施甸县
示范小学
崇德 思远 善文 尚武
教研无止境
共研共成长
施甸县示范小学教育集团2024-2025学年
上学期第十三周教研活动
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高新教师的教育教学能力，11月25日至29日，施甸县示范小学教育集团开展了语文新教师研讨课和“以学为主——整本书阅读推进课”专题研究。
语文新教师研讨课
11月26日早上第三节线祖婷老师执教二年级语文上册——《我要的是葫芦》第一课时。本节课教学重难点突出，环节紧凑，过渡自然。教学环节设计巧妙，以“种植葫芦生字”为本课的任务驱动，教学过程中充分引导学生利用加一加、换偏旁、查字典、形声字、联系生活等多种识字方法进行随文识字，最后把本课的生字编成生字儿歌进行复现，既回顾了本课的生字又串联了课文内容。同时在教学中加入朗读指导以及生字“谢”的书写，整堂课很好的体现了低年级阶段读写认的结合。
“以学为主——整本书阅读”推进课
11月29日上午第三节，吴建美执教《爱的教育》整本书阅读推进课。课伊始，吴老师带领学生进行闯关游戏，既激发了学生们的学习兴趣，又检查了阅读效果。接着，吴老师引导学生借助人物关系思维导图理清小说中的人物关系，激发了学生进一步阅读的兴趣。最后，吴老师引导学生结合故事情节交流对“爱”的感悟，品味“爱”的内涵，从感悟中汲取成长的力量。整课堂，学生积极参与，课堂气氛活跃，教学效果显著。
课后研讨
课后，先从授课老师自评到每一位指导教师及听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，精准的评价，独到的见解，是经验的积累，是时间的沉淀，并针对问题提出了具体的建议方法，使每一位教师都收获良多。
一路成长， 一路欢歌！我们付出，我们收获！教学征途路漫漫，吾上下而求索。未来的日子里作为教师的我们一定会继续学习、不断进步、 不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教学之路。以教定研，以研促教，沿着学无止境、教无止境、研无止境"的方向努力。相信我们的教学之花会更加绚丽多彩！
END
育有品质的示范少年
做有素养的示范教师
办有品位的示范学校
文本：线祖婷 吴建美
图片：苏 娟 杨晓艳
编辑：杨亚钦
初审：蒋建聪
复审：董远红
终审：杨丽梅
