深耕课堂路，尝得硕果味。为了进一步推进我校教学教研工作，深入学习并落实新课标理念，提高教学质量，促进教师专业化成长，提高教学技能，真正做到教学相长。2024年10月10日上午，我校开展以“小学数学思维培养策略的研究与实践”为主题的数学教研活动。本次活动由巫丽金老师执教，向大家呈现了一堂精彩的课堂。
一
课例展示
本次活动由四年段的巫丽金老师执教《烙饼问题》一课。课中巫老师以“武大郎烙烧饼”为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕“怎样烙饼，才能使所用的时间最少”展开教学，设计了烙1张、2张、3张饼的探究过程。充分应用教学煤体，以烙3张饼作为教学突破点，形成从多种方案中寻找最佳方案的意识，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生经历了从提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型的过程。整堂课由浅入深、由易到难、层层深入，学生在愉快的探索环境中学到了知识。
二
评课交流
在巫丽金老师课堂展示结束后，老师们互通有无，一起进入评课议课环节。评课过程是思维的碰撞，智慧的交流，更是情感的流淌。首先由巫老师自己阐述自己对于本节课的理解以及设计各个环节的意图，交流了本节课上完之后的感受。再由数学老师们分组进行评课，评议现场气氛热烈，其它数学老师也各抒己见，力求能让课堂教学更上一层楼。
“教”无涯，“研”不尽，本次教研活动增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。
