上期小稼轩们用生动的语言诠释了自己对数字的独特理解，本期让我们继续跟随小稼轩们的步伐，探索数字的奇妙世界，感受数字带给我们的乐趣和挑战吧！
老子在道德经中说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”古代的学者们认为“3”这个数字，是由阴阳相互作用产生的，更像是一种变化规律的产物，孩子们对3又怎样独特的理解呢？让我们一起去感受3独特的意义吧！
数字5，阿拉伯数字中的第五个正整数，在古代5象征着天地之间的和谐和平衡，在我们现代的日常生活中，5广泛应用于各种领域，如时间（上午、下午各5个小时）、体育（篮球、足球等比赛中的5人制）、音乐（五线谱）等。数字5无处不在，让我们一起探索5的奥秘吧！
你是否曾好奇过一周恰好有7天？你是否知道彩虹的颜色恰好与数字7有奇妙的联系？数字7的魅力远不止于此，让我们一起感受数字7的神秘魅力吧！
在中国文化中，数字8通常被视为幸运和吉祥的数字，在文学中大多褒义词也含有8这个数字，比如才高八斗，用来形容生活中有才干的人。8横着看形态与“∞”符号类似，让我们和8一起探索无穷无尽的数学知识吧！
持续更新中，我们下期不见不散！
文字：一年级组
编辑：刘文崭
审稿：江红梅、赵丽敏
