【校园小作家】我手写我心 笔墨传浓情 | 合浦县西场镇裴屋小学

01

我的语文老师

六年级：文晓淇

我的语文老师姓黄，身材壮实，头发稀疏，一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，平时穿西裤和T恤衫，脚下穿着一双棕色的皮鞋，喜欢打篮球和写作。

语文老师的课上得生动，没有一点枯燥乏味，给人一种如沐春风的感觉，有时他也会给我们讲故事。老师提问题时，同学们充分发挥想象力，有的冥思苦想，有的望着老师的脸，盼望着老师给答案，有的皱着眉头，有的拼命翻资料书。胆小的小艳总是担心老师点到她的名字，但老师为了鼓励她大胆发言，总是叫她回答。老师叫到小艳，她不得不站起来，但是声音像蚊子一样。黄老师语重心长地对她说：“你不要害羞，你不努力，谁也给不了你想要的生活。”老师的话如同给小燕打了鸡血，一股暖流传遍了她的全身。从那以后，小燕总是积极主动举手回答问题，老师和同学们也对她给予掌声。而今，她的学习成绩优异，眼神坚定，脸上洋溢着自信。

“你们是幸福的，我就是快乐的。”老师经常对我们这样说。老师即使他生病了，也坚持为我们上课。老师不但在学习上关心我们，在生活上对我们更是无微不至地关怀。下课了他会和男同学一起打篮球，踢足球，和女生们打羽毛球。学生家庭出现意外，他知道了都会及时出现出点子，安慰同学，尽到一个老师的责任。小红父母离异了，整天愁眉苦脸，郁郁寡欢。老师总是鼓励她：不要害怕，父母不会一辈子守在你身边，我们要学会独立生活，变得阳光，向最幸福的地方飞去。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的一举一动，一言一行，深深影响了我，让我明白做人的道理，我们一定会用优异成绩回报您，不辜负您对我们的殷切期望。

指导老师：黄传艺

点评：文章语言清新活泼，取材真实生活。生动描写了语文老师工作认真负责，关心爱护学生，行文自然洒脱，感情真挚。

02

我和书的故事

六年级：黄斯娴

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是知识的源泉，书是精彩的动画，让人乐在其中，书是芬芳的咖啡，书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽……我从小和书有故事。

记得六岁时，我就和书交上了朋友，妈妈给我买了很多幼儿画报，《十万个为什么》等给我看。到了八岁，我开始捧着厚厚的《红楼梦》津津有味地读起来。我不但爱看书，还把里面的文字一字一句读出来。那时我识字不多，遇到似曾相识就想当然读出来，还记得美猴王很喜欢打扮，读成了打分，至今还被爸妈取笑。

我爱看书，平时没事，我就抱着一本书，这几乎是我每天的必修课，如果哪天遇到了一本喜欢读的书，恨不得一口气读完。有一次我看书太入迷了，妈妈叫我去吃饭，叫了五六遍，我都没听见，后来还是肚子饿得咕咕叫，我才站起来吃饭。我身边的同学都知道我爱读书，常常叫我小书迷，妈妈也说我是“小书迷”。

我最喜欢读《水浒传》这本名著，无论是在学校还是在家里，只要有时间，我就会捧起它津津有味地读起来，有时我还躲在被窝里面看，妈妈经常教育我这样会导致视力下降。学校图书馆丰富多彩的图书像磁石一样吸引着我，我如痴如醉地读着各种各样的书。读书使我养成了做笔记的习惯，每次写作时，语文老师都会把我的作文当成范文来朗读，我觉得非常自豪。

书陪伴我度过了6年，它是一个跳动的音符，也是一幅流光溢彩的画，把无知的我领进知识的大门，自始至终陪着我去攀登那知识的高峰。

指导老师：黄传艺

点评：小作者在语言表达上面非常出色，用词准确且富有文采，充分展示自己广泛的阅读范围和深切的感悟。

03

美丽的秋天

六年级：阙兰艳

秋天如诗如画，像一幅色彩斑斓的画。恰逢周末，爸爸带着我到村外散步。

秋天的天空最美，蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。走在农村的小路上面，到处都是成熟的庄稼，金黄色的稻谷压弯了稻穗。紫色的茄子挂在枝上，荡着秋千，辣椒像一顶顶尖尖的小红帽;红彤彤的西红柿，像一个个小灯笼;洁白的萝卜惹人喜爱;绿油油的青菜生机勃勃，叶片上还挂着水珠;秋风轻拂，菜叶沙沙作响，仿佛在诉说着丰收的喜悦。田间的小径上，铺满了飘落的黄叶，给菜园增添了一份宁静与质朴。南瓜挺着圆滚滚的肚子，懒洋洋地躺在地上，等待着人们的采摘。

我们来到李叔的果园，龙眼又名桂圆。龙眼挂满了树枝，树枝都被压弯了。龙眼像一颗颗泥丸，又像黑珍珠，亦像一双炯炯有神的眼睛……龙眼表面呈淡黄色，长满了细细小小的斑点，像一个个长满雀斑的小姑娘，我用手摸了摸龙眼壳，有点粗糙，不如其它水果的壳光滑，也不如其他水果的壳细腻，但果质好，甜味十足。我把龙眼闻了闻，有泥土的芳香，树叶的清香。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我们意犹未尽，又来到陈叔的鱼塘。鱼塘里的水，淡绿清澈。一阵秋风吹过鱼塘，水面泛起层层涟漪，仿佛是大自然在轻轻地抚摸着它。在阳光的照耀下，波光粼粼，宛如一面巨大的镜子，映照着天空中变幻的云彩。塘主正在投喂鱼儿，鱼儿纷纷抢食。吃饱后的鱼儿时而跃出水面，时而在追逐，时而在水草间穿梭，溅起一串串晶莹的水珠，仿佛是在向秋天展示它们的活力。鱼塘边的茅草在风中摇曳，发出沙沙的声响，像是在演奏着一曲秋天的赞歌，田埂里野菊花在秋风中开得烂漫……

我爱秋天的诗情画意，爱它那醉人的景色，更爱它所蕴含的那份宁静与美好。

指导老师：黄传艺

点评：秋天的美，美在它的多姿多彩。这篇作文生动地描绘了金黄色的稻谷、红彤彤西红柿，甜味十足的龙眼和鱼塘交相辉映的美丽景色。文字优美，如诗如画，让读者仿佛身临其境，感受到了秋天的独特魅力。

04

我的乐园

四甲班：裴润琴

每个人都有专属自己的乐园,有的是溜冰场,有的是游乐园,有的是游泳池,而我的乐园是我满是玩具的房间。房间有一张1.5米的床、许多拼装玩具和一张供我写作业的桌子,窗外是一个小花园,阳光明媚的早晨,我总被鸟叫声吵醒。

爸爸为了开发我的智力，给我买了各种拼装玩具。我的第一套拼装玩具是一辆坦克车,那时我还小,看不懂拼装图纸,爸爸手把手教我看图、拼装。当一个个小零件最终拼成崭新的坦克时,我像一只快乐的小鸟欣喜若狂,感觉很有成就感。从那以后,我深深地喜欢上了拼装这种既能锻炼人的智力,又能锻炼人耐心的玩具。平时除了爸爸、妈妈给我买之外,我还把零花钱攒下来买。

深深地记得那是一个星期天,我和爸爸在家里喝茶,我顺手拿起爸爸手机看到乐高玩具,我叫爸爸帮我网购。过了几天,快递一到,我迫不及待拆开盒子,没想到这个飞机系列好多零件啊!里面有1千个零件,五颜六色、花花绿绿装了几十包。我拆开一包,兴致勃勃地按说明书上指示拼装,但力气小,有些按不动,我又叫表哥来帮忙,功夫不负有心人,我终于把飞机模型装好了。

我不但喜欢自己组装玩具,还邀请同学一起来家里拼装。我们总是小心翼翼,生怕装错了,但有时拼装过程不是一帆风顺的,有时无论怎么装都不对,我急得如热锅上的蚂蚁,这时耳边总响起爸爸的话:只要功夫深,铁杵磨成针,做事没有耐心怎么能走向成功呢?我定了定神, 又用心装起玩具。

难道这不是我心中的乐园吗?它能在我孤独时给我快乐,能在伤心时给我慰藉。同时,我也能与它分享我的快乐。

指导老师：吴开艺

点评：小作者的文字充满了童真，让人感受到游乐园的无限魅力，让读者体会到小作者对游乐园的喜爱之情。

05

游南湖公园

五乙班占语涵

盼望已久的寒假终于到来了,我如一只快乐的鸟,跟着爸爸游览了绿城——南宁的南湖公园。走进美丽的南湖公园,映入眼帘的是一块大石碑,上面写着四个大字——南湖公园。

南湖的水实在是绿,平静得像一面镜子。一阵微风吹来,湖水便荡漾开来。岸边长着绿油油的水草,鱼儿在水中自由自在地游着、在草边戏耍,我多么渴望自己是一条小鱼啊!我和爸爸拿着鱼料投喂鱼儿,看着鱼儿抢食的样子,我心里乐开了花。

湖边长着许多柳树,它们像亭亭玉立的少女,在湖边把长头发垂下来照在平静的湖面上梳妆打扮。这场景让我和爸爸忍不住吟起诗人贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”湖边的游船码头上,停着很多船,船在招揽生意,我们买了票,迫不及待上了船,穿好救生衣,系好安全带,船开动了,活泼可爱的小鱼游过来,好像在跟我打招呼。美丽的小鸟飞上船头,一点都不惧怕我们,我们跟船主买了玉米,投喂小鸟,人与小鸟多么和谐呀!只要人与动动彼此信赖,往往能创造出美好的境界。湖边的一幢幢高楼倒映湖中,美不胜收。

正当我陶醉在美丽的南湖特有的景色时,天公不作美,下起了倾盆大雨,瞬间便成了"落汤鸡",虽然有点遗憾,但我仍难以忘记令人陶醉的南湖,这真是一个让人流连忘返的地方!我爱美丽的南湖!

指导老师：文桂芳

点评：文章围绕游南湖公园展开，清晰地描述了在公园中的所见所闻描写细致:对南湖公园的景色描写较为细致，如湖水的清澈和小鱼游动，让读者能较好地感受到公园的美丽。

06

我学会了下象棋

六甲班:阙兰艳

有的人学会了唱歌，完美的歌令人着迷；有的人学会了跳舞，翩翩的舞姿让人心醉；还有的学会了游泳，像一条小鱼儿在水中快活地游来游去...可惜这些我还没学会，但我也有一个绝活--下象棋。

三年级暑假时，我去外婆家玩，见外公和一个老爷爷在下象棋。我好奇地看了一会，觉得高深莫测，如坠云雾之中。虽然看不懂，但我还是拉着外公教我下象棋。外公说我还小，可是我执意要学，外公嘴上说不教，但他很疼我，开始教我下棋基本的走法:马走日，象走田，车走直线，炮隔山打牛。我开始背口诀，并试着走，逢外公与人下棋时，我就在一旁认真地观看，慢慢地我学会了走哪一步将会联系到什么以及如何挽救。我开始向比我大的孩子挑战，我每走一步都小心翼翼、认真仔细，“只要功夫深，铁杵磨成针”，后来居然把初中学生打得落花流水。在学校举办的象棋比赛中,我积极报名参加，对方是上届冠军，我的心情始终是忐忑不安的，心里像一只小兔子在活蹦乱跳。开始对弈时我一直落于下风,但通过顽强的防守我居然吃掉了对方的“车”而反败为胜。我克服了心魔，赢得了胜利，心里像喝了蜜一样甜。老师夸奖我说:“士别三日,当刮目相看呀!”

从学会象棋开始，我抛弃了心浮气躁，急于求成的心态。我明白了下象棋是一种考验耐心、耐力的活动，生活和学习中也要善于学习，戒骄戒躁，争取更大的进步，你不努力，谁也给不了你想要的生活!

指导老师：易远雄

点评：这篇作文结构清晰，开头引出学下象棋的主题，中间按学习的过程依次展开，结尾总结感悟，层次分明，逻辑严谨。

07

好玩的游乐园

四年级：苏锦源

每年过六一儿童节时,爸爸妈妈都会带我去南宁方特游乐园玩。

游乐园好美啊!大门是拱形的，上面缠绕着绿色的爬藤植物，中间星星点点地夹着许多五彩的花朵，走进大门，就仿佛走进了童话世界。宽阔整洁的大道两边是一排排高高的大树,就像一个个巨人在保护着小朋友们。"巨人”旁边是大片碧绿的草坪，随着地势高低起伏。每隔一段距离就有一座城堡，里面是好玩的游乐设施。

游乐园地玩耍项目很多，有过山车、鬼屋、碰碰车、摩天轮、旋转木马……真是数都数不清啊！其中，我最爱玩的项目是过山车。

"叮叮叮"，随着过山车开到最高处,我的心也一下子提到了嗓子眼。"呼",过山车像离弦的箭一样冲下了斜坡，我的小心脏都要跳出来了。我吓得不敢睁开眼睛，紧紧抓住扶手，忍不住大声尖叫起来。只听见周围也全是人们的尖叫声，大家的声音仿佛能穿透云霄！到了坡底，我的心跳刚平复了一点，转眼又来到了旋转轨道，过山车又加足马力飞速前进。我的魂都要飞出去了，又开始了新一轮的尖叫。终于到了终点，我走下过山车，感觉腿脚都软了。这过山车可真是太惊险刺激了！

游乐园的美食也很好吃。这里有香喷喷的炒饭炒粉，有让人神清气爽的可乐，有香甜可口的糖水，还有外焦里嫩的烤鸡，总之，应有尽有。

我强烈推荐大家也到南宁方特游乐园来玩。

指导老师：陈真

点评：文章围绕游乐园展开，生动地描绘了游乐园里的各种游乐设施、欢乐氛围以及自己在其中的游玩体验，主题集中且突出。能感受到你在游乐园中的兴奋、快乐之情，这种真实的情感使文章更具感染力。

08

迷人的秋天

五甲：文晓贞

在四季中，我尤其喜欢秋天。它不同于春天的生机勃勃，也不同于夏天的热情奔放，更不同于冬天的静谧洁白。秋天，有着它独特的韵味和美丽。

走在秋日的小道上，首先映入眼帘的便是那金黄的树叶。它们仿佛被施了魔法，从绿色渐变金黄色，重重叠叠，铺满了整片天空。每当微风吹过，树叶便轻轻摇曳，发出沙沙的声响，宛如一曲悠扬的秋日赞歌。偶尔，有几片调皮的树叶从树枝上飘落，就像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，最终轻轻落在地面上，为大地铺上了一张金色的地毯。

除了美丽的树叶，秋天的果实也让人垂涎欲滴。果园里的芒果、香蕉、龙眼、番石榴等水果挂满了枝头，红彤彤的、黄灿灿的，散发出诱人的香味。每当这时，爸爸妈妈会带我到果园采摘这些成熟的果实，感受这丰收的喜悦。

秋天的天空格外的蓝，蓝得像一条清澈的小河，天上还有几朵洁白的云朵，时而聚拢，时而散开，好像在聊秋天的故事。夕阳西下，天空被染成了橙红色，整个世界都沐浴在这温暖的余晖之下，让人感觉到宁静和温和。

在秋天我最喜欢去稻田里漫步，秋天的稻田像一片金黄色的大海，而我漫步在这大海里，像一条鱼儿游来游去。让人觉得多么自由。

秋天，美丽的树叶、丰收的果实，蓝悠悠的天空，金黄色的稻田下……让人觉得秋天是多么美丽呀！

指导老师：黄裴富

点评：文章语句通顺,富有文采,运用多种修辞手法使描写更加生动形象，结尾总结升华，层次分明。