最近发布的客家话科普视频，数据不错，单条视频超过33万的播放量，增加了一千多个粉丝，腾讯邀请我申请了视频号认证。
认证的前我的视频号名称是“三十七计知识产权”，当时还犹豫要不要改名字，因为如果视频内容以客家话科普为主，叫三十七计知识产权，好像偏题太严重了，犹豫了一下，想叫“客语传承涯系柏林”，又觉得太长了，就改成了“客语传承柏林”。
今天下午通过认证，现在视频号叫“客语传承柏林”，公众号还是“三十七计知识产权”，这两者之间，怎么做好平衡，暂时尚未清楚，需要实践的。
对于粉丝来说，可能不知道视频号与公众号的关系，对于我来说，公众号比视频号更加重要。毕竟我的主业是做知识产权的，客家话科普，数据再好，目前都是没有办法变现的，但我希望，即使客家这个群体，也应该有有我服务的客户。
客家话是我的母语，不用写文案，不用写剧本，随时可以拿起手机录一段，内容足够丰富，10年也做不完，能不能为客语传承做出实质上的贡献呢？需要更多的人来关注，呼吁社会，教育，重视起来。
客家话以肉眼可见的速度在衰落，主要的原因当然是全社会推广普通话，而以客家话为母语的家长，又没有意识到，客家话传承的问题，居然孩子出生就教普通话，当他们走入学堂，很快就适应了讲普通话的习惯，再来学客家话，就很困难了。况且他们也不觉得有学的必要。
客家人对客家话本身认识很浅薄，普遍认为客家话是土话，没有文化，他们不知道的是，客家话中原雅言，是最接近唐宋官话的语言。这些知识需要，一点一滴去传递。
更有人甚至提出要恢复方言教学，以前我们都是方言教学的，老师都是用客家话授课。
我觉得这个提议就不现实了，过去都用客家话授课，是因为大多数老师也不懂普通话，且以前的学生，基本上都是本地人，用客家话上课，没有任何问题。
现在人员流动大，就算是比较小的镇上，都有外地来的学生，如果用客家话上课，外地来的学生可能会听不懂，当然，小孩子学习语言是很快的，很快就能适应，但家长也一定会投诉，整个教育体制，也都要求用普通话教学。
因此，只有一个办法，向白话地区的做法，有些地方开展粤语课堂，增加的，作为第二课堂，对粤语有兴趣的孩子都可以上，这样能让一部分孩子学会方言，总的来说，只能说好过没有。
其实我们以前会讲客家话，也是本能地掌握的，根本没有人教过客家话，所以很多客家话的字也不认识，就算认识的字，也不知道客家话的读音。话讲客家话，与了解客家文化是两码事。
所以，客家地区，增加客家方言教学的课堂是比较可行的，这样的提议，什么时候能传到教育部，让有关人员足够重视，也是未知的，自媒体的作用就是让民间先达成共识，有机会的时候就去提议，大家觉得呢？
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