嗨！大家好！
首先一则科研快讯⚡️
我在上个月一篇关于学术文章灌水的推文里提到，
“在学术圈，发表论文的数量正在以每年8-9%的速度通货膨胀“。；
大意了！🔥 还是保守了！
上周公布了今年ERC Starting Grant（可以看做是欧洲海优?）的申请数据，今年收到3928份申请，相比去年增长了13%。
其中物理科学与工程类占42%，生命科学占28%，人文社科类占30%。
资料：https://erc.europa.eu/news-events/news/starting-grants-2025-applications-facts-and-figures
学院前段时间新招聘了一个青年教师👩🏻🏫，共同申请了一个德国国家级（略低于海优级别）的项目，3年130万欧经费💰（约一千万人民币），最近得知他拿到这个项目之后找了别的单位直接把项目带走了，学院竹篮打水一场空🧺吃了哑巴亏，领导也不好直接发作，只能说候选人另有安排失去联络了🙊。
我心想这么大个八卦，这么厉害的人，走了多可惜，那我去翻翻他的基金📃和申请书吧（一生爱学习的中国人
众所周知，一个青年教师的标准履历是：
读博4-5年，博后2-4年，手握一把文章，年纪轻轻一跃拿到教职。
（*他符合）
然而这几个时间节点⏰对候选人的技能要求是有从点📍到面的飞升的，是从单维度的专精研究到多维度说学逗唱八爪鱼🐙级别的要求。
比如，
博士毕业的标准是：发表3篇影响因子10+的文章。
博后期间的要求是：建立科研圈合作人脉，继续发表CNS水平的成体系文章。
然而到了青年教师阶段的要求💥，12345678…，一口气根本说不完，且看下面的逐张清点。
这是一个专门资助年轻博后🎓向青椒转型成立自己的独立课题组🧑🤝🧑的项目，所以对于候选人的要求还是挺清晰直接的，在申请书里直接提出了对每个方面的资历的要求：
Research Profile | Mentoring Ph.D. and postgraduate students | Teaching | Professional activity | Funding | Collaborations
1. 个人学术能力：博士博后学术研究内容及其发展过程，发表文章/获奖/企业合作情况。
2. 学生指导：指导硕士生和博士生的做课题的经历，以及他们做出的（发表文章）的结果。
3. 教学：带理论课、实验课、练习课或评分的经历，开workshop或讲座的经历。
4. 学术活动参与：例如参与专业相关的社会活动、公益性科普活动、XX学术组织的职位、XX顶级会议组织、学术期刊审稿或编委经历。
5. 基金申请：目前获得的学术/企业基金支持及额度。
6. 学术合作：与全球同行学者及学术单位的过往合作，未来计划开展的合作规划。
以上这些要求，对于一个30-34岁的研究人员来说，称之为八爪鱼实在是不夸张。
写出这些，正面地说是为大家提供一份明确的青椒SOP📈，还在读研读博或者做博后的朋友朝着这6️⃣个版块填充和奋进，就可以立刻成为一个合格的全能青椒候选人⭐️（so easy!!!
从另一个角度讲，也是充分直面这个职位的入行要求，免得一直以此为宏大目标🚩但是到了申请时才捉襟见肘🤯。而真正进入青椒岗位之后肯定工作量只会更大更宽，考核任务重但又琐事缠身无法专注科研，这可能也是很多青年教师们感受被高度消耗甚至英年早逝的原因。
以上，
Have a nice week!
我是LabGirls，一线科研女性工作者。
探讨科研理念，分享科研干货，做有温度的博士。
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代表作：
上文：科研遭遇「瓶颈期」
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