视觉传达设计专业教学中期作品展
指导老师：吴淑晶
课程性质：包装设计是我校视觉传达设计专业的必修课，它是一门多学科、多角度、多领域范围很广的综合性课程，是设计专业中第一个将平面图形与立体造型相结合，并将图形设计、字体设计、编排设计、品牌设计等整合在一起，同时还涉及材料、容器造型、印刷工艺等技术环节并结合消费心理学、市场营销学、技术美学等内容的课程。该课程旨在使学生具备有效传达信息的艺术手段，使他们掌握如何按照美的形式规律和法则来提高审美意识和表现能力，从而开拓思路、增强创新意识，提高创新能力。这对最终实现产品销售起着至关重要的作用。
知识目标：通过课程教学，使学生掌握包装设计的调研方法和包装设计策略，掌握包装设计的原则及包装设计的流程，懂包装法，普及和提高大众对包装的了解与认识，掌握生活中的包装常识，倡导健康科学的生活方式。
能力目标：通过包装的历史、包装功能、包装材料及包装的设计原则等内容的理论学习与实践，使学生要具备独立完成包装市场调研的能力、完成包装设计项目的能力、完成系列化、礼品包装的创新设计的能力，为将来参加设计工作打下良好的基础。
课程的实践部分如下表：
指导教师：吴淑晶
课堂实践部分成果展示：
参展班级：视觉传达设计（专升本）231班、232班
指导教师：姜美君
此次线上展览品牌设计 II课程，以塑造企业形象为目的，是一种说明企业定位、树立企业理念、确定企业行为规范一直到整个视觉系统一体化的设计行为。 通过本课程的教学，使学生了解并掌握企业形象设计的操作程序和设计方法以及各要素之间的相互关系，挖掘深蕴的人文内涵，并切实提高视觉要素的设计开发和综合应用能力。
本次展览优秀作品课题主要来源于诸暨地方特色产业，通过对地域文化的特征、内涵价值的挖掘，概括、总结、创造新的审美符号，设计出符合大众需求，满足市场需要的品牌建设，了解地域优秀文化，提升学生人文素质
乐行童袜品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 朱思思
喜鹊派袜子品牌设计/视觉传达设计（专升本）232班 何敏
咔袜艺品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 周越
童趣羊毛袜品牌设计/视觉传达设计（专升本）232班 叶霏怡
喜耶珠宝品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 谢卓颖
鉴湖珠宝品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 倪晨婷
黛润珍珠品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 袁润含
诗酒年华黄酒品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 潘盈菲
鉴湖醉月品牌设计/视觉传达设计（专升本）232班 程月
西子印象品牌设计/视觉传达设计（专升本）232班 徐显森
礼韵西施品牌设计/视觉传达设计（专升本）231班 徐蕊
课程性质：该课程是视觉传达设计专业的学位课程之一，在整个教学中处于承前启后的过渡位置。本课程从图形创意的角度出发，将“美育”与“德育”相结合，着重培养学生在图形设计过程中形成的创意思维，丰富图形语言的表达能力、创意表现以及对形态的运用与组织能力，学生培养成具有创造性思维能力和造型能力的多功能人才，为后续相关的设计课程打下坚实的基础。
知识目标：通过课程教学，使学生从整体上把握图形创意设计的概念、发展演变、特征及流程；掌握图形的创意思维、创意表现等基本理论；了解图形语言在现代设计中的应用及其重要性，并能熟练运用图形创意的各种表现手法进行创
作。
实验教学部分：课程实践训练主要分为八部分，如下表所示。
指导教师：何瑞兰
课堂实践部分成果展示：
部分效果展示1
部分效果展示2
课堂实践：联想思维训练（滕依琳）
课堂实践：联想思维训练（陈瑶）
课堂实践：联想思维训练（王涌金）
课堂实践：联想思维训练（张涵韵）
课堂实践：联想思维训练（尤峥皓）
特定空间图形创意实践（杨梦怡）
课堂实践：联想思维训练（杨梦怡）
特定空间图形创意实践（陈舒炜）
特定空间图形创意实践（陶紫轩）
特定空间图形创意实践（滕依琳）
同构图形创意实践（杨梦怡）
同构图形创意实践（滕依琳）
异影图形创意实践（滕依琳）
中国元素”图形创意综合实践（夏明珠）
“中国元素”图形创意综合实践（谢雨欣）
“中国元素”图形创意综合实践（夏蕾）
“中国元素”图形创意综合实践（滕依琳）
“中国元素”图形创意综合实践（凌思媛）
一、课程简介
“字体与编排设计”课程旨在帮助学生掌握字体设计与编排技巧，培养基础设计能力。通过对字体文化与历史、字体设计原理、排版设计要素等方面的学习，提升学生设计美感，培养学生自我解决实际设计问题的能力。课程还将结合实际案例和实践操作，进行项目化教学，努力培养高水平应用性设计人才。
二、课程目标
知识目标：首先，让学生理解字体的基本原理，掌握字体的构成、分类及其历史背景。其次，熟悉排版设计原则，学习排版布局、行距、字距、字形等设计技巧，掌握字体与排版之间的关系。再有，提高视觉设计感知能力，通过案例分析与实践，提高学生在视觉传达中字体与编排的使用能力。最后，培养实际设计能力，通过项目实践将字体与编排知识应用到平面设计、广告设计等领域，提升学生的设计综合素质。
实验教学目标：
指导教师：杨振昂
部分实践成果展示：
卢佳莹字体与编排设计
滕依琳字体与编排设计
王涌金字体与编排设计
郑乐字体与编排设计
夏明珠字体与编排设计
王菲字体与编排设计
项温雯字体与编排设计
杜宗娴字体与编排设计
涂静雯字体与编排设计
李欣怡字体与编排设计
排版｜杨若希 石臻灏
初审｜蒋时闻 夏明珠 杨若希 王润
终审｜赵凯 王岩
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