月度通讯|西浦未来教育学院(AoFE) 十月刊

文摘   2024-10-29 16:00   江苏  


要闻聚焦


邀请您参与11月10日至11日举办的“寻找‘新时代中国杰出教育家’行动”·论道2024活动


2021年,西交利物浦大学席酉民教授发起了寻找“新时代中国杰出教育家”行动。寻找“新时代中国杰出教育家”行动围绕“如何通过教育去培养在数字化和智能化新时代拥有更幸福生活和成功事业的人”的命题,邀请来自高等教育、基础教育、新职业教育等领域的教育家进行讨论,旨在促进中国教育的探索和变革,发现、培养和提升杰出的教育领导力,推动全社会对新时代教育的认知。三年间,寻找“新时代中国杰出教育家”行动邀请了17位教育家进行分享和论道,回归教育初心和成长本质的教育观点共吸引线上线下近3100万人次的关注和讨论。


2024年11月10日至11日,五位年度候选人以及教育行业专家们将与西交利物浦大学执行校长席酉民教授一道,和线上线下的观众们共同围绕 “全球视野与家国情怀”、“数字素养与行为习惯”以及“知识学习与素养熏陶”等关键议题展开探讨和对话。在这场思想的交锋中,教育专家们不仅深入剖析教育领域的现状与挑战,还将共同展望未来教育的方向与路径。所有参会者将共同见证2024年度“新时代中国杰出教育家”的结果揭晓。


欢迎扫描下方二维码,预约线下参与席位。活动将以中文开展,报名时请注意。


NPEC(新职业教育合作组织)2024-2025年度第一次季度会议圆满举办


2024年10月14日,NPEC(新职业教育合作组织)2024-2025年度第一次季度会议在太仓圆满举办!近50位NPEC成员单位,通过线上线下多元化参会方式,共同探讨了NPEC在新时代背景下的发展方向和策略,为进一步扩大NPEC影响力,构建新职业教育创新生态系统奠定基础。

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NPEC(新职业教育合作组织)2024-2025年度第一次季度会议圆满举办!


匠心筑梦,智创未来:开启产教面对面新纪元


“产教面对面,聚力同行”以产教深度探索与实践交流为核心,成功搭建起政府、高校与企业之间多方联动的对话平台。在产教融合活力秀环节,嘉宾们围绕产教融合的创新发展理念、人才培养路径及方法,分别从企业和高校的角度,带来了校企合作的案例分享。分享结束后,在场嘉宾就感兴趣的供需对接领域进行了热烈讨论与深入交流,进一步促进了产教融合资源的精准匹配与有效利用。

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匠心筑梦,智创未来:卡奥斯-西浦升级战略合作,开启产教融合新纪元,共筑产教融合新高地



培养终身学习者


文化交融,幽默无界——第三期“国际咖啡馆”活动慧吧欢乐落幕


10月9日,由未来学习中心举办的全球公民教育系列活动 “国际咖啡馆” 第三期在南校区慧吧成功举办,以 “幽默” 为主题,为西浦校园增添活力。活动特邀专业脱口秀演员,以轻松欢乐的方式分享跨文化经历,与观众互动,展现文化差异的魅力及尊重、边界感与包容心的重要性。在活动现场,未来教育学院的嘉宾专家进行了圆桌讨论和主旨演讲,讨论了幽默在跨文化交流中增进相互理解、消除隔阂方面的重要作用。并呼吁同学们以幽默作为桥梁,连接不同文化。同学们也积极参与幽默挑战,分享跨文化趣事。本期活动不仅是一次充满欢乐的跨文化交流盛会,更是展现同学们智慧、理解和尊重的舞台。


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Where World meets, Humor Beyond Borders


博士圆桌论坛:分享博士申请及在AoFE的经验


10月16日,为了帮助对于学术方向感兴趣的学生更好的规划第一年的硕士阶段学习和第二年的博士申请,教育研究系邀请了两位AoFE的博士生参与本次论坛,分享她们的博士申请与硕士生活的建议和经验。Suping Liu向同学们详细介绍了博士申请的诸多重要要素,Chenye Zhang向同学们分享了自己申请博士的心路历程,此次活动对于我院研究生申博有很大帮助。


未来教育学院学生前往苏州工业园区海归人才子女学校参访活动


2024年10月9日,西交利物浦大学未来教育学院的学生们前往苏州工业园区海归人才子女学校,进行了一次富有启发性的参访活动。此次参访活动不仅增强了学生们对教育行业的理解和认识,也为他们未来的职业发展提供了重要的资源与灵感。相信通过这样的实践活动,学生们能够更好地为未来的职业生涯做好准备。


未来教育学院与苏州园区外国语学校共建教育实习基地


10月17日,为进一步深化校际合作,优化教育资源,加强教师专业建设,强化教师实践能力,落实教育专业人才培养目标,苏州工业园区外国语学校与西交利物浦大学未来教育学院于10月17日下午举行了教育实习基地的揭牌仪式。这一实习基地的建立,为提升学院学生的就业能力开辟了全新的途径。


未来教育学院学生前往苏州旅游与财经职业技术学校参访活动


10月23日,未来教育学院的学生们前往苏州旅游与财经职业技术学校开展了一次富有意义的参访活动。在此次活动中,学生们与该校实践进行了深入交流,了解了旅游与财经专业的最新发展以及职业教育的实践经验。通过参访,学生们拓宽了视野,增强了对相关行业的认识,为未来的职业发展打下了坚实的基础。这次活动不仅促进了校际合作,也为学生们提供了宝贵的学习机会。



教育者赋能

准格尔旗教育体育局关于开展学前第三互助合作教研工作室成员赴苏州学习培训


西交利物浦大学未来教育学院与准格尔旗教育教学研究中心自2021年合作开展的10期培训项目已圆满完成。本期培训融合理论与实践,形式多样,包括讲座、参访和工作坊,重点提升内蒙古准格尔旗学前教师在幼儿游戏观察与评估、社会教育实施以及科学活动设计等能力。希望通过此次合作,助力准格尔旗幼儿教育的提升,从而为准旗儿童提供更优质的教育服务。


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三年七次150余名教师,西浦持续为准格尔旗六所幼儿园做教学与入园指导,切实提升教研水平和学前教育质量



教育发展部与泰国法政中学合作开展生成式人工智能课程设计项目


10月7日至11日,教育发展师孙逸群与Charlie Reis应邀前往泰国法政中学,展开为期一周的教育项目。他们与12名教师合作,探索将生成式人工智能纳入现有内容,为11和12年级学生开发了新的课程。这一项目成果显著,包含课程学习成果、学习评估、教学大纲以及支持员工教授课程的行动计划,该课程将于明年正式推出。双方签署了谅解备忘录,为未来的合作铺开了道路。未来的支持项目和基于实践的研究也在筹备中,致力于为教育创新注入新的活力。


教育发展部Charlie Reis在珠海联合国际学院发表演讲:中国古典哲学与当代教育


10月29日,西浦教育发展部Charlie Reis受邀在珠海北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(UIC)就中国哲学与当代学习和教学方法发表演讲。这场演讲广受好评,并促成了双方在中国当代高等教育学习与教学领域中,围绕非物质知识文化遗产的合作计划。


山东省高校教师教学能力提升研修圆满举办


2024年10月13日-19日,山东省教育厅组织54名一线教师赴西交利物浦大学参与教学能力提升研修项目。本次研修旨在帮助参与者强化教学能力,凝练个人教学风格。

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山东省教育厅第三次组织54名高校教师赴西浦参与研修,聚焦教学创新共研新时代教学之道


高校跨学科社会创新课程联盟磨课工作坊持续开展中


磨课工作坊旨在用一门课程作为案例,围绕课程实施难点/挑战进行深度研讨。在帮助主讲老师打磨课程的同时,激发其他参会教师在实践中可能遇到的共性难点进行思考。2024年度首期线上磨课工作坊邀请了晋中信息学院远景学院的刘铭丽老师作为主讲嘉宾以课程《万物皆数:探寻数学的真与美》为案例,参会老师们围绕通识课程的意义和如何将通识课程与实践相结合两个主题进行了深入探讨。最终,大家一致认为通识课程应根据学生的专业背景引导他们运用知识解决实际问题,并强调课程目标之一是培养学生的发现问题意识和知识应用及解决问题的能力。11月将陆续开启2期磨课工作坊活动,欢迎持续关注。



共建教育社群

新时代本科教学创新研讨会暨第十届西浦全国大学教学创新大赛海选圆满举办!


2024年9月28日以及10月13日,西浦大赛海选分别在位于兰州市的西北民族大学、位于黄冈的黄冈师范学院圆满举办。来自全国各地的近350位老师围绕“以学生为中心,共创未来教育”主题,聚焦教学创新分享前沿的教育理念展开深入的研讨。

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第十届西浦全国大学教学创新大赛华中地区海选暨新时代本科教学创新研讨会在黄冈圆满举办!

第十届西浦全国大学教学创新大赛西北地区海选暨新时代本科教学创新研讨会在兰州圆满举办!



未来教育研究


Qing (Sophie) Zhang


Ji, Y., & Zhang, Q. (2024). Exploring the Impact of Immersive Virtual Simulation on Student Engagement in Secondary Chemistry Education: A Preliminary Report. In E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2024.


Huan Li


Li, H. (2024). Hysteresis of habitus: Social origin and career decision-making among Chinese PhD students. Higher Education. https://doi.org/10.1007/s10734-024-01320-z 


Jike Qin


Qin, J., Kim, D., & Opfer, J. E. (2024). Varieties of Number-Line Estimation: Systematic Review, Models, and Data. Developmental Review,74, 101161. https://doi.org/10.1016/j.dr.2024.101161


Irina Shcheglova


Terentev E.A., Shcheglova I.A., Denis Federiakin D.A., Koreshnikova Yu.N., Costley J. (2024). Active versus Passive Teaching: Students’ Perceptions and Thinking Skills. Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow, no 3 (1), 129–150. https://vo.hse.ru/article/view/16364  



活动预告


学生赋能未来:2024西交利物浦大学研究导向型峰会将于11月23日举行


为积极倡导并激励西浦学子深入探索与发展研究导向型学习的路径与技能,西交利物浦大学未来学习中心(LIFE)将于11月23日举办2024西交利物浦大学研究导向型学习峰会,并诚挚邀请全校范围内的本科生及研究生同学共襄盛举。自2017年首度举办以来,峰会已成功举办六届,充分展现了西浦学子在研究导向型学习之路上的卓越风采。值得一提的是,本年度峰会增加了对联合国可持续发展目标(SDGs)的关注并加入了许多趣味元素。通过深度融合全球性可持续发展目标,本次峰会将不仅是一场致力于强化学生研究能力的盛会,更是西浦学子向世界展示其对可持续发展及全球进步坚定承诺的平台。欢迎师生持续关注峰会相关信息。

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2024 XJTLU RESEARCH-LED LEARNING SYMPOSIUM



编辑、新媒体:金晓艳 邹佳一

西浦未来教育学院
西交利物浦大学未来教育学院基于“未来教育”主题下的系列产品和行动,营造教育创新的生态系统,研究、探索、支持和传播前沿教育理念和最优教育实践,影响中国教育的改革和世界教育的发展。
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