近日，区教委学前科开展第一届幼儿园紫禁杯优秀教师半日活动。此次活动旨在充分发挥紫禁杯优秀教师的示范引领作用，深化幼儿园课程游戏化实践路径，全面提升区域内幼儿园教师队伍专业水平。全区76所幼儿园一线教师代表观摩活动。
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半日活动中，第一届紫禁杯优秀教师获奖者杨晓玉、刘小静、韩兴华、张童伶四位教师基于“儿童视角”，践行“观察在前，支持在后”“儿童在前、教师在后”的教育观，跟随儿童的步伐，观察儿童行为，倾听儿童对话，为幼儿开启一场自主探索的游戏之旅……
走进室内活动室，宽松、包容、支持与尊重的氛围浓厚，教师以巧妙的区域布局与富有成效的材料投放，激发幼儿自主探索精神与同伴互动的热情。
走到户外活动场地，教师设计热身运动科学合理，在自主游戏中，教师观察指导精准高效，始终将幼儿游戏主体地位置于首位，给予充分尊重。
参观教师零距离观察幼儿与环境、材料的互动、与同伴的合作交流，沉浸式的感受到幼儿在自主游戏中快乐探索、大胆尝试以及操作活动中专注的游戏状态。
平谷一园教师杨晓玉全面反思半日活动设计思路与策略，剖析各环节设计初衷，从把握幼儿兴趣点到融入教育目标，从材料投放到教师介入技巧，毫无保留的进行分享，为参观者日后教育教学注入活力与灵感。
平谷三园教师刘小静在观摩后做半日活动反思交流，从环境和材料支持、游戏情况、教育行为等方面总结，强调“少干预、多观察”原则，利用表征和倾听实现高质量互动，为各园教师组织半日活动提供了宝贵借鉴。
平谷四园教师韩兴华回顾自主游戏活动并分享经验。通过真实案例，从境、情、容三方面阐述激发幼儿自主探究的方法，强调教师专业素养和巧妙引导互动，为教师提供支持幼儿的有效策略。
平谷七园教师张童伶以《小兔子的故事》为例，分享自身对自主游戏的理解、组织实施及支持策略，解读幼儿行为背后成长痕迹，为各园后续推进自主游戏提供优质经验。
在答疑解惑环节，现场气氛热烈，教师们积极参与探讨，思维火花激烈碰撞。教师结合自身在日常教育教学活动中的困惑与挑战踊跃提问，参会教师们则从多元的教育视角出发，各抒己见，畅所欲言，纷纷分享自己的独到见解与成功经验。崭新的思路与方法为教师们在今后组织半日活动提供了更为丰富多元、切实可行的解决方案，拓展了教师们的教育视野与实践能力。
学前教研室四位教研员对本次活动分别进行深入点评与专业指导。在充分肯定教师们辛勤付出与幼儿出色表现的同时，精准指出在持续观察自主游戏过程中存在的问题与有待改进的方向，为进一步促进幼儿在游戏中自主学习与全面发展指明了清晰路径。
图文提供：区教委学前科
微信编辑：王艳
