彰显数学本质
融合核心素养
“流光暑边，聚力前行，促程再启”，为了响应教育部关于新教材使用的政策，让每位任课教师先培训后上岗，我校组织全体数学老师于8月20日至21日参加由人民教育出版社举办的人教版新教材网络培训。李海东、胡雪丹、刘加霞三位专家为大家详细解读和分析了新教材，让我们受益匪浅！
8月20日的上午，人教社副总编辑兼小数室主任李海东，以《落地四基培养四能发展核心素养》为主题，展开了精彩演讲。他从教材的整体架构出发，以深入浅出的方式，详细解析了新教材的编写背景、指导思想、目标，以及教科书编写的过程和结构体系等。在编写过程中，他强调了知识的逻辑性、连续性、整体性和关联性。通过对新教材的内容和变化进行深入的解读，详细地分析了新旧教材之间的差异，并向教师们分享了在变化后的教材中应该特别关注的重点内容，探讨这些变化背后的原因和动机，以便老师们更好地理解教材更新的意图和目标。
8月20日午后，人教社小数室的胡雪丹主编，活力四射地为我们带来了《展现数学真谛，融入核心素养——一年级上册新教材深度剖析》。胡老师那生动有趣的讲解，让我们深刻感受到了新教材的重要性。她不仅从教材的编写理念、历史背景，到内容的布局与更新，再到各单元的细致剖析，全方位地解读了这本新书。而谈到教学建议时，胡老师更是眼睛一亮，她发现新教材里巧妙融入了许多数学活动和趣味游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地就掌握了数学知识，提升了核心素养。
8月21日上午，北京教育学院刘加霞教授主讲《如何读懂、用好教师教学用书——把握数学本质视角》。刘教授从教师教学用书每个单元的构成、教学用书的主要特点、单元学习目标与评价目标以及教学用书的“拓展资源”等多方面、多角度，深入浅出地解读了教师教学用书，帮助教师更好地理解和应用新教材。她指出要把静态教材内容“动态化”，让学习目标成为“表现标准”。
在这次云端学习盛宴中，全体教师全身心投入用心记录，心里头更是翻江倒海，思考着怎么把这些新鲜的知识变成自己的教学智慧。老师们不断将学到的知识，结合自己的经验，转为了自己的教育智慧。“彰显数学本质，融合核心素养”，经过一番洗礼，教学功底更上一层楼的同时，也为今后的课堂增添了无限可能……
校训：
勤、诚、朴、敬
撰稿 | 张思琪
编辑 | 蒋蓓佳
审核 | 教导处
