运动
成长
幼儿阶段是幼儿身体发育和机能发展的重要时期，为了进一步贯彻《指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的体育活动，如走、跑、跳、攀、爬”等内容，促进幼儿身心健康发展，结合我园园本课程“悦动”，中班年级组于11月13日—14日开展了“亲子相伴·见证成长”阳光体能亲子系列活动。
-Part 01-
亲子相伴·见证成长
我的游戏我做主
活动前期，老师们征求孩子们意见，孩子们通过说一说、画一画的方式，大胆表达自己的想法，积极分享体能循环的设计与创想，孩子们你一言我一语体验运动带来的愉悦。
幼儿自主探索游戏
我的游戏我参与
孩子们通过交流讨论、探索规划后自主选择材料，搭建活动场地，他们将平时玩的攀爬架、滚筒、椅子、呼啦圈等器材灵活的运用在游戏中。
01
02
我的游戏我体验
通过不断的尝试和探索，中班年级组的阳光体能活动初次面向家长开放喽！通过“亲子相伴·见证成长”阳光体能展示活动，为亲子间创造互动机会，让家长近距离观察孩子在体能锻炼中的表现，见证孩子在园的成长瞬间，同时了解体能活动对孩子的积极影响。
在大循环的活动中既保证了孩子们户外活动的时间，又保障了孩子们体能锻炼的强度，通过活动使孩子们的体力和耐力不断增强，体质也得到了提高。
-Part 02-
亲子共进·体能狂欢
秋冬交替、和风暖阳，11月14日，我们和家长们共赴一场趣味的阳光体能亲子活动。我们手牵手，心连心，亲子共进一起狂欢。一个有趣的暖场律动，开启了快乐的亲子游戏。
一道道关卡，为孩子们的持续探究给予了满满的动力；一组组障碍，激发了孩子们的运动潜能，给予他们翻山越岭的勇气。和爸爸妈妈越过了障碍，闯过了关卡，孩子们的运动手环上记录着每一次游戏的专属标志，在游戏统计表上留下了属于自己的胜利印记！
探索
亲子
快乐
运动
《幼儿园入学准备教育指导要点》和《指南》中指出：统计是幼儿感知和理解数量关系的一个重要途径，在生活中无处不在，与幼儿的生活密切相关。统计还能够发展幼儿的观察力和归纳能力，在体能循环中老师们带领幼儿以游戏的形式进行统计活动，让幼儿进一步体会到数学在生活中的有用和有趣。
阳光体能活动对孩子们而言，是温暖、是陪伴、是关爱；对家长们而言，是见证孩子们成长的过程。孩子们在运动中尝试挑战和感受成功的喜悦，在运动中感受家长的爱与陪伴。我园以园本课程“悦动”为契机，将体能锻炼渗透到幼儿的一日生活中，家园同步、携手并进，让运动点亮童心、愉悦身心，使每个孩子都绽放精彩。
Slight Snow
END
终审|逯彦霞
复审|田 华
排版、初审|祁丽
图文|中班年级组教师
