惟实励新 携手并肩矢志笃行

惟实励新

携手并肩矢志笃行

一学期以来，四年级组全体教师在学校的统一领导和指引下，坚持以教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力完成了本学期的各项工作。

李元梅：本学期担任四年级（1）班语文教学兼班主任工作。我狠抓备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节，及时督促检查，深入了解学情，适时调整教学策略。以教学目标为突破口，以学生学习的成效为落脚点，将有效理念和小学作文教学实际相结合，开展有效作文教学，激发学生写作兴趣，切实提高学生写作水平。努力培养学生课外阅读兴趣，教给学生阅读方法，让学生的知识视野更加开阔、情操得到陶冶、思维得到锻炼。立足立德树人的根本任务，加强班级文化建设，以良好的育人环境教育人。大力培养学生体育锻炼、劳动的习惯，认真组织学生开展课外活动及各类校内外劳动，学生身心素质不断提高，落实了全面育人思想。

张莲：本学期担任四（1）班数学教学工作。我优化教学设计，让课堂生动有趣，学生参与度高，知识掌握较好。作业批改中，针对学生问题及时辅导，使其不断进步。组织数学竞赛活动，激发了学生的竞争意识和学习热情，不少同学成绩显著提高。同时，利用线上平台拓展学习资源，培养学生自主学习能力。但部分学生学习习惯仍需加强，今后我会更关注个体差异，助力学生全面成长。

刘萍：本学期担任四年级（2）班语文教学兼班主任工作。“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我坚定的教学追求。我始终坚信语文是塑造灵魂、启迪智慧的钥匙。用心备好、认真上好每一堂课，课前对照课标，深入细致地钻研教材教法，课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导……踏实的脚印贯穿于我教学工作的始终。在教学中，我以创新之法激发学生兴趣，将诗词变成生动故事，让阅读化作趣味冒险，让课堂充满活力。我还注重因材施教，善于发现每个孩子的闪光点。对内向学生耐心引导，鼓励他们勇敢表达；对活泼学生提供广阔平台，挖掘他们的潜力。通过个性化教学，助力学生全面成长。除课堂教学，我还积极组织各项班级活动，如讲历史故事、作文竞赛、朗诵比赛等，四（2）班多次在学校组织活动获得等次奖，让学生在实践中提升素养，培养团队合作精神。我常常告诫自己:“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。”无论在思想上还是工作上，我都有明确的目标——在踏实中奋进，在奋进中创新。教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。在教书育人的旅途中，我将一如既往地不断探索，用爱心浇灌成长，用知识托举希望，为学生的成长之路洒下明媚阳光，引领他们在学习和生活中绽放光彩，用自己的实际行动诠释对教育事业的爱和责任。

齐贞菊：本学期担任四年级（2）班数学教学工作。我秉持着对教育事业的热忱，全身心投入到教学工作中，努力为学生的数学学习奠定坚实基础，助力他们茁壮成长。课程教学：深入钻研教材，精心设计每一堂课，注重知识的系统性与逻辑性，运用生动有趣的实例讲解抽象概念，同时灵活采用多种教学方法，以满足不同学习风格学生的需求，提高课堂教学效率，使学生在课堂上不仅学到知识，更掌握学习方法。自我提升：积极参加各类教师培训与教研活动，学习先进的教学理念与教学方法，并将其应用于实际教学中。同时，与其他教师进行教学经验交流与分享，反思自身教学过程中的优点与不足，不断改进教学方法，提高教学水平，努力为学生提供更优质的数学教育。

金慧：本学期担任四年级（3）班的语文教学工作。我始终坚守教育初心，致力于学生成长。教学上，立足教材，针对不同层次学生设计分层教学，引入多媒体资源，让抽象的内容具象化，激发学生兴趣。注重方法传授，梳理阅读答题技巧，组织写作互评，学生语文素养逐步提升。关注学生心理，通过谈心、班会化解问题。在家校共育方面，保持密切沟通，积极分享学生动态，共商教育策略。未来，我将不断学习，融合新技术与教学管理，为学生成长持续赋能。

许小霞：本学期担任四年级（3）班的班主任工作及四年级的道德与法治教学工作。在过往的教学工作中，我始终坚守岗位，致力于道德与法治学科的教学。坚持理想信念和道德情操，积极践行社会主义核心价值观，用良好的道德风范去影响和引导学生树立正确的人生观和价值观。让学生感受热爱祖国、自强不息、勇于拼搏向上的正气，教育学生把自己淬炼成钢，树立搏击长空雄鹰的志向，来报效祖国、奉献社会，实现自身的人生价值。更注重提高孩子们养成良好的道德行动习惯的自觉性和安全意识，构成健康的人格和良好的心理，生理素质。让孩子们眼中有光芒，心中有信仰，脚下有力量。我将为了孩子们美好的明天，脚踏实地，稳步向前，行稳致远，勇往直前。2025年，让我们一道向光而行，看见自己也照亮他人。

金文倩：本学期我担任四年级（4）班语文教学及班主任工作。语文教学中，我通过精读课文引导学生剖析结构与情感，鼓励小组讨论分享观点，锻炼思维。作文教学先启发思考，再进行写作指导，学生写作水平逐步提高。身为班主任，组织班级管理小组，让学生参与班级事务决策，增强责任感与主人翁意识。积极开展主题班会，引导学生分析解决问题。关注学生个体差异，因材施教。未来，我将继续探索创新，提升教学与班级管理质量，助力学生全面发展。

侯长春：本学期担任四年级（4）班数学教学工作。岁末又逢学期终，总结回顾正此时。过去的一年里，我积极践行新时代教书育人理念，坚持以人为本、全面育人，努力培养学生各项能力发展。在具体教学工作中，把课堂教学与家长沟通相结合，争取全面了解新接手班级学生的家庭学习环境、习惯等状况，制定有针对性的教授督练教育措施，让每位学生学有所获；把数学和生活实践相结合，先将抽象的数学概念、数量关系具体化、生动化、生活化，再通过演绎、归纳、总结形成理论模型，既降低知识认知难度，又发展了学生数学素养；把知识教学和学生思维发展提升相结合，在强调知识习得与积累的同时，着重培养和发展学生数学思维能力；把关注学生学习能力和培养优秀品德相结合，将教育、培养学生从小养成崇尚真、善、美融入日常教育教学中，落实学科育人和全面育人的教育目标。心中有爱，严慈有度。领55个逐梦少年在冥想、验算、顿悟中把教本翻薄，将空白补全，历经寒霜酷暑，见证春华秋实，从清晨到日暮，何尝不是一件快事，行而不辍，未来可期。

王福花：本学期我担任四年级（1）、（2）、（3）、（4）班英语教学工作。我注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。我积极采用多媒体教学工具，结合实际生活场景，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。同时，我也非常注重学生的口语练习，鼓励他们在课堂上大胆表达自己的想法。通过一学期的努力，学生们的英语水平得到了显著提高，他们对英语学习充满了信心和热情。未来，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更加优质的教学服务，帮助他们更好地掌握英语这门国际通用语言。

范志梅:本学期我担任四年级(5)班的语文教学及班主任工作。在教学中，我不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立思考的能力，并在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。

金燕娇：本学期我担任四年级(5)、（6）班的英语教学工作。在充实有意义的教学工作中，我始终注重课堂实效，致力于让学生在每堂课都能扎实收获知识。同时特别关注学生的积极情绪，营造良好氛围，让学习充满愉悦感。我不断钻研新课标、新教材，丰富课程内容，提升教学质量。还善用激励手段，激发学生学习动力，并且采用趣味方法，让英语学习变得妙趣横生。此外，我积极承担公开课以及送教活动，充分展现文成英语教师教学风采，起到了很好的示范作用。

李雪萍：本学期我担任四年级（6）班语文教学及班主任工作。教学上深入钻研教材与大纲，精心设计每一堂课，注重运用多种教学方法激发学生兴趣，运用多媒体协助教学，让学生有直观感受，提升其课堂参与度与学习积极性。让学生在课堂上悦读，深思，畅说，乐写。激发学生的学习兴趣。同时，利用午阅时间开展多样的阅读，分享读书心得。培养学生的语言表达和阅读理解能力，积累阅读素材，从而提高写作能力。认真批改作业，及时反馈学生学习情况，针对作业中的问题进行个别辅导，尤其关注学习困难学生，利用课余时间为他们查漏补缺，帮助他们树立学习信心。建立明确的班级规章制度，培养学生良好的行为习惯与纪律意识，通过班级量化考核等方式，激励学生自觉遵守纪律，营造积极向上的班级氛围。组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体比赛等，增强班级凝聚力与团队合作精神，在运动会上，同学们齐心协力，为班级荣誉奋力拼搏，展现出良好的精神风貌。定期与家长沟通交流，通过家长会、家访、电话等形式，及时反馈学生在校学习与生活情况，了解学生在家表现，共同商讨教育方法与策略，形成家校教育合力，促进学生全面发展。未来我将不断反思改进，提升教育教学水平，为学生的成长付出更多努力。

牛翠玲：本学期担任四年级（5）、（6）班数学教学工作，致力于提升学生数学素养。教学上，我深入钻研教材与教法，用生活实例引入知识，助学生理解运算定律等抽象概念；组织小组合作，引导学生探讨难题，培养合作与思维能力。为让教学更精准有效，我通过课堂提问、作业、测验掌握学生学习情况，为基础薄弱的学生针对性辅导，也为学有余力者提供拓展任务。同时，我积极参与教研，与同事交流经验、反思教学，改进教学方法。经过努力，多数学生学习态度更积极，期末成绩有所提升。然而，部分学生计算准确率低，复杂问题解决能力不足。未来，我会强化专项训练，优化教学策略，培养学生数学思维，助力学生全面进步。

在这个温馨和谐的大家庭里，我们四年级教师团队的每位老师，都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下,走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

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心有大我、至诚报国的理想信念

言为士则、行为世范的道德情操

启智润心、因材施教的育人智慧

勤学笃行、求是创新的躬耕态度

乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

胸怀天下、以文化人的弘道追求