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孩子现在回家会主动喊“爸爸妈妈”，更懂礼貌了；早晨按规定时间早起，不要大人“叫醒”了；有时间还会主动做起家务活了……肥东瑶岗高级中学学生家长从孩子身上看到了很大的“变化”，这些好的变化要从学生在学校内“一日常规”“习惯养成”说起。
近年来，肥东瑶岗高级中学重视强化常规细则，将“从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最薄弱处抓起”作为学生培养措施，多方面抓学生良好习惯的养成，培养学生自主管理能力。同时，学校努力践行“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要成为精品”的管理理念，精细化管理校园，让管理出成效，助力学校高质量发展。
从起始年级抓起
一日常规抓养成
翻看《肥东瑶岗高级中学学生良好行为习惯养成教育手册》《肥东瑶岗高级中学安全教育手册》，手册涵盖了“和谐班级评比”“星级宿舍评比”“校园之星评比”“食品卫生安全”等32项标准或细则。
“手册细化了学生一日常规，对学生学习和校园生活作了详细的指引，学校形成了一套规范学生行为习惯的长效培育体系。”肥东瑶岗高级中学校办室主任汪媛说。
高一是高中三年的起点，是初中向高中过渡的转折点，高一的顺利开启对学生今后的学习、生活等都有很大的帮助。
8月23日，肥东瑶岗高级中学党支部书记、校长李昌平为新生作《新高考背景下的生涯规划》讲座。他希望同学们能科学客观地认识自己，找到自己真正的兴趣和优势，进行初步的职业定位，进而制定自己的近期和长期努力目标，这对未来的学业、事业发展都是非常有益的。
8月24日，肥东瑶岗高级中学特邀全国著名演说家程龙老师到校作“奋斗的青春最美丽”的励志演讲。精彩演讲帮助同学们点燃了学习的激情，树立了自信，明确了目标，坚定了信念，让他们对未来的高中生活有了新的认识、新的期待。
8月31日，《高中三年学习生活早知道》讲座如期开讲，校长李昌平带同学们提前规划未来三年的学习生活。讲座围绕“重点解决在校生活中遇到难题应该向谁寻求帮忙，未来三年的学习将会经历哪些阶段，每个阶段的学习重点是什么”等内容展开……让同学们心中有数，学之有法。
近年来，肥东瑶岗高级中学高度重视对新生入学方面的教育。每年高一新生入学前，学校都会安排10天左右的入学教育，入学教育以国防教育和良好行为习惯养成为主，开展新生军训，站军姿、走正步、唱军歌，增强体质，磨练意志。除了国防教育和军训之外，该校入学教育还通过开展涵盖学法指导、生涯规划、消防、疾控、交通、法治、励志、心理等方面的主题报告活动，鼓励新生制定切实的学习目标，让新生迅速投入到高中的学习生活中去。
在肥东瑶岗高级中学，学校和老师在学习和生活习惯方面抓得很严很紧，品行要端正，晨读要大声，三操要积极，个人卫生要保持，熄灯后马上去睡觉……一位肥东瑶岗高级中学毕业生回忆校园生活时说。
从最薄弱处抓起
培优补差共成长
学校除了“从起始年级抓起，一日常规抓养成”之外，还“从最薄弱处抓起，培优补差共成长”。
在肥东瑶岗高级中学，实行分类分层教学，尽管学生基础有高有低，但学校和老师对学生的关心始终一样，对学生的严格要求一样，对学生的成才期望一样。
在老师的鼓励与引导下，学生们都会给自己制定一个个“蹦一蹦够得着”小目标，而且由班主任牵头给学生进行“教育会诊”，找到学科的薄弱环节和提升空间，课下老师对学生进行一对一辅导，巩固基础，强化典型训练，不断突破自我。
“由于学校前几年生源质量不理想，同学们时常出现学科短板，各教研组针对学生实际情况，制定辅差方案，利用晚辅时间把有相似情况的学生集中辅导，授课教师也会利用下课时间给个别学生单独辅导，大大提高了同学们的学习效率。”据介绍，学校同时加大培优力度，分层辅导，放大同学们的优势学科，增强同学们的学习兴趣和信心。
除了抓学习之外，该校还从劳动、礼仪、卫生等生活习惯和技能薄弱处入手，加强教育与管理。以培养学生“德智体美劳”全面发展为目标，如今，爱劳动爱卫生知礼仪已在校园里蔚然成风。
从学生进校第一天抓起
学生自主做主人
中午放学时，学生们统一穿着校服，在学生自管会成员的引导下，整齐地按年级按班级有序排队，进入食堂就餐。在学校对学生的管理上，学生自管会发挥着重要的作用。
近年来，肥东瑶岗高级中学以全校上下齐抓共管，积极探索以学生发展为本的“自主管理”模式，注重发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、自我完善、民主参与的育人机制，让学生真正成为自己学习、生活的主人。通过自主管理唤醒内在成长欲望，让向上、向善、创新、主动成长成为学生自主自发的生命追求。
实施班级自主管理，让学生真正成为班级的主人。从高一入学开始，通过入学教育、学习《肥东瑶岗高级中学学生良好行为习惯养成教育手册》等，不断强化学生的自主管理意识。建立班级全员“自主管理”机制，班主任从高一新生入学教育开始，就认真观察，记录各个学生的语言行为习惯，并采用个别谈话，集体座谈的方式了解他们的家庭情况和初中学习情况与表现情况，在收集第一手资料后，采用学生自荐和老师推荐相结合，学生选举的方式确定班委会成员、各科课代表和寝室长、各组组长，并结合每个学生的闪光点班级事务分派给每个人，让班级人人有事做，事事有人管。
班级自主化管理必不可少的就是制定班级规章制度。学校在开学初利用两周的时间，结合年级规定，学生讨论，投票表决制定了符合本班级学情的班级公约。共同约定大家都需要遵守班规，并关注班规在实施过程中发现的不足，并且逐步完善班规。当然，单单靠班规还不够，还建立健全学生之间的监督机制，做到班规的正常实施，从而保障班级自主化管理能落实到位，达到预期成效，形成良好班风。
学校分年级组建年级学生自管会，实现全员自主管理。学校学生自管会本着“从学生中来，到学生中去，一切依靠学生，一切为了学生，自主管理、自主调控，全心全意为学生服务”的宗旨，在各年级搭建平台，成立年级学生自管会。让学生参与到年级的自主管理中，进一步促进学生生活上自理、思想上自强、学习上自信、行为上自律，提高学生组织领导能力、理解沟通能力、合作协同能力。
各年级通过学生竞选的形式，选拔优秀学生进入年级自管会中。年级自管会成员在级部领导结合本年级部特点进行培训后，他们佩戴自管会袖章或者挂牌在晨跑、课前“三分钟”、三餐路队、课间操、卫生等方面参与学校学生管理中。
精细化管理
让学生吃得放心住得舒心
学校食堂，为合肥市A级食堂，科学安排膳食，每周提前公布菜谱，环境卫生整洁；学生寝室，六人一间宿舍，配备空调、衣柜、干湿分离的卫生间和沐浴间，各楼层均安排有生活老师，住宿环境整洁舒适……在肥东瑶岗高级中学，学校将学生的吃、住问题一直放在“心”上，加强精细化管理，让学生家长放心。
学校食堂一楼大厅的墙壁上悬挂着电视监控，屏幕上显示着食堂内部各个操作间的实时监控录像，从清洗、切配、烹饪到消毒等每一个细节都清晰可见。所有操作流程可视可查可追可溯，真正地实现“明厨亮灶”。
学校食品安全与营养健康事关师生身体健康，学生“舌尖上的安全”是广大家长关心的大事，也是学校精细化管理“置顶”的一项重要工作。
学校食堂由安徽玉馔餐饮管理服务有限公司经营，学校统一管理。当天所需的蔬菜和肉类等食材，统一由餐饮公司当天采购，当天配送，学校组织人员验收；所有食材都经过检验检疫和农药残留检测，保证新鲜卫生。
参照青少年所需营养素的国家标准，学校制定科学合理的营养餐食谱，供餐食谱的制定按照卫生、营养、可口的标准，并结合学生体质状况、饮食习惯，将肉、蛋、米、面和蔬菜、水果等食品科学搭配，每周更换一次，提前公布，做到搭配合理、营养均衡、保证质量。
学校不断完善食堂错峰就餐制度，优化不同年级错峰就餐时间，确保错峰就餐的有序性，实现精细化就餐管理。学校没有专门的教师餐厅，所有教师都和学生在同一个餐厅就餐，同一个窗口打饭。同时为及时发现和解决用餐过程中存在的问题，学校实施教师、校长陪餐制度，用餐结束后，值班人员及时从菜品的色、香、味，学生用餐情况等方面进行反馈和调整。
宿舍是住校学生在校生活的重要场所，是学校管理水平和学生文明素养的重要体现。肥东瑶岗高级中学构建多元参与的管理网络体系，营造温馨舒适的学习生活环境，培养学生良好习惯，助力学生健康成长。
校领导值班巡查 ——“安”字当头。为把学生宿舍管理工作抓细抓实，学校校级行政领导值班时间双向延伸，自学生起床前到学生就寝后，除了日常巡查外，他们会在晚自习后深入学生宿舍，与学生交流，倾听学生的切实感受，关注学生的住宿需求，及时调整，了解学生的心理动态，适时缓解学生的心理压力。
各年级齐抓共管—— “严”而有信。年级值日领导及班主任每晚会在规定时间到宿舍检查学生就寝情况，第一时间清点人数，防止学生随意外出晚归，督促学生抓紧时间洗漱不偷懒，按时就寝不拖拉。同时，班主任们还会对宿舍卫生、安全进行检查，及时指出存在的问题，指导同学们共建和谐安全的学习生活环境。
生活老师全面值守—— 用“爱”守护。学校聘请专职生活老师对学生宿舍进行全面管理：健康卫生方面，她们早晚拖扫寝室的公共空间，天气晴好，她们会把学生的被子一床床拿到户外晾晒，保证学生有一个干净整洁舒适的活动区域，同时指导学生做好寝室卫生，引导学生养成良好的卫生习惯；时间管理方面，她们晚睡早起，每晚就寝时穿梭于宿舍楼道，定时巡查，检查学生是否按时入寝、关灯，敦促学生做好时间管理；安全防护方面，她们严格督查学生的用电安全，做好寝室的消杀工作，在学生离校、返校时，她们总是最后一个离开，第一个到达。
展望未来，肥东瑶岗高级中学将以精细化管理为抓手，加强一日常规管理，以管理出成效出效益，促进学校教育质量再上新高度。
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