2025 哈佛中国教育论坛CES执委会正式启程|造炬成阳:以传承与创新,启全球教育新章

文摘   2024-11-28 10:31   美国  


哈佛中国教育论坛成立于2010年,是哈佛教育学院官方的学生组织,也是美国顶尖高等学府中对中国教育关注度最高和影响力最大的公益平台。秉持“启迪、创新、影响” 的使命,一年一度的论坛旨在连接中美教育实践者、学者、政策制定者、企业家及各界领袖精英,促进与中国教育相关的深度讨论,支持教育实践,鼓励教育创新,推动成果展示。

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造炬成阳:

以传承与创新 

启全球教育新章 


From Local Seeds to Global Deeds: Innovating Education through Continuity  



第16届哈佛中国教育论坛执行委员会 

现已正式集结






造炬成阳:

以传承与创新 启全球教育新章

From Local Seeds to Global Deeds: 

 Innovating Education through Continuity 



2025年4月,第16届哈佛中国教育论坛即将隆揭开面纱,开启一场关于教育传承与创新的精彩旅程。今年,我们以“造炬成阳:以传承与创新,启全球教育新章”为主题,致力于探讨从本土实践到全球行动的发展路径,将传承与创新紧密结合,共同推动教育领域的深刻变革与可持续发展。


这是一场关于教育传承与变革的对话,旨在探索如何让根植于地方的经验和价值观,与全球视野和科技力量相融合。我们相信,唯有将传统的力量与创新的思维相结合,才能点燃教育的未来之炬,开创更包容、更可持续、更多元化的全球教育格局。无论是本地的课堂,还是国际的教育网络,都将在这一进程中焕发新的生命力,共同书写新时代的教育篇章。


教育,不是单纯的知识传递或技能塑造,

更是激发潜能的原点,

是链接个体与世界、

促进未来变革的持续能量场。


“多维探索,激发教育生命力”与“人文与科技,迎接教育新浪潮”为过去两届论坛奠定了深厚基石。今年,我们将继续以教育为核心,从本土文化汲取灵感,通过创新实践将教育的力量扩展至全球各地,在这一进程中,赋能个体与社会,共同应对未来的挑战。


我们期待通过本次论坛,与您携手见证教育如何在传承中坚守根基,在创新中突破藩篱,跨越地域与文化的边界,释放全球影响力。



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执委介绍

新一届CES执行委员会 现已正式集结

2025

CES



主席 · 

张馨月 

Valentina


本科毕业于英国曼彻斯特大学教育专业,目前在哈佛大学教育学院攻读人类发展教育硕士学位。在学术方面,我有丰富的国际交流经验,曾参与在中国、美国、英国、西班牙和波兰等地举行的多场学术会议,并在其中担任会议主持和组织策划工作。此外,我在英国担任过中文教师,这段教学经历激发了我对语言教育的深厚兴趣。因此,我的研究逐渐聚焦于应用语言学、语料库语言学和社会语言学领域,尤其专注于语言学习动机、双语/多语现象及继承语言的发展和研究。


目前,我是跨领域人工智能协会(IAIA)的联合创始人之一,并领导语言与传播部门的工作。我致力于推动全球范围内多语教育的创新,希望通过我的研究和实践,确保每一位学生都能在包容性的多语教育体系中成长,不因语言背景而受到限制或边缘化。除了学术和专业领域,我对艺术品、时尚设计、中国传统文化、舞蹈、阅读以及自媒体创作有着浓厚的兴趣。这些兴趣不仅丰富了我的生活,也为我的研究和教学带来了新的视角和灵感。


关键词:ENTJ-A|语言教育|自媒体博主






副主席 · 

陶思柠 

Sining


本科毕业于复旦大学英语专业(新闻学二专),硕士毕业于哈佛教育学院人类发展与教育专业。目前,我在哈佛教育学院担任研究助理,同时兼任社区学习中心的ESOL老师。我的研究领域涉及语言教育、科学素养教育、教师专业发展以及移民学生支持等方向。我倾向于使用混合研究方法,比如课堂观察、深度访谈、问卷调研和话语分析,在支持多语学生提升语言能力的同时,增强他们对多语身份的认同感和归属感。


对我而言,教育领域的研究和实践是相辅相成的。为了更好地支持教师,我也和当地公立学校的老师们紧密合作,共同探索多语学习环境的建设。作为剑桥社区学习中心的一名ESOL教师,我也为成人移民英语学习者提供语言支持,倡导包容性和文化可持续的教学方法,帮助他们更好地融入本地社会。


关键词:ENFJ|热衷于人类观察 脑子里自带一台捕捉人声的收音机






运营总监 · 

赵梓言

Annie


现为心理与音乐专业大四学生,目前全职担任美国东北大学 Music, Imaging, and Neural Dynamics Laboratory (MIND Lab) 的研究助理。研究方向聚焦于音乐对记忆力减退人群脑活动的影响,以及 θ 波调制音乐对注意力和记忆的作用。课余热爱音乐,现任波士顿华人阿卡贝拉社团 Aplus 社长。


专注心理学与音乐的结合,希望将心理学专业知识与音乐疗愈理念应用于实际工作,探索与教育的融合,帮助孩子通过心理疏导排解情绪,并借助音乐激发学习与生活的兴趣。


关键词:温暖细心的ISFJ | 情绪稳定|心理与音乐研究







市场宣发总监 · 

张天娇

Sophia


本科毕业于加州伯克利传媒和教育专业,现就读于哈佛教育学院教育政策分析硕士项目,目前担任哈佛大学Learning Media Lab的研究助理。本科组织过多次东亚社群的大型活动,曾在湖南卫视和《极限挑战》等节目组担任实习导演和实习编剧。第八届Women in Power Conference主创,全国十佳小作家。


积极追求人生AB面:A面是严谨学术人,关注人文与科技,主线研究女性议题和青少年赋权。本科研究聚焦于男性凝视和女性的媒体形象,社交媒体对儿童行为心理的影像,以及双语环境下的文化身份认同。目前主要研究儿童在人工智能环境下的道德判断与双语发展问题。B面是热情的生活体验派,目前是中国作家协会最年轻成员之一,旅行&人像摄影师,以及自媒体美食博主和网文作家!


将女性视角融入更多领域,以女性力量冲破更多桎梏。


关键词:极度感性+攻略达人ENFJ | 说话带梗的摩羯女|性别公平|媒体素养|Passion







设计总监 · 

赵婉婷

Echo


本科毕业于华侨大学统计学专业,毕业后进入 Apple 工作,两年半的工作经历让我明确了未来的发展方向,目前我已获得部分海外大学的研究生录取通知,即将在新一年开启新的学习旅程。


我始终相信,教育是社会变革的基石。作为一名残障人士,我希望结合科技与教育的力量,倡导可持续教育,帮助更多人掌握在 AI 时代无法被科技取代的能力,并推动建立一个多元与包容的环境,让更多人获得公平发展的机会。


关键词:精确到分钟的 INFJ-A|注重细节|极简主义







公关总监 · 

张平

Patricia


媒体与公共关系硕士。世界青年创新发展高峰论坛成员,策划并运营了多场与青年人发展息息相关的主题活动,吸引了众多高校及社会人士的参与。前期曾作为秋季特别活动“AI如何重塑中国教育生态”主题的主创及主持,与众多教育专家及哈佛校友探索AI对于教育的机遇与挑战。在此期间,提前建立了公关预案,保证了活动的顺利进行。


从播音专业到公共关系再到为教育尽己所能,虽不是主修教育专业,却也是一直行走在被教育路上的人。随着时代的前进,教育的更多可能性逐渐被发现。希望可以在CES会同更多小伙伴为促进教育资源的平均分配而努力,让教育公平被更多人重视,进而去点亮更多人的梦想。


关键词:ESFJ|危机公关|致力推动教育公平







财务总监 · 

陈宝珺 

Elizabeth


现就读于哈佛大学教育学院,攻读教育领导力与创业硕士学位。我对教育充满热情,自中学阶段起,我便积极投身于支援社会特殊群体的教育工作,持续参与和组织慈善教育活动,足迹遍布非洲中部和印度北部等经济欠发达地区。帮助推动经济贫困地区学龄教育发展,提升他们的自信心、独立思考能力、创造力、以及批判性思维。


拥有丰富的跨文化背景和国际教育经历,在中、英、美、爱、日等多地的求学和工作经历,对不同教育体系的优势与不足有着深刻的认知。现阶段希望进一步探索创新教育的新形式,培养具有创造力和人文精神的新一代,致力于推动全球教育资源的公平分配。


关键词:教育公平|国际视野| 探索精神|乐观向上







技术总监 · 

郭宵

Scarlett


波士顿大学新兴媒体研究专业毕业,在校期间专注于探索数字时代的信息交互形式,热衷于将语言模块化,通过机器学习完成语言的情绪预测,从技术角度解构语言。拥有丰富新兴技术工作经历,亲自担任虚拟偶像以及合作顶尖虚拟偶像,深刻感受到技术在日常生活中带来的变革,这其中也包括教育的新形式。职业角色包括但不限于主持、演员、制片等角色,服务科技公司Apple、腾讯、Ecoflow等。


课余生活里,曾任莓辣性教育讲师团成员,为高中生普及性教育,为改变中国性教育现状贡献力量。喜欢户外、喜欢新颖的科技产品和背后的参数,在不断变化的科技浪潮中,保持对教育本质的思考,关注教育科技的创新应用,在变与不变之间寻找教育的真谛。


关键词:什么都想尝试的ESTJ|数码控|Vlogger











第16届哈佛中国教育论坛CES 

执行委员会现已正式启程


我们期待与各界伙伴携手同行

在传承中坚守初心

于创新中开辟新路

共同推动教育迈向可持续发展的崭新高峰


我们即将开启

分论坛主创和执委会助理招募

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哈佛中国教育论坛成立于2010年,是哈佛教育学院官方的学生组织,也是美国顶尖高等学府中对中国教育关注度最高和影响力最大的公益平台。

秉持“启迪、创新、影响”的使命,一年一度的论坛旨在连接中美教育实践者、学者、政策制定者、企业家及各界领袖精英,促进与中国教育相关的深度讨论,支持教育实践,鼓励教育创新,推动成果展示。目前哈佛中国教育论坛已汇聚了海内外会员2000余人,社交平台关注者超2万人。

论坛往届大咖嘉宾包括:

哈佛大学费正清中国研究中心前所长柯伟林(William Kirby)《邓小平时代》作者傳高义(Ezra Vogel)全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新

前昆山杜克大学校长刘经南 等众多教育高校翘楚、教育行业中的思想行动领袖



文案丨第16届 CES执委会

排版丨张天娇

设计丨赵婉婷

审核|张馨月 陶思柠


Harvard CES
哈佛中国教育论坛成立于2010年,是哈佛教育学院官方的学生组织,也是美国顶尖高等学府中对中国教育关注度最长和影响力最大的公益平台。论坛旨在推动教育思想的国际间交流,连接中美教育实践者及各界领袖精英一同交流、碰撞、思考和展示科研及实践成果。
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