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· 青海大学及海南大学原校长

1988年留学回国到清华大学工作。32岁晋升为清华大学教授。曾任清华大学新型陶瓷材料国家重点实验室主任、清华大学全校学术委员会秘书长、国家“八六三计划”新材料领域的主题专家组长，在高技术新材料领域作出重要成绩。在青海大学校长和海南大学校长的职位上工作十四年，为推动这两所大学的跨越式发展发挥了历史性作用。当选过第九届全国政协委员和第十届和第十一届全国人大代表。曾获“中国十大杰出青年”、“全国先进工作者”、“全国五一劳动奖章”、“北京市优秀教师”、“国家杰出青年科学基金”、国家高技术领域先进工作者、2004年全国共产党员先进性教育全国先进典型、青海省优秀中青年知识分子楷模等诸多荣誉称号。

· 教育部西南基础教育课程研究中心主任

· 西南大学基础教育研究中心

西南大学二级教授、博导，国家级教学名师，当代教育名家，国家瞭望智库首批入驻专家，首届全国教材建设先进个人。教育部西南基础教育课程研究中心主任，西南大学基础教育研究中心主任，中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家，中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心主任。教育部基础教育课程教材专家工作委员会原副主任、中国教育学会原副会长、原全国数学教育学会副理事长，西南大学原常务副校长，原西南师范大学校长，1993年获国务院政府特殊津贴。

主持国家、省（部）级课题24项；主编（副主编）中小学数学教材8套（其中4套教材通过国家审定），主编学术论著、高校教材10部（其中3部为国家高校规划教材）；在《中国社会科学》《教育研究》《教育学报》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》等核心期刊发表论文240余篇；主持获中国高校人文社科一、二、三等奖，全国教育科学研究优秀成果一等奖；重庆市科技进步二等奖，重庆市人文社科一等奖、三等奖等国家省（部）级奖励23项。获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖，2009年被评为国家教学名师，受到时任总书记胡锦涛、国务院总理温家宝接见。2011年5月曾组织并领衔主持获统计学一级学科博士点。

· 前深圳职业技术学院党委书记、校长

研究员（1996年），享受国务院特殊津贴专家，英国胡佛汉顿大学管理学名誉博士（2001年）。原中国职业技术教育学会副会长（第二、第三、第四届）兼民办职教分会会长、全国中华职教社专家委员会专家、国家教育部专家。

俞仲文从1992年6月担任深圳高等职业技术学院筹备组长开始，连续奋战了十五年零五个月，将我国第一所以高等职业技术学院命名的深圳职院办成全国公认的职业教育的“小清北”。期间，在教育部吕福源副部长支持下，2001年起举办了七届四年制高职。他被公认为中国高职教育的拓荒者和启蒙者，以深圳职业技术学院改革、创新、发展的理论与实践创造了不同于普通高校的我国另外一种类型的高等教育，为建立现代职业教育的中国方案作出了极大的贡献。

他曾长期担任深圳职业技术学院党委书记、创校校长；长期担任中国职业教育学会副会长（第二届、第三届、第四届）；曾任全国高职高专人才培养工作委员会副主任；全国示范校建设协作组顾问；广东省高职高专院校人才培养水平评估专家委员会主任；广东省高等学校思想政治教育研究会副会长；中国陶行知学会广东分会副会长；中国高教学会产学研合作教育分会副会长；广东民办教育协会常务副会长兼秘书长；深圳大学党委副书记（1986年起担任了5年多，参与了深圳大学早期的改革与创新）；广东岭南教育集团总裁兼广东岭南职业技术学院校长；在2002年参与创办了由上海南汇区、深圳职业技术学院以及一家上海的民营企业组成的我国最早的一所混合所有制的高职院校：上海思博职业技术学院，他代表深圳职院担任首任董事长（该校是上海市的高职示范校）。

· 重庆科学城明远未来中学校校长

1961年生，江苏宜兴人，江苏省特级教师。1983年7月毕业于南京师范学院地理系。江苏省宜兴市实验中学原校长，无锡市名教师，无锡市名校长，无锡市有突出贡献的中青年专家，无锡市劳动模范，中国长三角地区最有影响力校长，明远未来教育研究院副院长，常州大学尝试教育研究院副院长，中央教科所国内访问学者。首届全国教育改革创新优秀校长奖。首届国家级基础教育教学成果二等奖，首届江苏省基础教育教学成果一等奖。撰写的专著《王俊与结构尝试教学法》入编《中国当代著名教学流派丛书》，由首都师大出版社公开发行。专著《王俊与结构教学法》入编《教育家成长丛书》，由北师大出版社出版发行。

他创立的结构教学法，有效实现了“老师教得轻松，学生学得愉快，考试考得满意”的成效，形成了`轻负高效`的教学风格。《江苏教育》主编张俊平先生说:“他成功地将一个人的努力变成一个团队的努力，将一门学科的研究变成所有学科的研究，将一个人的成功变成一群人的成功”。课改成果被中国教师报誉为“我国城市学校原创课改的一个样本”。《人民教育》报道:“结构尝试教学法的实施，给课堂带来巨大的变革，使课堂充满了智慧的张力和生命的活力”。应邀赴全国20多个省区作学校管理、课堂改革的专题报告，受到广泛好评。

· 杭州师范大学教育学院教授

· 中央电视台《百家讲坛》主讲人

教授，博士生导师，特级教师。全国劳动模范，全国“五一”劳动奖章获得者。教育部“国培计划”专家库专家，教育部“领航工程”实践导师。浙江省教育系统十大育人先锋，浙江省人民政府督学。兼任中国教育学会传统文化教育分会副理事长、浙江省教育学会小学语文教学分会副理事长。中央电视台《百家讲坛》主讲人。现任职于杭州师范大学经亨颐教育学院、浙江省新型重点培育智库-杭州师范大学中国教育现代化研究院。

开创“诗意语文”教学流派。先后应邀赴全国29个省份开设观摩课2100多节次、讲座1300多场次。他的语文课先后在中央电视台《实话实说》、中国教育电视台《名师讲坛》《东方名家》等栏目播出。主持的《小学语文文本解读与案例分析》被评为国家级一流本科课程。先后出版《崧舟细讲文本》《美在此处：王崧舟讲语文课上什么》《美其所美：王崧舟讲语文课怎么上》《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《诗意语文课谱》等多部教育论著，出版中国首套特级教师音像专著《语文教师的十项修炼》，在省部级以上刊物发表论文380余篇。

· 齐齐哈尔工程学院理事长

齐齐哈尔工程学院举办者、理事长。从教51年，前20年在公办教育体系，他从一线教师做到校长，又从校长一直做到国有大型企业的教育处长。1991年，他毅然辞去公办职务，追逐他的教育理想。1993年，他所创办的民办高校兼并了公办职工大学，开创了民办高校兼并公办高校之先河。1998年2月，齐齐哈尔市人民政府委托他所创办的黑龙江东亚大学管理8所濒临倒闭的公办学校，成功的“委托管理”模式，已被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第42条和第67条中。为公办学校改革走内涵发展之路，做出了有益的探索。2013年托管的三亚城市职业学院，成为全国首批百所现代学徒制试点学校，海南省推广其探索的“旺工淡学”办学模式；2014年2月，托管的国家级贫困县甘南县的职业教育中心，其职业农民培养教学成果荣获全国职业教育教学成果一等奖。

“委托管理”、“产权制度改革”两项改革，被收入改革开放30年中国民办教育9个典型案例之中。学院的教育改革实践也是国家教育行政学院的教学案例,他自1999年受聘于国家教育行政学院任兼职教授，至今已有23年了。

先后荣获齐齐哈尔改革开放30年30位有突出贡献人物之一，齐齐哈尔市特等劳动模范、黑龙江省劳动模范、全国“五一劳动奖章”获得者。2022年获得西交利物浦大学颁发的年度“新时代中国杰出教育家”称号。

教授，博士生导师。享受国务院政府特殊津贴的专家。中国当代教育名家, 第十届中华慈善奖“慈善楷模”、华东师范大学德广励志奖学金捐赠人。曾任华东师范大学团委书记、上海市高等教育局副局长、上海大学校长、新上海大学常务副校长、上海师范大学校长，兼任中国高等教育学会副会长等职。长期以来从事高等教育管理工作、研究工作及教学工作。素以“绿化校长”、“平民校长”为沪上知名。曾获首届“上海市十大教育功臣提名奖”、“当代教育名人”、“中国当代教育名家”等称号。荣获“2010年度上海市社会主义精神文明十佳好人好事”称号，被评为“全国十大老龄新闻人物”。两次被授予“上海市慈善之星”荣誉称号。2014年荣获“全国离退休干部先进个人”称号，受到习近平总书记的接见。2018年荣获中国慈善最高奖：中华慈善奖慈善楷模。2022年获得西交利物浦大学颁发的年度“新时代中国杰出教育家”称号。

· 西安市东城第二学校校长

毕业于上海华东师范大学。曾任上海建平中学校长，建平（集团）学校总校长，现任中国教育学会学校文化研究分会副理事长,上海当代好课堂教育发展中心理事长，上海师范大学、华东师范大学、复旦大学管理学院客座教授。曾被评为全国优秀班主任，上海市特级教师，上海市劳动模范、全国教育系统劳动模范，全国劳动模范。

他提出“合格+特长”“规范+选择”的教育理念；把一所农村学校办成上海高中学校的“八大金刚”之首；1996年6月创办中国基础教育第一家集团学校“上海建平教育集团”学校。冯恩洪致力于中国基础教育改革，注重研究经济发展的不同阶段对教育的不同要求，主张人的社会化和人的个性化和谐发展，主张优质教育资源社会效益最大化，在实践中探索了建平模式。2023年获得西交利物浦大学颁发的年度“新时代中国杰出教育家”称号。