要闻聚焦
近百万新职业教育同仁共同见证“第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛”决赛荣誉时刻！
2024年12月15日，“第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛”决赛圆满举办！一百余位新职业教育同仁莅临现场，一同探索“面向未来”的产教融合创新生态。
“第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛”决赛通过网络直播吸引了近百万人次的参与者共同探讨数智时代下产业和教育如何有机融合，从而实现协同育人，共创未来教育的美好愿景。
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近百万新职业教育同仁共同见证“第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛”决赛荣誉时刻！
西交利物浦大学与武汉市光谷康桥高级中学正式签署协议，共同设立“西浦班”
2024年12月13日，西交利物浦大学（简称“西浦”）与武汉市光谷康桥高级中学正式签署协议，共同设立“西浦班”。这是西交利物浦大学自在青岛、深圳、苏州和西安之后共建的第五个“西浦班”。“西浦班”是西交利物浦大学凭借其优质的教育资源，与理念一致的高中共同创立的探索面向未来基础教育模式的试验田，旨在打破传统教育模式的局限，探索并实现真正的全人教育模式——“让教师教得轻松，学生学得愉快，考试考得满意”。本次“西浦班”的签约，标志着西交利物浦大学基于教育规律在教育创新和变革的进程中再次迈出了坚实的一步。
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培养终身学习者
高校跨学科社会创新课程联盟2024 年度学生中期项目交流暨课程研讨会圆满落幕
12 月 8 日上午，高校跨学科社会创新课程联盟通过线上方式开展了 2024 年度中期线上学生中期项目交流暨课程研讨会。此次会议汇聚了全国各类高校 20 余所不同课程团队的老师，共同针对如何在课程中提升学生解决真实社会问题的能力，以及如何深化高校间以研究为导向的跨学科社会创新课程体系建设，展开了深入探讨。当日下午，来自15所高校的26个学生项目团队，在线上展示了他们2024年度的项目中期进展、成果与收获。学生们紧扣各自的专业研究领域，精心汇报并展示了各具特色的项目成果，展现了各自对社会问题的敏锐洞察与深刻反思。
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2024秋季未来教育学院融合式学习结课及实践导师授证仪式
12月18日， EDS436融合式学习课程正式结课并举行了结课及实践导师授证仪式。此次活动吸引了大量学生和实践导师参与。仪式上，校方及企业方领导分别致辞，学员们也交流了自己的学习成果和收获。作为融合式学习的重要组成部分，此次课程不仅提升了学生的实际操作能力，也促进了师生之间的互动与合作。未来学院将继续推动探索并应用融合式学习的理念和方法，促进学校与企业合作的同时，推动学生实践能力提升。
教育者赋能
苏州市相城区陆慕高级中学骨干教师参与西浦未来教育学院儿童发展与基础教育中心的AI赋能教学通识培训项目
2024年12月11日，苏州市相城区陆慕高级中学的30名骨干教师参加了西浦未来教育学院儿童发展与基础教育中心为其个性化定制的AI赋能教学的通识培训项目。老师通过对AI技术应用的互动交流环节，探讨了个性化内容输出、绘图和动态图制作、AI数字人制作等多个方面。这次研修活动旨在通过AI技术提升教师的教学能力，探索科技与教育融合的新路径。
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教育发展部教育技术团队荣获“2024领航杯江苏省教师信息素养提升实践活动”特等奖
在2024年“领航杯”江苏省教师信息素养提升实践活动中，教育发展部教学设计专员杨叶子与我校西班牙语教师谭玲等合作制作的《视听交互：西班牙语听力教学的数字化创新》课件荣获特等奖。该课件主要采用H5P数字化技术，并辅以人工智能技术，专为初级西班牙语听力教学设计了一系列交互性视频听力材料。它旨在通过情景教学与互动学习相结合的方式，显著提升了学生的听力技能，激发学习热情，受到学生的一致好评。
广西中医药大学研究导向型教学研修圆满举办
2024年11月22日-12月1日，广西中医药大学35名教师参与了高校教师研究导向型教学研修，从发现教学关键问题、研究导向型教学能力提升和教学改革方案落地课堂三个阶段入手，实质性提高参与老师的教学能力。
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华中农业大学教师数字素养提升研修圆满举办
2024年11月30日-12月1日，华中农业大学23名教师参与了教师数字素养提升研修。围绕“数字技术知识与技能习得”“数字化应用操作”两大主题展开讨论，探讨数智时代下的数字化教学。
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未来教育研究
近期科研出版
Xi, Y., Paracha, S., Hands, C., Ioannis, A., & Sun, R. (2024). Towards Ethical AI: Integrating A Sense of Morals in Social Robots. In C. Voloşencu (Ed.), Human-Robot Interaction - A Multidisciplinary Overview, IntechOpen:UK.
Huo, Y. (2024). Critical analysis of neo-Aristotelian Character in Chinese Moral Education. Association for Moral Education 2024 Conference, NY, United States of America.
Huo, Y., Xie, J., & Cheng, H. (2024). Ten Reasons why neo-Aristotelian character education is not popular in China. Ethics and Education, 1–21. https://doi.org/10.1080/17449642.2024.2426323
科研动态及活动
Dr. Yan Huo has been honored with an invitation to the Editorial Board of the Journal of Moral Education, a leading journal in the moral education field. This role acknowledges Dr. Huo’s significant contributions to the field and underscores AoFE’s active participation in vital discussions on moral education development.
Dr. Samiullah Paracha was invited by Sino-French Research Working Group on "Digital Learning Ecosystems in Entrepreneurship Education on 25 Dec in Suzhou.
编辑、新媒体：金晓艳 邹佳一
