“示范引领，携手并进，共同成长，方能致远。”为推进伊川县直中学集团校教学工作的顺利开展，深入贯彻新课程理念，构建高效、优质的课堂，全面提升教学质量，李珂初中数学名师工作室的骨干教师示范课活动持续热烈地进行中......
李晓凤，李珂初中数学名师工作室骨干成员，本科学历，中小学一级教师。毕业于信阳师范学院华锐学院数学与应用数学专业，现任教于伊川县水寨镇第二初级中学数学教学工作，自2015年从教以来，一直担任班主任工作，具有高度的责任感和强烈的事业心，所教班级成绩名列前茅。曾先后获得伊川县优秀教师、伊川县优秀班主任、洛阳市学术技术带头人等荣誉，多次参与市、县级课题。她一直坚守在数学教学的前沿阵地，勤勉敬业，对学生满怀真诚与热情。让我们一起走进她为我们带来的精彩示范课---《线段的长短比较》。
李老师精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究，注重学生的语言表达能力和动手操作能力。在课堂上注重培养学生的团队合作能力，通过小组活动让学生学会了相互协作和沟通，不仅加强了课程的实际应用性，也促进了学生的交际能力。对学生的即时评价具有发展性和激励性。
胡巧亲老师：授课精彩，课件制作精心，重难点突出，善于从生活中发现数学，产生亲近感。
杨欢欢老师：授课思路清晰，设计有深度，环环相扣，注重数学思想，培养学生的符号意识。
韩晓艳老师：1、体现新课标三会，2、教学活动服务于教育目标，课堂导入调动学生积极性，3、处处渗透数学思想，在学习中学生动手操作能力得到提升。
建议：尺规作图中，可以从作一条线段等于已知线段的二倍引入中点。
孙文晓老师：1、本节课注重新课标的要求，从数学核心素养出发，体现以教师为引导，以学生为本，生生互动，组内讨论，充分发挥学生的创造力和想象力，2、授课过程中注重知识的迁移和数学思想方法的渗透。3、数学来源于生活又服务于生活，最后又回归生活中的数学。
建议：尺规作图，要加强训练，多次练习，同桌说步骤，一个说，一个画，既培养了语言表达能力，又训练了动手操作能力。
教而不研则浅，研而不教则空。课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。本次骨干教师示范课引领展示活动不仅为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，也带来新课标、新理念、新方向，更是有效架起教师间相互沟通的桥梁，让广大新教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，我们一直在前行。
组 织：李珂名师工作室
供 稿：李晓凤（水寨二中）
制 作：张晓娜
审 核：吴海燕
校训：正德明理 博学追真
校风：气正浩然 行尚美善
教风：雅正立教 厚德求真
学风：笃正出新 学思尚真
