文/孙宇凡
编辑/李淼丨排版/董雨昕
问题：
“ 宇凡老师，请问刚开始起步阅读英文文献，感觉自己效率太慢了，又很着急，怎么办？可以分享下吗？感谢老师！
研究背景：
孙老师您好，我是一个普通院校的学生，最近要开始写论文。本来，我想避开不读少读英文论文，但结果发现根本避不开，一些好的研究都是英文的，也都没有翻译。
可是，英文文献读起来很花时间，我发现我也似乎和身边优秀同学的差距很大…一篇三四十页的英文论文，我甚至需要花一整天的时间才能读下来。同样的时间，我看一篇，可能大家都看完好几篇了，这样我真正学到的知识很少。我很想知道自己该怎么办。
回复：
“同学你好！我可以来和你分享下我的学习体会：既是关于英语学习的心得，也是关于做学术的心得。因为大家刚起步的时候，实际上都处在英语和学术双线推进的过程。所以我想就这两方面都和你聊一聊。
老实的讲，你的焦虑很常见。我和身边朋友都经历过。我刚开始读英文论文的时候也这样。我的做法是什么样呢？就是放慢节奏精读。十年前吧，我还在政府和智库工作，所以平时工作比较忙，只能每天花半小时到一小时来专门阅读。于是，我每周挑1到2篇优秀的文献出来，不管花多少时间，每一句我都要读懂，生词都要记住。通过这种一点一滴的精读，我用中英互译、结构拆解、反复比较等方式，让自己反而学会沉下来、慢下来，扎实地精读积累。
我也不怕不好意思了，把电脑里存放的十年前的拆解精读文档，截图给你看。下面这张图，是我当时学习拆解马克思主义理论大师Moishe Postone的专著中的段落结构与论证层次。我还这样一点点“半翻译半拆解半总结”的方式，读了一些波兰尼的《大转型》、休厄尔的《历史的逻辑》等名著。
从英文学习角度，我会发现实际自己通过精读掌握了学术英文表达的句型与结构。这样再读更多作品，我都可以用同样的“结构”套进不同的内容，只是感到名词概念换了一下而已，只是对类似的句型和论证结构的再变形。后来，我到在台湾读书时上过一年多学术英语课程，我才发现老师也往往会从这些角度教我们。
从学术学习角度，我也才发现，原来仔细精读，才让自己有“鉴赏感”和“品味感”。学术品味很重要，但品味要培养。读得太快太着急，就会把优秀作品和残差作品放在一起读，不分好坏，最后自己就变成了平均水平的学生。优秀作品要不断揣摩，才能让自己学会追求卓越。说句私房话。我当时就是在每天早上搭第一班地铁，第一个到办公室，安静地揣摩一小时文献，仿佛在“人在工作格子间、心却在学术大师的世界”。
我在下周开讲的《社会科学理论体系精读班》课程，会带大家逐字逐句精读大师的作品，也有配套组织的十场读书会。
你是不是会觉得太繁琐太慢太累了？哎，其实我们做学术，看上去是创意劳动、创新行业，其实是劳动密集型产业，就是日拱一卒。所以人们才会说“做学术是坐冷板凳”，是比谁得“坐得住”。
但学术业也是服务性行业，要服务别人。如果你总想着大家要为你服务，那你很可能只关注到自己，觉得没有人做我这个领域的研究，或者觉得大家都不关心我的研究。所以你要去服务别人嘛！你想着怎么为别人服务，那你最后跟大家都可以对话，对不对？咱们也是服务行业。大家搞读书会就是互相给予，才能让彼此都在这个过程中有所收获。当然，其他文献就可以读得快一点、草一点，抓几个要点就好。但是重要的文献是要揣摩和积累的。你要给自己时间去积累，拆解也好，翻译也好，模仿也好；这种“笨功夫”是很必要的。
当然，如果你感觉坚持下来很难。我推荐你组织或参加读书会。我在读研、读博时期都找来了一些朋友，或者参加一些读书会，大家来轮流挑选文章。比如你先挑一篇感兴趣的文章，然后我们三个人来一起读；下一周就是我来挑，他们三个人来读我感兴趣的。这样的话大家都服务彼此了，这就是我们搞读书会的目的。唉，学习要有服务意识啊。你看，做学术不仅是创意行业、劳动密集行业，还是服务行业！
我很喜欢参加读书会，这能让我抛开自己的喜好和偏见，就去听听看看大家都怎么讲。在这种不功利的、不自利的氛围里，你其实会得到非常非常多的收获。我参加美国和东欧的读书会一两年了，我的博士论文中的两章就从中受到了很大启发。虽然，起初我确实不知道自己想要获得什么，但我知道这个领域一定很有意思，其他学者才会组织，而我参与进来也能做出自己的贡献。所以做研究，一方面你要很功利、很有计划地每一天做做笨功夫；另一方面，你要让自己放下功利心，放下计算理性，让自己探索，让自己服务他人，让自己有一些不期而遇的机会。实际上，做学术，有时候考验的是一个人的性格。
——孙宇凡（欢迎留言区一起讨论哦）
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我的研究题目是三个领域交叉，那么文献综述要review三个领域吗？丨宇凡问答
这是社会学理论大缸的第883期推送
