随着教育现代化的不断推进，“双新”理念已经深入人心，对高中音乐教学提出了更高的要求。为了积极响应“双新”要求，结合《课标》的指导精神，就如何在高中音乐教学中落实“双新”要求、推进数字化转型和项目化实施等问题，展开交流和讨论，旨在通过数字化转型和项目化实施，探索高中音乐教育的多元化发展路径。12月18日下午，由上海市嘉定区教育学院主办，上海交通大学附属中学嘉定分校承办，上海大学附属嘉定高级中学和上海市安亭高级中学协办的“引导数字化转型 关注项目化实施 凸显多样化呈现”——嘉定区高中音乐学科教研展示交流活动于交大附中嘉定分校顺利开展
本次活动由封浜高级中学（嘉定区音乐兼职教研员）叶静老师主持，主要由展示课观摩与论文分享两部分组成。
观课环节中，首先由上海大学附属嘉定高级中学金忆灵老师带来《音乐鉴赏（必修1）第二单元丝竹八音力度与速度——浓淡相宜的表达》的展示课，其为该单元第二节的第1课时，在学生对音乐音色与调式有基本了解的情况下，引导学生深入体会和理解音乐作品的力度与速度变化。金老师发挥自身的钢琴专长，在导入部分运用不同的力度与速度演奏《黑键练习曲》，引导学生感受两段音乐不同的情感表达，进而引入本节课课题，而后以《雷鸣电闪波尔卡》和《匈牙利舞曲第五号》两部音乐作品具体展开，运用多样化的教学手段——简单的波尔卡舞步、身体打击乐、乐器演奏、模仿指挥手势等，带领学生亲身体验与感受音乐中力度与速度的变化，并在课程中运用AI生成曲目介绍视频，帮助学生沉浸式了解曲目背景。
而后，由上海交通大学附属中学嘉定分校隋炜老师呈现的《音乐鉴赏（必修1）第一单元诗书礼乐旋律——诗意与激情的倾诉②》，结合“双新”要求，通过项目化学习的方式，根据本单元主题，结合学生校园生活中的真实情境创设单元任务，该任务以小组为单位为下学期的“五四歌会”设计以“我们的歌”为主题的创演秀，并将随着本单元课程内容的深入而不断完善。通过“旋律”第一课时的学习，学生已经了解了音乐旋律与时代、社会背景之间的关联，本节课承接第一课时内容，通过三个小组的作业展示展开，在总结上节课内容的同时通过问题引入本节课主题——旋律的地域特色，通过《采茶舞曲》与《蓝花花》两首民歌，运用聆听、用方言读歌词、唱旋律等方式切身体会歌曲旋律特点，并通过对歌曲旋律形态、节奏速度、调式调性、音色润腔等特点的分析，突出歌曲旋律的地域特色，引导学生思考旋律地域特色与地域文化之间的关联。在本节课最后，通过潮改歌曲《蓝花花》展现传统民歌与流行音乐的完美融合，在吸引学生兴趣同时引发学生进一步思考旋律与时代、地域的关系，并为学生的单元作业提供思路与参考。
观摩课结束后，两位老师也对本节课进行了教学设计思路分享与课后反思。金忆灵老师表示自己将从优化分组策略，保证人人参与；设计更有趣、更贴近学生生活的问题与活动；加强与学生的互动等方面进一步完善教学。隋炜老师从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学方法、过程设计、教学评价、教学反思八个方面详细阐述了本节课的设计思路，并回顾自己在整个备课过程中遇到的问题及反思。
论文交流环节由上海市嘉定区安亭高级中学邹婧老师带来《“双新”背景下高中音乐单元教学策略的探索与实践——以<丝竹八音>为例》的论文分享，邹老师在本单元课程教学过程中总结出1.精准提炼，整合单元教学内容；2.任务驱动，“翻转”课堂教学模式；3.注重评价，体现“教-学-评”的一致性三大主题，分享自己在单元教学过程中的经验与体会，探讨如何将“双新”要求和《高中音乐课程标准》在音乐课堂中真正落实。
在观课与论文交流环节结束后，在场的老师们积极分享交流对于本次教研活动的感受。
中科实验学校周老师表示，本次活动中的两节展示课都围绕“双新”，指向学生核心素养，并借助数字化、信息化手段辅助教学，同时交附嘉分的学子也以极佳的科学、艺术、人文素养高度配合，共同展示出两节精美的展示课，两节课都做到了既让学生与世界相遇，又增强民族自信。后周老师对两节课内容进行具体分析，并分享自己的所思所感，借助自己的教学经验与观课感受与执教老师进行探讨课程中的具体问题。
丰庄中学吕老师认为两节展示课都引人深思。金忆灵老师运用大量活动让学生在音乐课堂中“动起来”，启发、引导学生探索身体打击乐的不同音色，以不同力度模仿真实的雷声，描绘音乐画面，教师与学生的小提琴二重奏也极具亮点，同时以AI视频结合文化知识加深学生理解，激发学生思考。隋炜老师以真实的任务驱动，让学生先去探索了时代特点的旋律，又通过本节课学习探索旋律的地域特点，这种设计方式引发学生不断的探索，并让学生理解音乐学习的价值与意义。
嘉定第二高级中学瞿老师表示，今天下午的两节展示课以及论文分享都极为切合今天的交流主题，“引导数字化转型 关注项目化实施 凸显多样化呈现”，两位老师多样化的教学方法使用将每一位学生都带入音乐课堂活动中，且教学中很好的运用了数字化手段，整个教研展示交流活动让人收获颇丰。
嘉定区教育学院中学艺术教研员王华老师对活动进行了点评。她指出，每次教研活动的精心准备，旨在通过思想交流与智慧传递，助力教师的教育教学实践与科研。随后，从真实情境创设的教学策略、艺术表现与创意实践的自然呈现、任务驱动式项目化学习的应用、论文写作与交流的实践路径和基于专业素养的课堂教学方面提出建议和要求。
最后，教师们纷纷对本次活动给予肯定。他们将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，继续探索和实践音乐教育的创新发展之路，为培养更多具有艺术素养和创新能力的人才贡献自己的力量。
撰稿：交大附中嘉定分校 音乐组
摄影：中科实验学校 周金宁
封浜高级中学 叶静
编辑：丰庄中学 吕金鑫
审核：区教育学院 王华
