第37届上海市中学生作文竞赛一等奖获得者
高二1班 章芮珈
指导教师：黄娟华
获奖感言：
我与自己博弈已久，最终选择了坚守自我。
在赛场上，铃声响起的那一刻，殷浩的这句“我与我周旋久，宁作我”也在我耳边震耳欲聋。
我喜爱写作，喜爱那种“我手写我心”的酣畅自由，但应试写作却有点像被套上枷锁，常常手足无措，坦白说，在得知要去参加作文竞赛的那一刻，我的内心是迷茫的。
幸而考前黄老师的鼓励如同春风化雨，让我放下了对成败的执着，让思想自由飞翔，在稿纸上尽情挥洒，从别尔嘉耶夫到荷尔德林，再到海德格尔，那些过往先贤，多年积累，如泉水般涌出。
我终于领悟到了“宁作我”的真谛。极度绚烂的绽放，正因短暂，而不畏流年。感谢文学，感谢写作，它们让我体验到了那璀璨而自由的呼吸。
成就或许不会永恒，但文字的力量，却能成为填充空虚的血肉。它们是我生命中不可磨灭的痕迹，是我灵魂深处的回响。
第37届上海市中学生作文竞赛三等奖获得者
高二2班 侯思琦
指导教师：虞海娜
获奖感言：
非常荣幸在上海市作文竞赛中获奖，这对我来说既是一份荣誉，也是一份肯定。
从小到大，我们家一直充盈着书香气，触手可及的书籍成了我成长路上的陪伴者，文学创作也成为了我从小坚持到大的兴趣爱好。
我认为自己是个幸运的人，无论是在初中还是高中，都遇到了富有学识、善于引导的优秀语文老师。这次，虞海娜老师推荐我参加上海市作文比赛的区级复赛，后面荣获区级一等奖之后，虞老师又及时给予了我耐心的指导和建议，才让本没有底气的我对作文比赛逐渐有了很大的信心。
交嘉这片沃土，滋养着我的心灵。在未来，我也将继续保持这份对文学的热爱，感受文字与生活的力量，相信“这力量能修改成见，也能赋予新见。”也相信它终将影响我的人生之路。
第37届上海市中学生作文竞赛三等奖获得者
高三1班 王逸轩
指导教师：范雅君
获奖感言：
一直以来，我思考着：什么是写作？在原始时代，这是一种与神明对话的方式；到了古代，它成为传递信息，表情达意的工具；今天，写作的内涵与内在精神被不断拓展，成为一种生活方式。手握纸笔。我们吐露心声，探索世界的真谛，用文字的力量改变世界。更重要的是，我们通过写作能主动地，自觉地与生活对话，把握一种精神认识的高度，为自我构筑茂盛的精神家园。
当今时代，我们时时要写作，处处要写作。在社交平台上，表达自我的方式数不胜数；在线下生活，我们更加频繁地传达自己的观点——写作已经以更多元的方式潜入我们的生活之中。为此，我们应不断提升自己的写作能力，跟上时代要求，也要坚守自己写作所具有的思想性，神圣性，不让平庸低俗的文字贬低了我们的人格。
再次感谢语文范老师老师与家长对我作文竞赛的支持，也祝愿大家能写作，会写作，写得好。
第37届上海市中学生作文竞赛三等奖获得者
高三8班 丁奕
指导教师：王思梦
获奖感言：
倘若说：写作是一次自我建构的过程，参加此次作文比赛的经历更是一次自我探寻。在为比赛做准备时，我不仅又有机会广泛地阅读、积累素材，而且又在翻看笔记的过程中，看见自己在作文写作中进步的足迹、并将老师教授的写作技巧反复温习、内化于心。回望这段经历，便觉得自己收获颇丰。
当然，写作能力的培养并不是一蹴而就，这离不开平时的日积月累。高中以来，写作一直是语文学习中我最感兴趣的板块之一。在语文办公室里，我总能见到语文老师们耐心地给予同学们写作指导，与大家进行思维的碰撞与交流。老师们通过辛勤付出保证了我们充足的写作练习频率，这让我们在一次次的练习中形成并把握好自我的写作节奏。而在我们班的写作课堂中，王老师总是用他丰富的课堂内容、有趣的教学方式充盈着我们的心灵，从审题技巧、构思立意，再到课内外素材的灵活使用……我因而得以不断提升自己的写作能力。
“进一寸有进一寸的欢喜。”希望自己能继续进步，也祝愿所有的交嘉学子们都能在学校提供的美好学习环境中寻路而前，满怀喜悦。
第23届上海市中学生古诗文阅读大赛三等奖获得者
高一1班 邓千翊
指导教师：丁聪灵
获奖感言：
比赛已是过往，而诗词永伴我行。当生活中有诗词相伴，所见所得体味自然不同。傍晚在操场看斜阳，透过晚霞满天你能看到更远的地方“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，雨中校园，因一句“斜风细雨不须归”你会不由放慢匆匆脚步，晚自习上，可能会因一句“咬定青山不放松”而再次拿起了笔直面难题……总有一句诗词，会在某个时候，触动你，或直击心灵，或久久回味，甚至，只是单纯觉得这诗真是我的嘴替……
追风赶月莫停留，在交嘉最美最好岁月里，我亲爱的同学，一起读诗词吧，诗酒趁年华！
第23届上海市中学生古诗文阅读大赛三等奖
高一3班 张予恺
指导教师：李桃红
获奖感言：
文言文，是中华文化之瑰宝，也是中国历史的见证者。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”强调积累的重要性。故我从小就对文言文有着浓厚的兴趣与爱好，并持之以恒的学习。回首之前学习文言文的点点滴滴，每当读到历史文字厚重的部分，我时常会沉浸其中，有时会寝食难安，有时会拍案而起，有时也会长长的一声叹息……每当获取心得，哪怕一丁点的，我都会如获至宝，文言文的魅力大概是无法用语言来形容的。“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”比喻通过学习和努力可以超越前人。老师的指导，同学间的切磋，我将以此为动力，继续研习古文，赴文化之盛宴，享古文之乐趣。
第23届上海市中学生古诗文阅读大赛三等奖
高三1班 杨知恒
指导教师：范雅君
获奖感言：
能够在此次古诗文阅读大赛中获奖，深感荣幸，也特别感谢范老师的答疑解惑以及父母的理解与支持。
如果说中国古代文学是中国传统文化的冠冕，那古诗词无疑是其上最璀璨的一颗明珠。从气吞万里的豪气干云壮怀激烈到百转千回哀婉动人的闺阁愁情，从致君尧舜的远大抱负到闲云野鹤的山水之乐，从歌舞升平的盛世繁华到赤地千里的季世悲怆，几乎没有哪种场景，少得了诗词文赋的参与。自从十多年前外婆教我背下第一首诗，我便深深地被古诗文的世界吸引，一头扎入这片广阔而瑰丽的海洋，不可自拔。正是这种热爱，引领我一步步探索古诗文，乃至传统文化的王国。这些获奖，是对我长期热爱的回应与肯定，也将进一步激励我继续埋首中华传统文化之中。
古诗文是中国传统文化之瑰宝，也是中华文明的根。在当下这个日益浮华的世界，我希望能有更多人热爱这辉煌的文化传统，使之焕发新的生机。
第23届上海市中学生古诗文阅读大赛三等奖
高三2班 石桓光
指导教师：张林
获奖感言：
非常荣幸能够在上海市中学生古诗文大赛中获奖。感谢学校的支持、老师的教导和同学们的鼓励。
倘若说，古诗文是一场与古人的对话，参加此次大赛的经历更是一次心灵的远航。在快节奏的生活中，是古诗文给了我们在心中“筑篱种菊”的空间。在其中，我能够感受严子陵的“云山苍苍，江水泱泱”，在庄子的“得鱼忘筌”中游心太玄，也能在在鲍参军的《拟行路难》中的品读大丈夫的气节，也在李白的“我今停杯一问之”中与古人共赏那一轮明月。“正丘首”“望舒”“莼羹鲈脍”……这些古诗词，不仅丰富了我的知识面，也滋润充实了灵魂。
当然，古诗文的修养并非一朝一夕之功，它源于日常的点滴积累与不懈追求。自高中以来，古诗文便是我语文学习中最引人入胜的篇章。从甲骨文的起源到中华典故的源远流长，张林老师总能用他那独特的视角，为我们揭示诗词背后的故事，让我们的心灵得以在文化的海洋中自由翱翔，不断提升自身的文化素养，拓宽了我们的视野。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，我满怀希望，愿自己在语文的道路上，能够直挂云帆、继续前行。同时，我也衷心祝愿每一位交嘉学子，都能在这所学校提供的美好学习环境中，汲取知识的养分，绽放属于自己的光彩。
撰稿：黄娟华
编辑：孙寅
审核：张秀珍
