共话成长交流活动在教学主任李黎老师的欢迎词中拉开了序幕。首先由天元区幼儿园的两名优秀班主任带来她们与孩子之间的教育故事，静静聆听孩子成长的声音。
童湘钰老师分享游戏故事《我的心快跳出来了》。她用“接纳-赞美-理解-尊重-欣赏”的方式走进了幼儿的内心世界，让孩子们用自己的速度与节奏，成为了最积极的主动学习者，最勇敢的大胆挑战者、最坚持的自我欣赏者。
李晓珍老师分享大班游戏案例《火炬小学诞生记》。游戏中她鼓励幼儿按自己的想法游戏，支持幼儿搭建小学的不同建筑和场景。为幼儿搭建自由探索的平台，支持幼儿持续性地探究和深度学习。
为了让家长朋友们更全面地了解小学课堂，了解幼小衔接中应重点关注的问题，我们特邀请了白鹤学校的刘艳老师走进现场，为大班的孩子们带来一节别开生面的小学语文教学活动《荷叶圆圆》。刘老师结合课件、游戏等方式让幼儿在课堂中“说”、课堂中“学”，充分调动了幼儿已有知识的经验和能力，让幼儿感受到小学课堂与幼儿园活动的不同，让家长看见小学课堂的学习方式。
在学习的过程中，我们可以看出孩子们基本具备成为一名准小学生的能力。如：知道回答问题要举手、会认真倾听老师与同伴的对话、会积极与老师进行学习互动、会坐在小椅子上不随意走动等学习习惯。所以，幼儿园到小学，不是翻山越岭，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡，只要我们足够给予孩子信任，他们一定会带给我们不一样的惊喜。
赠送锦旗，爱的回报
大三班焦煜晨家长
“锦旗”代表一种荣誉，是家长对老师的最高褒奖。这看似普通的锦旗，但它的背后蕴含着一个真情的故事。焦煜晨家长眼含泪水向现场在座的家长、园长、老师表达近三年来幼儿园对晨晨宝贝的关心与爱护，感谢幼儿园用心、用情、温暖的教育。
为了让区幼的孩子自信、健康、快乐地进入小学阶段的学习生活，保持身心和谐发展的共同心愿，我们开展了主题沙龙活动。此次参与的嘉宾有:天元区幼儿园两项试点的协议学校—隆兴小学副校长全燕妍、栗雨小学优秀教师王维、白鹤学校优秀教师刘艳；区幼的家长代表：火炬园大一班程源煦爸爸陈鸣、大二班刘一诺妈妈谭婷、建发园大一班禹同舟妈妈汪池映；区幼大家长—天元区幼儿园书记、园长张春芬女士与大家一起共话“双向奔赴，幼小零距离”。
1
问题一：暑假要不要上“幼小衔接班”？
没有特殊情况可以不进行，不要过多依赖机构，要重视从生活中、情景中去学习。如：加强亲子阅读，培养良好的阅读习惯。重视生活中的数学运用，帮助幼儿学习数的概念。如：做饭时帮妈妈拿3个鸡蛋、在桌子上摆4副碗筷等等。
从生活中学，从真实的问题、情景中去学，而不是灌输式、填鸭式的学。
2
问题二：家长如何配合做好幼小衔接的准备？
1.高质量陪伴，全身心地投入。
2.每天坚持阅读，有阅读的好习惯。
3.家长培养幼儿良好的习惯与兴趣。
4.坚持户外运动，增强体质身心愉悦。
3
问题三：小学与幼儿园存在哪些的不同？
对于幼儿来说，幼升小相当于第二次断奶。小学生活与幼儿园生活存在很大的差异，主要体现在作息时间的不同、学习内容与方式的不同、制度的差异性等等。作为家长要与老师同频共振，相信老师会公平公正的对待每一个孩子，小朋友的小学生活一定会很愉快。
图文｜殷孟婷、黄志高
编辑｜易昕旺
初审｜向芬
复审丨彭飞
终审｜张春芬
