《观书有感二首·其一》是南宋理学家朱熹的作品。全诗如下：
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
一、字词含义：
“半亩方塘”：形容池塘面积不大，呈方形。
“一鉴开”：像一面镜子被打开。鉴，镜子。
“天光”：天空的光亮。
“云影”：云彩的影子。
“共徘徊”：一起荡漾、移动。
“问渠”：询问池塘。渠，这里指池塘。
“那得”：怎么会。
“清如许”：如此清澈。如许，如此。
“为有”：因为有。
“源头活水”：比喻知识的不断更新和积累。
二、语法：
首句“半亩方塘一鉴开”，“半亩方塘”是主语，“一鉴开”是谓语，形象地描绘出池塘像镜子一样打开的状态。
次句“天光云影共徘徊”，“天光云影”是主语，“共徘徊”是谓语，展现天空的光亮和云彩的影子在池塘中荡漾的画面。
第三句“问渠那得清如许”，“问渠”是主语，“那得清如许”是谓语，以疑问的语气提出问题。
末句“为有源头活水来”，“为有”是谓语，“源头活水来”是宾语，回答了上一句的疑问。
三、现代翻译：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
四、创作背景：
这首诗是朱熹以池塘为喻，表达自己对读书的感悟。朱熹一生致力于理学研究和教育事业，强调通过不断学习和思考来提升自己的修养。这首诗可能是在他读书、讲学的过程中，看到池塘的景象而有所感悟创作出来的。它以生动的比喻，阐明了只有不断学习新知识，才能让自己的内心像池塘一样清澈、明亮，充满活力。
《观书有感二首·其二》全诗如下：
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
一、字词含义：
- “昨夜”：昨天夜里。
“江边”：江岸边。
“春水生”：春天江水上涨。
“艨艟”：古代的一种战船。
“巨舰”：大型的船只。
“一毛轻”：像一根羽毛一样轻盈。
“向来”：原先，指春水未涨之时。
“枉费”：白白地耗费。
“推移力”：推动船只的力量。
“此日”：这一天。
“中流”：河流中间。
“自在行”：自由自在地行驶。
二、语法：
首句“昨夜江边春水生”，“昨夜江边”是时间和地点状语，“春水生”是主谓结构，描述了时间和江水上涨的情况。
次句“艨艟巨舰一毛轻”，“艨艟巨舰”是主语，“一毛轻”是谓语，形容船只在春水中的轻盈状态。
第三句“向来枉费推移力”，“向来”是时间状语，“枉费推移力”是谓语部分，表达过去的费力状态。
末句“此日中流自在行”，“此日中流”是时间和地点状语，“自在行”是谓语，展现船只此时在江中的自在行驶。
三、现代翻译：
昨天夜里江边春水猛涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻盈。原先花费许多力气也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
四、创作背景：
这首诗与《观书有感二首·其一》一样，都是朱熹以自然景象来阐述读书和做学问的道理。可能是朱熹在观察江水涨落与船只行驶的变化中，联想到人们在学习过程中的不同状态。当知识积累到一定程度，就如同春水上涨，能让学习和思考变得更加轻松自如，就像巨舰在春水中自在航行。它强调了不断积累知识、提升自我的重要性，以及当积累达到一定程度后所带来的质的变化。
