育人展示活动，为推动平谷区课程教学改革营造良好的环境与坚实的保障，打造平谷教育全方位发展的新样态与新格局。
区教委基础教育一科相关负责人，区教育研修中心相关负责人，各学校教学副校长、教研主任，北京日报、新京报、人民政协网等媒体共计70余人次参加此次活动。
图文提供：区教委基础教育一科 区教育研修中心 门楼中心小学
微信编辑：陈桂红
