10月30日，为了进一步推进全市教育信息化，加强数字教材与学科教学的深度融合，提高教师数字教材应用水平和数字教材利用率，洛阳市教师发展中心精心策划组织的义务教育阶段数字教材应用培训研讨会在洛阳市太康东路小学报告厅召开。
培训特点
形式丰富：教师说课分享+专题研讨+专家点评+领导讲话
力度空前：会议由洛阳市教师发展中心主办，洛阳市太康东路小学承办。洛阳市教师发展中心信息技术部主任夏清强出席会议并进行工作部署，洛阳市教师发展中心信息技术部副主任张炜对现场说课进行点评，来自伊川县直中学和伊川县新区实验小学的六位一线学科教师进行数字教材专题说课分享，活动还邀请到洛阳市新华书店副经理刘青青、洛阳市太康东路小学党支部书记校长冀要朋、河南教育电子音像出版社培训讲师李一行进行交流研讨。
参训范围广：会议分小学组和中学组，各县区中小学业务校长、教导主任，各县区教师发展中心信息技术部负责人、数字教材专干共500余人参加会议。
注重实效：会议结束后，洛阳市教师发展中心将组织各学校继续跟进，通过开展多种形式的交流活动，激励老师们加强应用，赋能教育教学。
洛阳市教师发展中心信息技术部主任夏清强强调，数字教材规模化应用是全市教育数字化转型的重要抓手和有力支撑，为进一步扩大数字教材规模化应用，各学校要高度重视。一是充分利用平台优势，助推教学能力提升；二是提高认识，加强数字教材建设和应用，数字教材是数字教育时代最优质的资源，是撬动教学改革的重要支点，是推进教育优质均衡发展的有机载体；三是强力落实，以数字教材规模化应用助推教育数字化转型，要充分发挥样本校作用，打造数字教材应用新范式；四是强化评价督导，进一步巩固数字教材应用成效，要以服务教育数字化转型战略为目标，落实好各项电教教材政策，加强对经费的统筹管理，依托省中小学数字教材平台，建立数字教材应用数据监测和定期评价机制，强化针对学校数字教材应用的绩效评价，通过数据监测，发现典型，督促应用，全力推动数字教材普及应用。
河南教育电子音像出版社培训讲师李一行围绕河南省中小学数字教材服务平台功能和资源建设进行了专题分享。
来自伊川县直中学的赵宁老师以人教版化学九年级上册第四单元课题二《水的组成》为例，借助数字教材中的实验视频、图片、画笔、聚光灯等互动工具讲解水的组成，激发了学生的学习兴趣。特别是通过播放氢气燃烧实验视频和水的电解实验视频，帮助学生更加清楚地观察到实验现象，从而分析和归纳得出水是由氢元素和氧元素组成的，提高了课堂教学效率和质量。数字教材的应用不仅增强了教学的交互性与学生的参与度，而且有助于将抽象的知识具象化，使学生更加容易理解和记忆。
来自伊川县直中学的赵秋老师以统编版语文八年级上册苏轼的《记承天寺夜游》为例，进行说课分享，将数字教材与语文教学完美融合。随后，赵秋老师进行了微课展示，创设学习情境，借助数字教材中的朗读资源和互动工具，引导学生在沉浸式阅读中进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。数字教材的应用增强了教学的交互性和画面的可视性，激发了学生的学习兴趣。
来自伊川县直中学的胡鸳鸳老师以人教版物理八年级上册第三章第三节的《汽化和液化》为例，借助数字教材中的实验视频资源和图片资源，引导学生参与课堂讨论，为后续学习物理打下基础。
伊川县新区实验小学杨好好老师执教的Module 3 Unit 1 She had eggs and sausages，通过运用数字教材中的视频动画实现了课文的整体感知，通过查字典的功能以及自然拼读让学生对单词音、形、义进行学习；借助听力训练、检查答案的功能及时进行听力评价；借助音频跟读让学生进行原声跟读模仿。正是这些数字化手段，实现了数字赋能，打造高效课堂的效果。
伊川县新区实验小学的贾晓楠老师讲授的是统编版小学语文二年级下册第一单元第二课《找春天》。贾老师借助数字教材中的朗读资源和互动工具引导学生通过多种形式朗读，感受语气和重音的变化；通过组织学生沉浸式朗读，体验从寻找春天到发现春天时的兴奋与急切。数字教材的应用增强了教学的交互性和画面的可视性，激发了学生的阅读兴趣，提升了情感体验，使学生们完全沉醉于课堂。
伊川县新区实验小学教师发展中心主任张会娜作数字教材应用整校推进经验报告。张主任以“数字赋能教学 信息引领未来”为题，结合具体课例，从政策引领统一信息化教学理念、以崇高师德坚定信息化教学信心、以多元培训提高信息化教学水平、以学科教研细化信息化教学颗粒、以素养大赛挖掘信息化教学技巧等方面，介绍了学校在整体推进数字教材应用工作中做出的努力和尝试、取得的经验和获得的成绩。
最后夏清强主任总结发言，他表示各单位会后要将会议精神和会议内容向全体教师传达，认真学习，把数字教材常态化、规模化应用落到实处，使数字教材更好服务于教育教学。未来，洛阳市教师发展中心将继续探索数字教育发展路径，提升教师专业素养和信息化能力，引导教师积极应用数字教材，大胆创新教学实践，真正实现数字赋能教学、助力高效课堂，为全市教育高质量发展做出积极贡献！
（转发自公众号河南省中小学数字教材）
校训：正德明理 博学追真
校风：气正浩然 行尚美善
教风：雅正立教 厚德求真
学风：笃正出新 学思尚真
