孩子每晚熬夜学到12点,成绩却不见好!初中生家长看过来

文摘   2024-10-25 16:58   浙江  
我是诺妈,与你一起探索孩子成长的秘密 
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文 / 诺妈
前两天,学校开展家庭作业时间调查,问卷一发出,立马有家长在群里诉苦:

娃才初一,感觉比初三还忙,作业天天写到12点。可关键是,学习努力了,成绩还上不去,焦虑!

进入初中,作业量增加是个不争的事实;孩子明明学习很拼,可付出得不到相应的回报,真的挺打击孩子的信心。

怪不得,越来越多的家长焦虑又质疑:这么学习,到底值不值?

01
先盘点问题出在哪?

初中学习科目多,作业量大,是必然的事实。但如果孩子每晚作业需要写到凌晨12点,却需要抛开客观原因,找一找主观问题。一般而言,会存在2个问题。

学习效率不高:

上课的时候,孩子无法集中注意力,对所学内容理解不够深入,知识没有掌握透彻,就会导致写作业完成效率低下。相反,学习效率高的孩子,由于能够熟练驾驭知识应用,就能在较短的时间内完成更多的学习任务。

这个效率比,有时候翻一倍还多。时间差距,就这么无形拉开。

时间管理能力不足:

时间管理是一项重要的技能,但并非所有学生都能掌握。有些学生能够抓住课间或一切可自由支配的时间见缝插针写作业,等放学的时候,孩子的家庭作业所剩无机,回到家做的是收尾工作,自然入睡时间能比较早。而有些孩子课间是放松,午间是休息,自习课才慢慢进入写作业状态,作业进度落后一大截,作业不写到深夜才怪。

对此,我有深刻体会。

儿子今年初一,第一个月不太适应初中的学习节奏,属于后者类型孩子,每天作业写到11点多还来不及。第二个月全面调整心态和策略,家庭作业基本9点之前写完,花半小时查漏补缺,花半小时课外强化,再洗洗刷刷,10点半就能准时熄灯睡觉。并且,他觉得收获满满,学习状态感觉很好。

02
为什么成绩不见好?


初中知识难度系数比小学明显拔高,一样是学习,为什么有些学生努力了,成绩还不见效?主要存在3个问题。

基础知识不扎实:

有难度的题目做不出,简单的题目却总出错。这类孩子占大多数群体,属于典型的“基础知识不扎实”

中考也好,期中期末考也好,在面向全体学生的任何一场考试中,任何一张考卷的考题都有“易中难”三档设置。孩子如果基础知识不扎实,简单题做错,难题不会做,分数自然上不。

做题能力不强:

初中的考题更加灵活,孩子如果只是记住了知识点,却不会灵活运用这些知识来解决问题,也未必能考出好成绩。

有偏科现象:

除了前面两个问题,这些孩子还有一个通病,往往偏科。或理科不行,或文科不好,只要有一门功课拉胯,妥妥影响总分,影响排名。

究其原因,不是孩子不想努力学习,而是孩子没有学会“如何学习”。

03
该如何逆袭而上?


初中生是最具有可塑性的,我们常常会听见:XXX孩子突然开窍了,学习成绩逆袭而上。这样的孩子,大多找到了适合自己的学习方法,把握住了属于自己的学习节奏。

把睡眠还给孩子,是重中之重!孩子有精力对付学习,才能学得进去。

那么,怎么做,才能让孩子高效地在十点左右完成作业,保证最基本的睡眠时间呢?来自学霸家长行之有效的建议给到大家。

·剔除无效作业

初中科目多,每个任课老师都以自己的学科为重布置作业,难免会有一些重复性的,收效不大的作业。又因为老师面对的是整个班级,作业难度大多以中等程度的同学来考虑。

因此,对于每天作业写得晚的孩子,首要考虑的问题是:选择性写作业对于那些已经掌握的简单题目,可以选择性地不做,将时间用在更需要提升的题目上。对于明显超出自己能力的难度大的题目,可以直接选择放弃。等第二天老师讲解的时候,进一步再努力。

上课集中注意力:

有了基本的睡眠保障,孩子其次要做的是:打起十二分精神听课尤其是预习中遇到的难题,一定要认真听老师的讲解。对于当堂没有听懂的题,家长要鼓励孩子主动找老师答疑,力求每天把新知学懂学透,写作业速度提高了,形成良性循环。

有效掌控时间:

家长要让孩子养成在学校见缝插针写作业的好习惯。初中的学习虽然很紧张,但时间挤一挤还是有的,比如课间,比如午间,比如自习时间。孩子若能够把自己可以掌握的自由时间高效利用起来,不仅一个个解决学习任务,连带着他的整个学习效率也会提升起来。

同时,家长可以给孩子一些正向的反馈,适当用一些奖励政策。别看初中生人高马大,但心智还是孩子。

自从我给儿子实行加章奖励后,我觉得他每天写作业的动力更强了。说到底,奖励也不多,不过是让孩子集齐多少个章换他想要的鞋子(其实,如果不集章,该买也得买)。孩子有目标了,动力就更足了。

提升时间利用效率:

换句话说,作业要有优先级安排。遵循时间利用“二八定律”,强化“黄金时间”利用率,用20%的时间投入去产生80%的回报。

这个安排可以因人而异。

黄金时间段:晚上7点到9点,一般孩子写作业最宝贵时间。可以安排孩子完成难度系数大一点的理科作业,比如数学、物理等,孩子有精力,有时间做深度思考。

低效时间段:当孩子一口气专注写了2个小时作业后,整个精神状态会疲累,进入低效时间段。这个时候,建议让孩子冲个澡,放松一下,等再坐回书桌的时候,可以完成一些低强度的文科作业,读读写写背背,完成一些需要理解记忆的学习任务。

重视错题整理:

比起刷卷,不如重视错题整理量的积累,不如质的提升。家长要帮助孩子做好每科错题整理,重视错题,这才是孩子的学习薄弱点,也是孩子的学习提分点。

错题可以二刷、三刷,让孩子通过总结错题,看到问题,查漏补缺,熟练题型。如此,下次再看到这类题目,孩子就心中有数,答题有望了。




最后的最后,也要允许孩子有“情绪假条”,当他感觉很疲累的时候,稍微歇一歇又如何?
虽然起点有些落后,但只要终点跟上,也一样成功到达彼岸。

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