施甸县
示范小学
崇德 思远 善文 尚武
教以潜心
研以致远
施甸县示范小学教育集团2024-2025学年
上学期第十周教研活动
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，11月4日至8日，施甸县示范小学教育集团开展了“如何激发学生自主探究科学知识的能力？”主题研讨、“图形的认识与测量”教学专题研讨和“看图写话教学”专题研究。
“如何激发学生自主探究科学知识的能力？”主题研讨
11月5日上午第一节课，教育集团科学教研组围绕“如何激发学生自主探究科学知识的能力”这一主题开展了研讨活动。活动伊始，组长杨必芝老师说明开展此次活动的主题及目的，随后播放实验精品课《探究小车运动与拉力大小的关系》的视频从而切入研讨主题。视频结束，各教师以视频的内容为案例各抒己见，发表就“如何激发学生自主探究科学知识的能力”的观点。最后，杨必芝老师对本次活动进行总结。本次研讨活动主题鲜明，对集团化办学中的科学教学具有重要的意义。
“图形的认识与测量”专题教学研究
11月5日下午第五节，杨丽老师执教的二年级数学上册第三单元——《认识直角及画法》。本节课杨老师通过复习角的初步认识展开对直角的描一描、找一找、比一比、折一折、画一画，教学思路清晰，教学设计由浅入深，教学内容设计安排明了，过渡自然，充分渗透数学思想。课堂中杨老师从身边常用的实物入手，引导学生动手操作，既培养了学生的动手能力和思考问题的能力，又充分调动了学生的积极性，从而学生发现生活中的数学，感受到数学的魅力，对数学的学习产生更浓厚的兴趣。
10月5日第六节，龙海英老师执教二年级上册《认识时间》第一课时。教学中龙老师利用教具、学具，结合多媒体课件进行多样化教学，逐步引导学生进一步认识时和分，体会1小时＝60分钟，了解1小时有多长，感受1分钟能做什么。教学思路清晰，内容环环相扣，层层递进，将抽象的知识形象化，学生便于理解和掌握，其中感受时间流逝环节和拓展了解生活知识环节比较有特色。课堂检测反馈效果好，学生能准确读写出钟面上时刻。整节课中学生充满热情，积极发言，营造出了轻松愉快的学习氛围。
“看图写话教学”专题研究
10月6日上午第三节课，张学源老师执教二年级上册《语文园地七 写话》。在教学过程中，张老师用《猫和老鼠》视频导入，激发学生学习、创作的兴趣，进而引导学生仔细观察图片，整幅图观察和局部细节观察相结合，学生通过观察发现了猫和小老鼠的特点，教师板书帮助学生记忆有新鲜感的词语。教师在课堂中引导学生展开合理想象，想象故事主人公的心理，语言，想象故事的开头、结局，引导学生分享自己的想法，讲出自己的故事。学生当堂创作自己的故事，师生共评，达成教学目标。
通过此次教研活动的开展，执教教师充分发挥了示范、引领作用，相信老师们将在今后的教育教学中不断沉淀自我，同心齐研、向学而教，我们一直在路上！
END
育有品质的示范少年
做有素养的示范教师
办有品位的示范学校
文本：杨必芝 杨丽 龙海英 张学源
图片：赵辰阳 苏娟 杨天婵
编辑：杨亚钦
初审：董远红
终审：杨丽梅
