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个人简介
刘影，肥东瑶岗高级中学生物教师，中学一级教师，合肥市第五批“骨干教师”、合肥市第四届“教坛新星”、市级课题主持人。曾获得安徽省高中生物学优质课大赛市级一等奖、省级三等奖，多篇教育教学论文在CN期刊发表并获得省市级奖项。
坚持理想信念 陪伴一路向前
“一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，万千桃李”。刘影说，这是她儿时的梦想。小时候，一首歌曲《长大后我就成了你》播下了她对未来期望的种子，使小小的她充满了对教师、对教育事业的向往，也树立了她成为一名人民教师的理想信念。师范院校毕业后，她来到了大别山革命老区霍山文峰学校，成了一名山区教师，这一待便是十年。
十年间，面对小乡镇闭塞的交通和落后的生活设施，甚至于在点个外卖都没有、买个东西快递都到不了的时候，她也曾有过动摇、想过离开。但是，当看到学生们的一张张纯真笑脸、听到“老师好”的声声淳朴呼唤，她便没有了所有的世俗物欲。她说她已深深地爱上了这里，爱老区的山水，爱老区的情怀，更爱老区的孩子。有人说：“世界上有很多东西，当我们分享给他人的时候，往往是越来越少，唯独一种东西是越分享越能得到满足，那就是爱!”它是无私的付出，是毫无保留的给予。她说这里需要她，在这里，读书是要翻山越岭的；在这里，读书是要起早贪黑的；在这里，年幼的孩子就要独立面对生活的。她要给学生们插上知识的翅膀，让他们飞向更广阔的远方。她要努力践行学校办学追求，让山区的孩子也能接受最优质的教育。
时间转眼来到了2020年，安徽文峰教育集团在肥东县收购了一所濒临停办的高中。面对落后的基础设施和教学质量，刘影临危受命来到了新的工作地点肥东瑶岗高级中学，主抓教育教学和教科研工作。历经近五年岁月洗礼和磨练，在刘彬总校长的带领下，精致管理、精心育人、精准教学、精细服务，如今的肥东瑶岗高级中学垂柳拂地，绿草如茵，花开四季，馨香满园，窗明几净，书声琅琅。刘影也不负众望，用优异的教学质量赢得了家长和社会的充分认可和肯定。
亦师亦友亦亲 以爱为帆远航
有人说，当老师就是选择奉献。刘影说，当老师也是收获幸福。她永远忘不了点点晨光中学生们期待的眼神，更忘不了深深夜色中他们守护的身影。山里的孩子农村娃，大多为留守儿童，他们缺少亲情、缺少关爱。她便用母性的温柔和慈爱去亲近每一个学生、关心每一个学生，既当朋友，又当家长。爱是师生交往中的粘合剂，植根于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。作为寄宿制学校教师，她经常陪学生们谈心，让学生们用她的手机给父母打电话，和家长联系交流，汇报他们在校的情况，营造家校共育的良好氛围。
对于后进生，她则经常利用课余或者自习时间给他们耐心补习功课。及时关心和耐心引导使得这些青春期的孩子摆脱了叛逆和敏感，变得更加乐观开朗、阳光自信，学习也有了动力。她曾无数次地用关怀让学生泪流满面，用爱心让学生重拾信心。
潜心躬耕教学 勤而不辍奋进
争做教学教研的“领头羊”。作为优秀且富有魅力的教师必须是与时俱进、全面发展的教师，在教学实践中，刘影坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，积极主持并参与课题研究，撰写教育教学论文。经常参与省市县各级各类业务培训和教研活动，阅读教育教学专刊，掌握新课标新教材新高考的“三新”要求，博采众长，补己之短。她一直坚持在课堂教学的一线，乐于反思，反思自己每一节课的得与失，及时反思自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长。
勇做课程改革的“试金石”。针对较差的生源质量，学生普遍表现为专注力差、没有内驱力不愿意学习，基础落后、没有技巧不知道怎么学习。在学校大力支持下，刘影同各位同仁一起反复实践，找到了属于自己特色属于学校特色的“213”问题导学型教学模式。即采用“自主、合作、探究”的新课程理念，以教师为主导，以学生为主体，以问题导学为主线，在课前、课中、课后全方面促进学生学习力提升。在课前，刘影会研读课标、研读教材、研究学生、研究题目，并在四研基础上编写导学单、书写教学设计，将知识问题化、将问题层次化。让学生在课前按照知识结构、目标结构、问题结构的逻辑关系开展前置性结构化预习。教学组织形式上则落实小组竞争激励机制，倡导并实施小组合作团队学习，建立“多对多”的舞台教学组织形式，以激发学生潜能，提高合作意识，促进整体和谐发展，培养核心素养。课后，刘影会对教学问题进行开发、整合与反思，编制反馈练习、延伸问题，学生则及时完成反馈练习，并对课堂知识进行迁移应用，解决实际问题，切实增强学科能力。值得一提的是，在整个教学过程中，刘影带领教师团队创造性地使用了目标引领策略，以学生实际情况为依据制定目标，从而激发学生的热情和积极性，提高学生学习的内驱力。
校长点评
她一直坚持在课堂教学一线，争做教学教研的“领头羊”，勇做课程改革的“试金石”；她用母性的温柔和慈爱去亲近每一个学生、关心每一个学生，既当朋友，又当家长；她爱生如子、爱校如家，坚持不放弃每个学生，这就是刘影。
□肥东瑶岗高级中学党支部书记、校长 李昌平
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