以学为本
循学而导
仙居县第一小学开展第十二届学术节
暨“学导课堂”系列活动
（数学专场）
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为扎实推进我校课堂教学改革，积极探索“素养导向下生动而有思考的课堂”，真正实现以学生为主体，以学习为中心。2024年11月12日，仙居县第一小学举行了第十二届学术节暨“学导课堂”系列活动（数学专场）。浙江省特级教师、台州市教育教学研究中心章日兴老师到会作专题引领，全校数学老师参与研讨活动。
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王燕平校长开幕致辞，王校长首先回顾了学校本学期的主要工作和取得的成绩，并由此展望未来，希望全体老师能够通过“学导课堂”系列活动加强自身的教育教学水平，提高教学创新能力，最后王校长预祝“学导课堂”数学专场活动圆满成功。
王娅玲：《分数的初步认识》
王娅玲老师整节课围绕三个大任务展开，环环相扣、层层递进。任务一：探究1/2的意义，任务二：创造几分之一，任务三：迁移推广———认识几分之几。教学中，以任务为驱动，让学生从“折一折、涂一涂、说一说”等活动中认识分数。收集学生的不同折法，在展示交流、对比分析中培养学生的观察能力、分析能力、知识迁移能力等。
俞舒栩：《圆的认识》
俞舒栩老师从生活中的圆出发，设疑导入，通过画圆、探究半径直经关系、解释生活中的圆三大核心任务，以任务承载学习，以任务驱动探学，让学生在独立思考和合作交流中探究圆的特征，明白“圆，一中同长也。”最后通过课堂练习将知识进行拓展，助推学生思维向纵深处发展，让学生对知识的理解更加通透。
浙江省特级教师、台州市教育教学研究中心章日兴老师，从教学环节、学生活动和任务设计等多方面，对两位老师的课进行了细致的指导与交流，指出学导课堂的重点和突破点。章老师的倾情分享让在座的老师们都受益匪浅，对学导课堂有了更深层次的体会。
最后，由陈薇薇副校长对本次活动做总结。她指出老师在课堂上要做到读懂学生，学会进退自如，以学生为主体，做课堂的组织者和引导者。并强调“学导课堂”理念不能局限于公开课，还要走进家常课，做到人人都掌握。
以学为本，循学而导。通过此次活动，相信老师们都有了更深的思考和理解。我们将以此次活动为契机，继续深耕课堂，教学相长。
图片｜张钰晨 张燕燕
文字｜顾宇林
编辑｜张燕燕
审核 | 师训处
