随着教育改革的不断深化，培养具有创新精神，实践能力和实践能力的新时代教师是提升教育质量的关键。我校积极响应国家号召，特别策划了本次见习教师第一次展示课活动，旨在通过真实教学场景，让见习教师在”做中学”、“学中做”，全面提升其教学设计、课堂管理、师生互动等综合能力。
语文课堂：教学新颖，思辨严密
上海师范大学附属嘉定高级中学语文朱金晶老师执教的《百合花》，深入浅出，紧扣教学目标，环环相扣，循循善诱，激发学生深层次的思考。朱老师的教学设计新颖独特，教学方法灵活多样，引导学生分析作品中的人物、情节和环境描写，通过讨论、辩论等方式提高学生的思维能力和表达能力。
数学课堂：多元化教学，激发讨论
数学陶轩奇老师带领学生从特殊到一般，引导学生探究数学问题，帮助学生理清函数与方程、不等式之间的关系。在讲解新概念时，采用直观演示和提问引导的方式，鼓励学生主动思考；在探讨性质时，组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作。在应用环节，设计了分层练习题，既巩固了知识点，又满足了不同层次学生的学习需求，多元化的教学方式，有效提高了课堂的参与度和教学效果。
历史课堂：以史为鉴，深化思考
我校历史学科桂晨昊和上大嘉高李文倩老师同课异构，执教《两宋的政治和军事》。两位老师都紧扣教学目标，围绕政治和军事两个关键词，以问题为导向，落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养，借助历史事实、时间轴引导学生对两宋的政治和历史形成基本认识，进而帮助学生掌握多种类型的史学方法。
体育课堂：精神饱满，活力四射
胡宇琪老师的网球课程，体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”这一基本理念。任课教师通过营造良好的运动氛围，调动了学生参与活动的积极性，大大激发了学生的运动兴趣。本节课的设计体现了体育与健康新课程标准“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”的理念，为学生提供了个体发挥、促进个体发展的时间和空间，效果良好。
信息课堂：思路连贯，互相激发
信息学科腰新月老师执教的《网络爬虫》课程设计思路连贯，任务案例典型新颖，体现了一位信息技术老师的扎实功底。腰老师的课程设计，体现了信息技术学科任务驱动的教学模式，基本达成了教学目标，整个教学过程非常清晰，主要内容层层递进，亦步亦趋，表现了较强的逻辑上的严密性。同时腰老师给予学生很多展示和交流的机会，及时给予学生反馈和激励，激发了学生的学习兴趣。
本次汇报展示活动，为见习教师搭建了展示自我的平台，提升了见习教师的教学实践能力，帮助见习教师树立了专业自信，更是体现了传承创造、同学共进的带教精神。我校将持续做好见习教师规范化培训基地工作，持续发挥用高质量的见习规划化培训引领见习教师专业成长。
撰稿：汪志南
修改：王永伟
编辑：孙寅
审核：张秀珍
