为加强学校与家长的紧密沟通，搭建家庭教育与学校教育融洽的平台，更好地促进学生健康、快乐地成长。12月24日，我校特邀浙江省杭州市优秀园丁、优秀教育工作者，优秀教师，杭州市钱江外国语实验学校专职心理教师，心理健康教育名师王珍老师为三年级家长开展了主题为“如何培养学生独立性”的讲座。
独立性是指孩子独立完成各种日常生活任务，解决问题的能力，包括自我管理，自我决策，自我激励等方面。父母都希望孩子能够在成长过程中学会独立、自主解决问题，这是他们走向成熟的重要一步。独立不仅是生活自理能力，更是一种积极进取的态度。王老师从小学生常见的学习和行为问题入手，一下子引起了在座家长的共鸣，这些问题是困扰家长多时而又无力解决的，这正是学生缺乏独立性的表现。三年级是培养孩子自主学习能力、独立思考能力的关键时期。
王老师重点为大家介绍了培养小学生独立性的方法。
1.培养心理上的独立性，尊重孩子的选择，让孩子参与决策，鼓励表达情感。
2.培养生活上的独立性，增加孩子的社交，鼓励孩子多尝试，多给孩子一些展示自己的机会。
3.培养学习的独立性，培养自我规划的能力，自主时间的管理，尝试运用21天好习惯养成法。
4.培养孩子的责任意识，让孩子理解行为后果，承担责任，鼓励改正错误。
王老师还介绍了运用“L-S-T-E”模式促进情感自主性，学习无条件地接纳孩子。而促进行为自主性需要家长为孩子提供锤炼的舞台，家长要学会放手，给孩子创造困难的陷阱，设定目标与孩子一起讨论、协商、确定，更要以身立教，做好榜样示范。“忍得住、装得像、信得深”，王老师送上的这九字真言让家长们频频点头，直言发现了自己教育中的问题，明确了今后努力的方向。
双向奔赴齐成长，家校携手育未来。家庭教育是学校教育的坚实基础，学校教育必须依靠家庭教育的密切配合。让我们携起手来，助力每一个孩子健康、美好地成长!
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图片｜蔡小红
文字｜单萍萍
编辑｜蔡小红
一审｜蔡小红
二审｜沈佳英
三审｜肖响才
