庆
祝
元
旦
年之序章，福之伊始
万物还在冬的怀抱里沉沉地睡着
有一个日子，却是那么的不同
它欣欣然张开了双眼
就仿佛闻得出每一缕空气中
都流动着新年的味道
每年的元旦都是幼儿园最红火、最热闹、最喜庆的时刻，今年也不例外。第一幼儿园将于2024年12月24日—12月30日开展别开生面的“辞旧迎新”活动，这次元旦活动有什么精彩看点？让我们一起去看看吧！
小班年级组活动安排
元
旦
活
动
时
间
小三班12月24日上午9：30——11：00
小一班12月24日下午3：30——5：00
小二班12月25日上午9：30——11：00
小五班12月25日下午3：30——5：00
小四班12月26日上午9：30——11：00
元
旦
活
动
地
点
幼儿园多功能厅
在《指南》《评估指南》的指引下，近年来我园师幼在“融文化·悦成长”核心理念下推进“主题+生成”园本课程及班本课程，以幼儿兴趣为生成点，延伸至五大领域教学活动，一路探究一路成长，携着探寻的小惊喜、盛着收获的小欢喜，讲自己的课程故事、师幼共学共进“双发展”。
在小班入园的一学期中，师幼共同收获着每一天的成长与喜悦，跟随着孩子们的脚步，在生成课程的多彩世界里一起探索、一起进步、一起积累，在元旦来临之际，师幼在课程中共同迎接新年！
精彩抢先看
你好！兔子（小一班）
班级来了一位新朋友—小兔，它深深地吸引着小朋友，孩子们围绕小兔讨论着关于兔子的话题。于是，我们追随孩子的脚步，抓住孩子的兴趣，一场孩子与兔子之间的故事悄然发生......从初遇小兔、认识小兔、探秘小兔、照顾小兔、玩转小兔一系列丰富多彩的游戏活动，让孩子们对兔子有了更多的了解，从而培养了她们关心、爱护小动物的情感。
那么，在新年到来之际，孩子们会和小兔用什么样的形式迎接新年呢？
让我们敬请期待吧！
精彩瞬间
“手”护童年（小二班）
探·小手秘密、展·小手本领、护·小手健康……小班幼儿初入幼儿园生活，在自理能力方面面临着新的挑战，孩子们每天都用小手做很多事情，对自己的手都很关注，于是一场对小手的探索应用而生，手由几部分组成？手有哪些本领？小手可以玩什么……
在这场探索小手的旅程中，孩子们的小手更加灵巧，能做更多的事，活动中孩子们体验到用自己小手进行自我服务的快乐，而且我们与初入园的时候已经大不一样了，变成了懂得很多本领的大哥哥大姐姐了，动手能力、观察力和创造力有很大的进步呢！
在新年到来之际，孩子们会用小手创作出什么样的精彩呢，让我们一起期待他们精彩的表现吧！
精彩瞬间
嗨！蛋宝宝（小三班）
小小蛋儿把门开
开出一只小鸡来
毛绒绒呀胖乎乎
叽叽叽叽
叽叽叽叽唱起来
……
在一次带领幼儿散步的过程中，孩子们意外发现幼儿园里的芦丁鸡下了几颗蛋宝宝，孩子们十分惊喜，立马展开了大讨论，于是关于蛋宝宝的探索之旅拉开了序幕……
芦丁鸡是鸡吗？
它需要吃什么呢？
我们应该怎样照顾它？
它窝里为什么要开灯……
我要给小鸡洗澡！
我想抱抱它，摸摸它的毛！
我想带着小鸡去散步
寻蛋、识蛋、玩蛋、品蛋，孩子们根据自己的生活经验积极主动参与，表现出浓厚的兴趣。咦？他们的元旦活动会给我们带来哪些精彩呢，让我们期待小三班小朋友的表现吧！
一起比个“叶”（小四班）
户外活动时，孩子们发现地上有许许多多的小落叶，一个个好奇地捡起来，你一言我一语地讨论着，孩子们对树叶产生了兴趣。《纲要》指出：“幼儿园教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有利于幼儿的经验和视野。“于是，我们开启了与“叶子”的故事。
小朋友们通过观察、触摸、感受，对叶子有了深厚的感情。从探索自然的奥秘，到感受季节的变化，每一片叶子都承载着我们的记忆与成长。
随着活动的开展，孩子们对“叶子”的兴趣愈发浓厚，于是我们把这份对叶子的热爱融入到元旦的欢乐中，让每一片叶子都成为我们迎接新年的使者。
12月26日上午，我们一起见证孩子们的成长故事吧！
你好！橘子（小五班）
识橘、乐橘、品橘、创橘，
讲述着我们与橘子之间的故事！
看完迎新年活动预告，
大朋友们是不是很期待呢？
希望小朋友们、大朋友们能在丰富的活动中，
感受年的味道，
体验年的快乐，
传递年的祝福，
度过一个开心的、快乐的新年！
【 END 】
庆
祝
元
旦
终审|逯彦霞
复审|田 华
编辑、初审|祁丽
图文|小班年级组教师
