【网络班级巡展】管理学院财务 2101班

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Q1

财务 2101班的保研率是24.24%，而A保人数更是占比专业85.71%，你们在学风建设方面有没有什么秘诀以供其他班级借鉴？

一是制定严格的班规条例，学习委员每节课前点名查课，不仅要求百分百的出勤率，也会对迟到早退现象严厉追究。

二是鼓励大家积极报名学科竞赛，财务管理是一个需要理论联系实际的专业。因此，我们需要参与各种商科竞赛，学以致用，以赛促学。三是依托管理学院的学风建设活动，成立学习帮扶小组，有效实现学习的相互督促，保证班级成员对重难点知识的及时交流与沟通。

四是定期开展学风建设主题班会，分析班级成员的学情，补足大家各自的短板，促进班级同学共同进步。

五要归功于班级成立的学习互助小组，以寝室为单位实行点对点帮扶，让大家拧成一股绳往前冲。针对保研，班级同学也会互帮互助，共享高校夏令营、预推免的信息，大家从不吝啬分享自己的学习资源，这也形成了班级团结互助、共同进步的优良学风。

Q2

班级人均志愿服务工时超过100小时，连续两年获得校志愿示范团支部的称号，请问在这方面你们有什么心得吗？

我们班能够在志愿服务上取得这样的成绩，离不开大家的共同努力与班级凝聚力的培养。

首先，我们注重营造班级内积极向上的志愿服务文化，将志愿精神融入日常生活。班委和我始终起到带头作用，亲自参与各项活动，激发同学们的积极性。

同时，我们结合同学们的兴趣和特长，精准对接志愿服务项目，如党史宣传、环保行动等，确保大家在贡献自己的同时也能收获成长。我们的志愿活动不仅限于校园，还与社会组织合作，参与社区服务，拓宽了活动的广度与深度。通过不断总结反思，我们不断优化活动内容和组织方式，提升服务质量。

总之，志愿服务已经成为我们班级文化的重要组成部分，它不仅促进了同学们的个人成长，也增强了班级的集体主义精神。

Q3

进入大四学年，班级同学选择不同的发展路径，大家在面对考研、就业、出国等选择时肯定遇到了一些困难，请问班级有为解决这些问题做出什么努力吗？

首先，我们加强了班级内的信息共享和沟通。通过组织班会和邀请学长学姐、就业导师等分享经验，同学们可以更加清楚地了解各条发展路径的利弊。

其次，班级还建立了信息平台，大家可以在上面交流考研资料、招聘信息和留学资讯，互相帮助，避免信息的不对称。

另外，我们鼓励同学们进行自我反思，明确自己的兴趣和职业规划。班级定期开展小组讨论，大家可以在一起交流自己的困惑，分享思路，彼此启发。

这些努力让班级氛围更加团结，同学们在面对未来选择时，感到彼此的支持与鼓励。通过这些沟通与分享，每个人都能更清晰地认识到自己的方向，增强信心，更加坚定地走向自己的未来。

Q4

优秀班级应该关注所有同学的进步成长，所以你们对于一些后进生是怎样帮助的呢？

班级鼓励同学们自发组成学习小组，通过群内定期发送学习打卡以及小组学习交流使得同学们能相互帮助和共同学习；

班级定期进行心理教育班会，通过讲解心理疏导方法、进行益智小游戏、播放励志电影等方式来帮助后进生疏解学业压力和心理压力，得到一定程度的放松；

班委会定期跟踪后进生的学业进展，并进行评估，在适当的时候给予后进生一定的鼓励和帮助；

另外我们班还鼓励大家多多参与课外活动和各类竞赛，培养大家的兴趣爱好，提升我们自身的综合素质，增强同学们的自信心和学习动力。

Q5

你们班级的党员人数占比高达1/3，你们在党团建设上有什么心得？

班级注重通过强化思想政治教育、发挥党员的先锋模范作用以及促进团组织的凝聚力来提升班级整体的政治素养和集体意识。

首先，我们注重思想政治教育的常态化和系统化。班级定期组织思想政治学习，邀请老师和党员同学分享党的最新理论、政策及时事热点，增强同学们的政治敏锐性和政治判断力。

其次，党员同学在班级中发挥了重要的示范带头作用，不仅要在学业上保持优良的成绩，更要在班级管理、志愿服务等各项活动中走在前列，起到表率作用，营造出一个互帮互助、积极向上的班级氛围。

此外，我们注重加强团组织的建设和发展。团员是党组织的后备力量，我们积极鼓励团员积极参

与班级和校级的各类集体活动，增强团组织的凝聚力和向心力。

Q6

请简要概括一下依托专业优势所举办的班级特色活动，这些活动对其他班级又有怎样的借鉴意义？

依托财务管理专业优势，我们班举办了一系列富有特色的活动。我们组织了“财务实务沙龙”和“财务沙盘模拟”，邀请业内专家和学长学姐分享财务管理领域的前沿动态、职业规划及行业发展，帮助同学们更好地了解行业趋势，拓宽视野。此外，我们还结合财务管理知识，开展了“模拟财报分析”和“预算编制大赛”，通过实战演练，提高同学们的实际操作能力和团队协作精神。

这些活动对其他班级的借鉴意义在于：激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的活动形式，提高学生对相关专业的兴趣和参与度；加强实践能力培养，通过实际的项目参与，提升学生的实践能力和问题解决能力。

Q7

你们在理想信念教育、文化体育、劳动教育等方面对班级提出了什么要求，或者有什么建设心得吗？

理想信念教育方面，本班级要求同学们树立正确的人生观、价值观，培养爱国爱校的情感。本班通过开展优秀学长学姐经验分享大会，通过学长学姐就其自己的人生规划以及自己取得的成就为同学们进行讲解，引导同学们树立远大理想。

文化体育方面，本班级要求同学们积极参与文化体育活动，提倡全面发展，注重身心健康，本班级积极参与文化汇演、管理学院“阳光体育”运动会等文体运动，培养团队协作精神；在劳动教育方面，本班级要求学生参与劳动教育，培养劳动习惯和团队协作能力。同学们认真对待学院要求的文明寝室打扫需求。

我们还定期组织志愿服务和社会实践活动，培养同学们的劳动观念和社会责任感。

Q8

你们班级的奖学金高达34人次，是什么因素让学生有如此高的创作动力？

首先，财务管理专业不仅要求同学们掌握管理学科和经济学科的基本理论与知识，更强调具备分析和解决财务、管理问题的基本能力，所以大家迫切需要积极参加商科竞赛，以赛促学；

其次，辅导员、班主任们也都鼓励大家学以致用，为自己的履历增添色彩；最后就是班级良好的学风驱动，看到身边同学都在积极参加各种商科竞赛活动，也会被带动，加入商科竞赛的队伍中，丰富自我。

为了提升班级竞赛参与度，班委会及时转发有关的比赛通知，也向大家分享名师大牛的竞赛培训讲座，鼓励大家勇于尝试、突破自我。通过商科竞赛活动，大家的实践能力不断提升，同时在竞赛中要认真负责，高效完成自己负责的任务，为团队取得好名次而不断努力。

Q9

财务 2101班获得校标兵班集体的班级荣誉，其中离不开优秀的班级建设，你认为在班级建设中最重要的是什么？

我认为最重要的是凝聚力和责任感。只有班级成员紧密团结、相互支持，才能形成强大的集体力量。我们班一直注重团队合作与互助精神的培养，班级活动和日常交流中，大家都能够主动沟通、相互理解，形成了积极向上的班级氛围。其次，责任感是推动班级持续进步的动力。每位同学都意识到自己不仅仅是班级的一员，更是班级荣誉的承担者。无论是在学习上，还是在志愿服务、集体活动中，大家都积极主动地承担责任，力求做到最好。

运动会时体育委员会提前组织同学为参赛选手们呐喊助威，在他们结束比赛后第一时间送上鼓励与肯定；文艺汇演时文艺委员会充分征求同学建议，采纳合适的舞台创意并订购大家满意的表演服装；心理委员会在草坪趴上借助有趣好玩的游戏拉近同学们的距离；组织委员紧跟时事策划志愿服务活动，力图将有意义的事变得更有意思……只有当班委之间能够各司其职、齐心协力，班级成员能够相互信任、支持配合，才能够实现班级的整体目标，勇攀高峰。