12月16日，我校第十一次见习教师培训活动顺利举行，本次活动有幸邀请了同济大学吕爱平老师做主题为“生物前沿热点与科创”的专题讲座，基地全体见习教师参与本次活动。
在讲座中，吕爱平老师首先为我们深入介绍了当前生物学领域的多个前沿热点技术，包括诱导多能干细胞、基因编辑技术、类器官培养、3D打印、单细胞空间组学以及人工智能（AI）在生物学研究中的应用等。同时，她还详细阐述了衰老、癌症、免疫等前沿热点领域的研究进展和未来趋势，为见习教师们打开了一扇通向生物科学奥秘的大门。
接着，吕老师强调了生物科研三要素的重要性，即主题、技术和模型。她指出，科研工作需要明确的研究主题，选择合适的技术手段，并构建科学的模型，这三个要素相互关联，共同构成了科研工作的基础。
在科创案例分享环节，吕老师以高中生iGEM金奖项目为例，详细介绍了如何利用果蝇模型进行科创研究。通过“重金属监测果蝇的工程构建”和“AD药物筛选果蝇的工程构建”两个具体案例，阐释了基因调控工具在科创中的应用，以及观察和简单测量等实验方法的重要性。同时，吕老师也鼓励见习教师们在进行科创研究时，要注重学科交叉，运用3D打印和Arduino等现代技术手段，让很多原本看似不可能的想法变成现实。
最后，吕爱平老师给出了关于科创的宝贵建议——科研技术不在于高大上，而在于可行；科研内容不在于高精尖，而在于能够解决实际问题。同时，她强调科研过程中的付出和努力，鼓励学生们在科创过程中要敢于尝试、勇于创新，将“好玩”与学科交叉相结合，充分发挥自己的创造力。
此次讲座不仅让见习教师们对生物前沿热点技术有了更深入的了解，也激发了他们在科技创新方面的热情和动力。相信在未来的工作中，见习教师们能够更好地指导学生进行科创工作，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献自己的力量。
撰稿：朱金晶
修改：何娟露
编辑：孙寅
审核：张秀珍
