“瓶”日小时光
- 大六班 -
课程缘起
在一次区域活动中，美工区新投放了一些瓶子，各种高矮、大小不一的空瓶子引起了孩子们的注意。老师：“这些瓶子是用来做什么的呀?”“这种瓶子我家也有哦”。可见，这些不同形状、不同材质的瓶子引起了孩子们的兴趣，抓住孩子们的兴趣点，跟随孩子的身影，一起走进"瓶日小时光”主题，带领幼儿一同走进瓶子的世界里，去观察、比较瓶子的异同;了解瓶子的功能;倾听各种瓶子发出的美妙声音;把那些本不起眼的瓶子打扮得漂漂亮亮;和瓶子做游戏等。
课程实施
瓶子知多少
初识瓶子
瓶子的头上有圆圆的，五颜六色的瓶盖。
瓶子是细细的、长长的
有的瓶子上长得长长的“脖子”。
瓶子大调查
由于幼儿对瓶子特别感兴趣，于是幼儿和爸爸妈妈通过看一看、找一找、画一画等方式寻找各式各样的瓶子。
通过调查表，孩子们了解到自己身边的瓶子有哪些、瓶子的形状以及瓶子的用途等，对瓶子有了更多探索的欲望。
我找到的瓶子
孩子们在家里收集到了各种形状、各种材质、各种用途的瓶子，并带回了幼儿园，一起来看看他们介绍自己带来的瓶子吧！
装洗衣液的塑料瓶
娃哈哈瓶子
小洋人奶瓶
探秘瓶子
瓶子的结构
经过前期的调查，小朋友们对瓶子有了大概的了解，同时也产生了一个小小的疑问，瓶子最上面开孔的地方叫瓶口，那瓶子的其他地方叫什么呢?带着这个疑问，我们来找一找答案吧!
瓶子有个长长的身体。
瓶口下面还有一截，像我们的脖子一样。
有的瓶子软软的，有的瓶子硬硬的。
瓶子的头上有圆圆的洞。
为了让孩子们清楚的了解瓶子的结构，我们把小朋友带来的瓶子做了一个分解示意图，让他们清楚的知道瓶子是由瓶盖、瓶口、瓶身、瓶底组成的。
瓶子的分类
在瓶子的探索中，孩子们萌发了分类的想法！讨论和交流属于他们自己的分类方法，一起来看看吧！
我们分一分不就好啦，可以按照颜色分，还可以按照形状分。
可以按照材料分，因为这里有玻璃瓶和塑料瓶子，它们不一样。
还可以按大小、高矮，我们一起来分类吧！
瓶子的用途
我家瓶子可以装药、我看到瓶子可以装颜料、小豆子。李冉说瓶子也可以用来插花。
小结
在生活中，我们吃的很多食物通常会用到瓶瓶罐罐进行密封保存，这样食物不容易长虫子或是坏掉，装在瓶子里更容易保存。还有一些物品可以用瓶瓶罐罐进行收纳整理，孩子们通过自己的生活经验，想出了关于瓶子的各种不同的用途和作用！
玩转瓶子
瓶子吹气球
小苏打和柠檬酸在一起会发生什么神奇的变化吗？小朋友进行了科学实验。
实验原理
小苏打遇到柠檬酸后产生了二氧化碳气体，二氧化碳在瓶中蹿升，由于瓶口被气球堵住，气体便进入气球中，使气球逐渐膨胀，于是气球就变大了。
瓶子喷泉
有洞洞的瓶子和水结合到一起，会发生什么有趣的事情呢？快来跟小朋友们一起来探索其中的奥秘吧 ！
实验原理
这是利用了大气压的影响，我们把瓶盖拧紧的时候，瓶子里水的重力和瓶内空气压力小于外面的大气压，水就会被气压压住，不能流出；当我们拧开瓶盖，空气进入瓶子内，瓶子内的气压就和外面相同了，所以水受到重力的作用就流出来了。
瓶子哈哈镜
把水装进瓶子里，小朋友会有什么新发现呢？
老师，我看见你是反的！
老师，我看到的小花一下变大一下又变小。
老师，瓶子装水后好像一个放大镜！
瓶子与东西距离的远和近、瓶子横放和竖放，都会使你看出去的东西变得不一样。瓶子不仅好玩，在瓶子的游戏中还藏着许多科学的小秘密。
神奇的魔法瓶
哇塞，好神奇呀，水变颜色啦～
魔法瓶原理：
将瓶盖里面涂上颜料，给小朋友讲解的时候不要摇晃，锻炼小朋友们的观察力，注意水的变化！
瓶子保龄球
有小朋友提到瓶子和保龄球很像，于是我们也开始尝试，准备好球和各种瓶子、摆好赛道，保龄球游戏开始啦！来看看谁击倒的瓶子最多。
建构区瓶子搭建
这些瓶瓶罐罐就像汉堡店的大门一样，可以把一个个瓶子罐子垒起来搭建汉堡店、机器人。
瞧，我们的汉堡店和机器人搭好啦！
瓶子艺术
瓶子美妆记
有小朋友提到老师我去游乐场看到瓶子上面弄东西就变的很漂亮，咱们这么多瓶子能不能做呀？对于幼儿提出的疑问，我们进行了探索。
瓶子大变身
孩子们纷纷变身巧手魔术师，运用黏土，发挥想象动手创作，让一个个废旧瓶子变身为惟妙惟肖的花瓶。
变废为宝：瓶子创意改造
说干就干，小朋友们和爸爸妈妈们一起把塑料瓶改造成漂亮的装饰品、坦克、飞机、花瓶、垃圾分类.....废物利用，真的是太能干了！
蒙德里安的瓶子
将蒙德里安的绘画风格和瓶子相结合，认识红、黄、蓝三原色，运用蒙德里安红黄蓝的构成进行再创作，理解并创作色块之间的搭配。
瓶盖变变变
瓶盖是圆形的，可以用它拓印出一个个圆圈，然后组成一幅画。小小的瓶盖在孩子的手中做出一幅幅创意十足的作品，生动且有趣！
教师思考
亲身感受，才会感知瓶子带给我们的欢愉。在本次《瓶子艺术》活动中，孩子们又一次认识到，生活中废旧的瓶子可以在我们聪明的头脑、灵巧的小手下变得更加有趣、有灵魂，让孩子学会感受生活中的小确幸。
课程总结
孩子们的好奇心和求知欲在瓶子的世界里，通过瓶子课程经验，帮助幼儿探索、发现瓶子的不同形状、种类、材质、用途以及与我们生活的关系；欣赏、创造瓶子艺术品，激发幼儿的审美情趣及创作欲望。
同时让幼儿知道瓶子不仅能给我们生活带来便利，也会给我们的环境带来一定的危害。普普通通的瓶子在孩子们的手中变成了“会说话”、有趣的玩具，也让孩子的游戏变得更加生动有趣。
在认识瓶子的过程中将环保的概念贯彻其中，进一步知道瓶子在我们生活中的使用价值，未来我们将继续探索瓶子，也会开展其他好玩的有趣的活动。愿孩子们在玩中学，学中玩，开心游戏，快乐成长！
图文|左宇荣
编辑|冯亚茹
初审|姚艳红
终审|侯冬妮
