教育，是一场诗意的旅行
而班主任就是这旅途中的引路人
在校园里
每一间教室都是一座花园
班主任们用智慧播种，用爱心浇灌
今天
在班主任文化节的育人故事分享会中
我们将踏入这些花园
采撷那些智慧的花朵
聆听花蕊中蕴藏的动人故事
在这里，经验与创新交融，理念与实践共生，大家共同探索班主任工作管理“心”思路，做智慧型班主任。本次论坛共分为三个环节，大兴区教师进修学校德育研究室韩景贵老师、学校副校长王燕和全体班主任共同参与，由团委书记常洋洋老师主持。
ONE
班级管理智慧分享
各位班主任代表结合自身丰富的教学管理经验，分享了班级管理中的有效策略、应对学生问题的独特方法以及与家长沟通协作的要点等，展现出班主任在学校教育工作中的重要作用和专业素养。
韩毅老师以《做学生的良师益友》为主题做了分享。韩老师指出，要努力去成为学生信服、信任的班主任；班主任心里要清楚注重学生发展的关键节点；虚心的向前辈老师请教、学习；班主任的换位思考四个方面分享了自己在班主任工作中的一些想法。
徐彤老师就班主任在家校协同育人方面进行分享，她用真诚、双向、耐心等要素与家长进行集体与个性化教育交流。同时，采用纪实沟通方式，及时反馈孩子在校表现，助力家长深入了解孩子成长过程；并通过持续与家长进行沟通，关注孩子的变化与进步，助力孩子的全面成长。
韩学林老师围绕班级建设展开分享。从学生观出发，秉持“爱生如子”理念。目标是将学生培养成优秀个体，打造良好班级。具体通过画⭕ 、画饼、画❌ 、画√，肯定积极表现。在初中起始年级，这些举措有效助力习惯养成与人心凝聚，提升班级凝聚力。
索佳阳老师以“从用力走向用心”为主题展开分享。索老师从“严明制度，引领约束；注细节、抓细微、落实效；加强班干部建设；多元评价”四方面详细讲述自己的治班方法。通过个人积分和小组积分，榜样评选等激发学生的积极性，用心带班，以爱育人。
李爱怡老师以“以德育人 以智管人 以识引人”为主题分享三年级组在落实“立德树人、常规管理”等方面的育人心得。年级组教师注重班级岗位建设，注重培养学生自我管理能力，同时注重评价及家校协同工作，助力每位学生养成良好的行为习惯。
吴兴瑶老师以“用心浇灌，静待花开”为主题展开分享。从“关注学生的日常行为习惯、科学管理班级策略”两方面详细讲述自己的治班方法。爱中有严，严中有爱，严慈相济。及时和学生沟通交流，耐心引导，用心带班，以爱育人。
王于洋老师以“勤，严，细，实”四个方面进行分享，通过勤接触，勤表扬，了解每一位学生，拉近与家长的距离。重视从细节处入手，激励学生成长，严中有爱，严爱相结合，让学生体验到班级如家的气氛，让学生形成爱班如家的良好思想。
TWO
专家指导
随后，大兴区德育研究室韩景贵老师进行了精彩点评。专家以高屋建瓴的视角，针对班主任代表们的发言内容，剖析其中的亮点与可改进之处，为班主任们进一步提升班级管理水平提供了专业指导和新的思路。
THREE
领导讲话
最后，王燕副校长讲话，首先表彰荣获大兴区学生喜爱的班主任和优秀班主任，为他们颁发了荣誉证书。随后充分肯定了班主任工作的辛苦付出和重要意义，同时也对学校的班主任工作提出了新的期望和要求，为今后班主任工作的发展方向提供了指引。
这些故事如同一首首悠扬的诗篇，愿我们班主任带着智慧与深情，继续谱写教育的华章，让每一个学生都成为我们诗篇中最璀璨的字符。
