教师敬业精神专题活动
为全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，大力弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”，6月11日，我校分层次、分对象、分场景组织教师开展“我投身教育为什么？”“我为教育做什么？”“我能为教育留什么？”的三问大讨论，引发全校教师对教育家精神的思考，激活教师职业的认同感。
康复组教师杨易初缘于“机会会留给每一个做足准备的人，量变达到一定程度时必然引起质变”的名言，潜移默化地影响并坚定自从事特教的信念。成为特教教师后，她真正感受到了教育是有意义、有希望的，更加明确特教教师的职责和使命。教师周杨引用韩愈所言“师者，所以传道受业解惑也”，肯定杨易初对特教事业的热忱和坚定，鼓励教师坚守教育初心，不仅为特殊学生们撑起一把伞，更要努力成为他们成长路上的一盏灯。
语文组教师留怡暄坚信每朵花都有不同的花期，特教教师既要看得见明艳动人的花，也要看得见默默无闻的树，让花开花，让树成树。教师邱冰麟点评道，特教教师的职责远超出传统教学范畴，涉及到对特殊学生全面发展的关照——从基本生活技能到社会交往能力，从情绪管理到人格形成。希望能够共同创新特教实践方法，致力为特殊学生打造一个友好有效的学习环境和包容多元的社会环境。
劳动组教师王斐认为教育的作用就是传承，他强调将教师所学内化成学生所需，帮助每一位特殊学生感受生命的意义，让他们成为一名合格的公民。教师冯乐平认同教育就应该是一种代代传承，凭我们教师的能力帮助特殊孩子过上更有质量的生活。
6月12日，我校开展了教师敬业精神专题教育大检视活动。副校长吴克泉带领全体教师重温入职誓词，副书记周洁静监誓。全体教师齐声宣读教师誓词，重温教育初心。铿锵的誓言，是乐清特校每一位教师的自我期许，更是对特殊教育的庄严承诺。随后，副书记、副校长周洁静为全体教师解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》。结合我校实际和特教工作特点，对准则进行深入浅出的解读，让教师们更加清晰地认识到新时代对教师职业行为的新要求和新期待。最后，全体教师郑重签下师德师风承诺书。教师们纷纷表示，用实际行动践行承诺书中的内容，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
本次我校教师敬业精神专题教育活动的成功举办，不仅提高了教师的职业责任感和使命感，也为我校内涵式发展注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，乐清特校会迎来更加辉煌的明天。
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文字：陈妮妮
图片：杨易初
初审：鲁昌慧
终审：周洁静
