“撷一束光阴，抚过心间”。唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步引领教师“专业化”发展，提升教师“教育教学水平”，打造“四真课堂”，达拉特旗第七小学数学组开展了“四真课堂”汇报课暨课题研究课改系列教研活动。
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集体备课及磨课
讲课环节
赵洋老师执讲的《估算解决问题》，复习环节生动有趣，不仅调动学生的积极性，还体现了估算的价值。教师借助学生参观科技馆的真实情境，引出问题，肯定学生精确计算的方法并引导学生尝试用估算解决问题，放手让学生大胆解决，在交流讨论中体会估算策略和估算单位选择的重要性。
潘红艳老师执讲的《估算解决问题》，充分体现了“四真课堂”的真情境。潘老师创设了多个相关联的真实情境，提出有估算价值的实际问题，放手让学生尝试解决，感受估算的价值，体会估算在生活中的作用。潘老师给学生充足的思考时间，使学生明白估算策略的选择要结合实际情境和数据特点。
说评课环节
课堂展示结束后进行了说评课活动，两位讲课教师也对自己执讲的内容进行了说课和反思。各组教师对两节课的每个环节进行了认真细致的点评，对教学设计、教学方法和上课出现的问题提出了可行性建议。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我们相信，在追寻理想课堂的道路中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图文：三年级数学组
编辑：林敏
审核：刘婷
