我们要利用英语国家的孩子学习语音的模式，以“直读”的方式熟练掌握“见词识音，听音知词”的本领，轻松闯过单词记忆关。掌握26个字母的基础上熟记一部分拼读规则可以很大程度降低记忆单词的难度并延长遗忘时间。例如，听见[nei]就知道其中是na, 而且tion发[ʃn ]，所以根据发音就可以写出该单词的80%了Nation,再掌握住元音字母的发音就能写完整了，即nation.听见[w]就知道是w发[w],sh发[ʃ ],从而写出wash,其中发[ɔ ]的是元音字母a,最终写出单词wash 。再如[briŋ ],知道ing 发[iŋ],就能写出bring了。学会拼读规则会让单词拼写变得 so easy! 首先了解一下基本的元辅音发音规则吧。
1.首先注意辅音字母在单词里的发音。辅音字母及辅音字母组合的发音很多都可以结合着汉语拼音来记.
辅音字母b p m f d t n l g k(c) h w s(c) z r v在单词中的发音和汉语拼音里对应的声母的发音很相似。 如f[ef] l[el] m[em] n[en] s[es] x[eks]可以用掐头法即掐去[e]的发音，留下的就是其字母在单词中的发音。b[bi:] c[si:] d[di:] j[dзei] k[kei] p[pi:] t[ti:] v[vi:] z[zi:]用去尾法，留下的就是其字母在单词中的发音。g h y w r 和相应的汉语拼音用对比法掌握读音即可。
2．其次，掌握固定的辅音字母组合的发音。如 tr[tr] dr[dr] th[θ]/[ð] qu[kw] tion[tʃən] ture [tʃə] ther[ðə] wh[w][h] st[st] sk[sk] sp[sp] 其中st sk sp中的t k p 发其对应的浊辅音。
3．掌握“辅音+le”的固定结尾的发音。如ble发[bl], cle发[kl], dle[dl], fle[fl], gle[gl], kle[kl],ple[pl], sle[sl], tle[tl], zle[zl]。
4．此外，有些字母组合与汉语拼音的读音更接近，如：英语字母组合ing ch sh en an in和汉语拼音里的ing ch sh en an in 的发音很相似。
5. 单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə /三部分，important可分为im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/三个部分。
6.元音字母在重读音节中的读音
元音字母 | 读音 | 例词 | |
a | 在开音节中 | [ei] | name plane Jane baby cake |
在闭音节中 | [æ] | bag dad hat map black back | |
e | 在开音节中 | [i:] | he these me Chinese |
在闭音节中 | [e] | bed let pen desk yes egg | |
i | 在开音节中 | [ai] | bike fly drive time nice kite |
在闭音节中 | [i] | fish big drink sit milk swim | |
o | 在开音节中 | [ou] | those close go hoe home no |
在闭音节中 | [] | clock not box shop sock | |
u | 在开音节中 | [ju:] | student excuse duty Tuesday |
在闭音节中 | [] | bus cup jump much lunch | |
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r 后面时读[u:]音，例如：June blue ruler | |||
操练一下，见词识音，听音知词 bit—bite hop—hopehat—hate gap—gate cut—cute shed—she
SSTIVAL
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