要闻聚焦
寻找新时代中国杰出教育家行动•论道2024成功举办
2024年11月10日至11日，寻找新时代中国杰出教育家行动论道2024在西交利物浦大学举办。五位2024年度候选人以及教育行业专家们共同围绕 “全球视野与家国情怀”、“数字素养与行为习惯”以及“知识学习与素养熏陶”等关键议题展开探讨和对话。在这场思想的交锋中，教育专家们不仅深入剖析教育领域的现状与挑战，还共同展望未来教育的方向与路径。活动通过线上+线下的方式开展，吸引了近1300万人次的参与者共同加入了这场年度教育盛宴。
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培养终身学习者
光影交织，世界无界 ——第四期“国际咖啡馆”活动于太仓温情落幕
11月13日，由未来学习中心主办的全球公民教育系列活动 “国际咖啡馆” 第四期在太仓校区温暖闭幕。本次活动是 “国际咖啡馆” 首次来到太仓举办。本次活动以 “影像” 为主题，不仅为太仓师生带来了一场跨文化交流的艺术沙龙，更带来了一次深刻的文化体验和思想碰撞。活动内容丰富多样，包括大一学生的暑期先修作品短片展播、来自人文社科学院Peter Yacavone博士关于影史与跨文化交流的讲座、经典影片《再见列宁》片段播放，以及Moritz教授主持的跨文化影视交流探讨。活动不仅促进了师生之间的文化交流与理解，也为学生提供了一个展示才华的平台，以电影为主题促进了校内全球公民意识的传播。
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全球公民教育活动 “拉丁美洲日”绚丽落幕
11月20日下午，未来学习中心与西浦拉丁美洲学生携手，在南校区慧吧成功举办了全球公民教育活动“拉丁美洲日”。本次“拉丁美洲日”是继“非洲日”之后未来学习中心主办的第二场“地区日”活动，不仅为同学们打开了一扇了解拉美文化的窗口，更增强了西浦学生社群中的跨文化交流和共同理解，促进了全球公民意识的传播和培养。
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2024年西交利物浦大学研究导向型学习峰会圆满落幕
2024年11月23日，由未来学习中心主办的2024西交利物浦大学研究导向型学习峰会于西交利物浦大学创业家学院（太仓）圆满落幕。本届峰会特别聚焦于联合国可持续发展目标（SDGs），旨在鼓励学生将可持续发展目标与研究导向型学习思维深度融合，应对日益复杂且相互关联的全球挑战。峰会特邀上海师范大学的客座讲师及技术专家、前联合国教科文组织国际教育规划研究所代理主任Prof. Jordan Naidoo进行主旨演讲，为参会者带来深刻洞见。峰会以7个不同的主题论坛为主要形式，共吸引了31个研究导向型学习项目团队入围并获奖，超过180名同学积极参与。学生们在各个主题论坛中展示了他们的研究项目，并与论坛评委进行了深入的交流和探讨，经过此次峰会，我们相信与会同学对研究导向型学习及联合国可持续发展目标（SDGs）有了更为全面和深刻的理解。
Moritz Bilagher教授出席教科文组织研讨会，引领全球公民教育交流新篇章
在10月28日至11月1日期间，于泰国曼谷盛大举行的联合国教科文组织亚太地区教师与学校领导能力发展研讨会上，全球各地的教育精英汇聚一堂，共同深入研讨如何依托全校性策略，有力推动全球公民教育的广泛实践。此届研讨会对于加强国际教育交流、促进全球公民教育理念的全校性策略在亚太地区乃至全球范围内的深化实施，具有重大意义。荣幸受邀参会的有来自未来教育学院未来学习中心主任Moritz Bilagher教授，他以 “特定国家的成功案例分享” 为题，带来了精彩的专题汇报。在汇报中，Moritz Bilagher教授生动展示了未来学习中心作为西浦重要的全球公民教育阵地所做出的教育实践，如 “地区日” 活动和 “国际咖啡馆” 活动，为参会的教育同仁提供了宝贵的经验与灵感来源，极大地促进了全球公民教育领域内实践经验的交流互鉴。
苏城外国语学校参访
为了为学生提供更多实习机会与准备，西交利物浦大学未来教育学院的师生于11月6日下午前往苏城外国语学校进行参访，开展了一系列富有意义的交流与活动。此次活动旨在加强高校与基础教育之间的联系，推动实习资源的共享，以促进学生的全面发展。通过与基础教育机构的直接互动，师生们不仅增进了对教育实践的理解，还为未来的实习规划奠定了良好的基础，有助于提升学生的职业素养和实践能力。
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2024未来教育学院秋季招聘会
11月20日下午，西交利物浦大学2024年未来教育学院秋季校园双选招聘会顺利举行。此次盛会汇聚了14家教育行业的领军企事业单位，包括知名学校和教育科技公司，为学生提供了丰富的实习与就业机会。活动帮助学生与用人单位进行面对面的交流，深入了解行业需求，促进了实习资源的有效对接。这不仅增强了学生的实践能力，也为他们未来的职业发展奠定了坚实基础，展现了学院在推动教育与产业结合方面的努力与成效。
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启航未来：校友职业与求职经验分享会
在2024年10月30日的校友职业与求职经验分享会上，我们有幸邀请到了四位杰出校友：国际化教育专业的石金，数字化教育专业的唐文佳，儿童发展与家庭教育专业的陈天莹和陈曦，她们以自己的亲身经历，为院内的学生提供了宝贵的职业发展指导和求职策略。校友们就个人兴趣、擅长领域与市场需求，分享了掌握必备技能的重要性。同时，4位校友还特别强调了实习在职业发展中的重要性。
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校友分享｜知无不言，言无不尽：西浦未来教育学院校友重返母校与学弟学妹畅谈职业与行业经验分享
教育者赋能
跨学科社会创新课程联盟磨课工作坊系列活动第二期、第三期成功举办
跨学科课程联盟在本月举办了第二和第三期线上磨课工作坊。分别由重庆移通学院唐智盟副教授带来分享课程《博雅英语·中外文化观察》，其课程注重跨文化交际和中英文应用能力培养。以及北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）林柏宇老师分享《情绪智能》课程，其课程采用体验式学习，关注学生全面发展。两期工作坊均引发参会老师基于较具有共性的挑战进行了升入探讨。老师们认为课程目标应明确细化，教学活动更应紧密围绕目标进行制定，同时关注学生全面发展，提升综合素质，以适应未来社会需求。
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高校跨学科社会创新课程联盟【线上磨课工作坊】第三期即将开始，以课程为案例，携手共创教育创新新篇章
大连理工大学未来技术学院 “以学生成长为中心”的人才培养模式改革专题研修圆满举办
2024年11月16日至17日，大连理工大学未来技术学院36名老师走进西交利物浦大学参加“以学生为中心”人才培养模式改革专题研修，研修旨在助力大连理工大学未来技术学院构建专业化、职业化的学生工作体系。
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重庆医科大学学术英语能力提升研修圆满举办
2024年11月16日至17日，重庆医科大学英语外国语学院的14名英语老师在线参加了西交利物浦大学领导与教育前沿院（简称“西浦ILEAD”）举办的学术英语能力提升研修。
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三江学院一流专业建设能力提升研修圆满举办
2024年11月9日至10日，三江学院再次组织各学院的39名专业负责人走进西交利物浦大学，参加了西浦领导与教育前沿院为其定制的“一流专业建设能力提升研修”。
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共建教育社群
西交利物浦大学领导与教育前沿院儿童发展与基础教育中心举办第九期校长茶话会
2024年10月28日，西交利物浦大学领导与教育前沿院儿童发展与基础教育中心（以下简称“西浦基教中心”）将在校内举办第九期校长茶话会，邀请西交利物浦大学两位学者、马来西亚两所中学校长、苏州工业园区教师发展中心主任，以及苏州中科大附中独墅湖学校校长六名嘉宾相聚一堂，共同聚焦面向未来的教师发展，深入探讨如何在数智化时代，让我们的教育与时俱进，智领未来。本次校长茶话会特别邀请了20位马来西亚的中小学校长莅临现场共话教育。
新时代本科教学创新研讨会暨第十届西浦全国大学教学创新大赛华东地区海选圆满举办
2024年11月2日，西浦大赛海选在位于合肥市的安徽建筑大学圆满举办。来自全国各地的100余位老师围绕“以学生为中心，共创未来教育”主题，聚焦教学创新分享前沿的教育理念展开深入的研讨。
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未来教育研究
Publications
Li, N., Lim, E. G., Leach, M., Zhang, X., & Song, P. (2022). Role of perceived self-efficacy in automated project allocation: measuring university students’ perceptions of justice in interdisciplinary project-based learning. Computers in Human Behavior, 136. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107381
该论文获得：
苏州市自然科学优秀学术论文
2022-2023 苏州市计算机学会优秀论文二等奖
Shcheglova Irina, Dremova Oksana, Babayeva Jennet, and Gaete Magdalena Alejandra. (2024). Student Educational Experience and Its Place in the Modern Educational Paradigm: FEFU Case. Educational Studies Moscow 2 (3). https://vo.hse.ru/article/view/17106
Paracha, S., Hall, L., Hagan-Green, G., and Watson, D. (2024). Exploring the Perspectives and Expectations of Special Educational Need Coordinators on the Use of Special iApps for Children with Severe Intellectual Disabilities. In E. Çela, M. Fonkam, N. R. Vajjhala & P. Eappen (Eds.), Advancing Adaptive Education: Technological Innovations for Disability Support, IGI Global: USA.
Paracha, S., Hall, L., Hagan-Green, G., & Watson, D. (2024). Cyber Eyes Wide Open: Innovation, Art and Collaborative Practice. In S. KWOK, P. Yu & J-Y LE CORRE (Eds.), Exploring Practice-Led Research for Professional Development, IGI Global: USA.
Paracha, S. (2024). Transforming the Landscape of Learning Management System through Eye-tracking, Participatory & Value-sensitive Design Approaches. 3rd Tomsk, International Forum, "Transformation of Education", Russia.
Wang, M., & Paracha, S. (2024). Where words are restrained, the eyes often talk a great deal! Understanding Graduate Students’ Reading Behaviors through Webcam Eye-tracking. Proceedings of the 4th Asia Education Technology Symposium, Springer, Hong Kong.
Gu, Y., and Paracha, S. (2024). The Best Design is Born from a Deep Empathy with the User! Revamping the Learning Mall UI through Eye-tracking, Participatory and Value-sensitive Design Methodologies. Proceedings of the 2024 IEEE 4th International Conference on Information Technology, Big Data and Artificial Intelligence (ICIBA), China.
活动预告
第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛决赛即将举办！
2024年12月15日，“第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛决赛”将正式拉开帷幕！自2024年1月6日正式启动报名以来，第二届大赛共吸引来自全国18个省市的28所院校及机构的报名，经过两周的专家函评，2024年11月15日，正式发布决赛入围名单及优秀奖名单。15组入围决赛的选手，将在决赛现场展示产教融合课程创新案例，角逐特等奖、一等奖、二等奖和三等奖！
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构建新教师发展的专业化体系
高校教师发展中心可持续发展联盟第十三次项目季度会议将于12月27-29日在广西中医大学举办。本次会议将总结过去几年来针对新教师发展的优秀实践经验，并对未来各高校新教师发展应该聚焦的关键事项进行研讨和展望。
编辑、新媒体：金晓艳 邹佳一
