最是桂花香。
几度秋意浓，
课程目标
1.通过收集资料、连续观察桂花的变化等多种方式了解桂花的特性，提高观察能力。
2.在实践过程中根据出现的问题，引导学生通过思考和交流，进行观察、记录，并通过查阅资料、小组合作等方式解决问题。
3.通过动手制作桂花食品、制作桂花贴画、积淀桂花文化等一系列活动，提升学生的动手能力和审美情趣，理解劳动创造美。
课程框架
实施过程
秋风到，浓郁的桂花香沁人心鼻。同学们走进大自然，看一看，观察桂花的形态特点；摇一摇，感受摇花的快乐；闻一闻，细嗅桂花的芬芳。
叶密千层绿，花开万点黄。同学们通过查阅资料、询问长辈、实地探究等方式，了解桂花的形态特征、种类、生长环境、用途，以自然笔记的形式整理自己的发现。
同学们自制桂花香囊、做桂花贴画、做桂花黏土作品、绘制桂花书签、制作桂花团扇，定格桂花之美。
当桂花遇见美食，那就开启了别出心裁的味蕾盛宴。
同学们向家长请教，化身大厨，一起学做桂花美食。有的捏着香甜软糯的桂花圆子，有的蒸着香喷喷的桂花糕，有的泡着清香四溢的桂花茶......大家忙得不亦乐乎。
与桂花在舌尖邂逅，真是一次独特又美妙的体验。
千百年来，桂花因其清可绝尘、浓香溢远而备受文人喜爱，古人的“桂花诗会”千古流传，同学们诵读桂花的诗文，讲述桂花故事，走进积淀深厚的桂花文化。
四（5）班 陈铭《鹧鸪天·桂花》
四（5）班 郑浩晨《吴刚伐桂》
桂花的美浸润了我们的心灵。在寻桂、探桂、诵桂、品桂等活动中，同学们对于桂花感受颇多，我们一起来看看吧！
又是一年桂花香
四（7）班 陈艺菡
每逢秋季,小区里的桂花仿佛约好了似的,齐齐盛开。
树上的桂花小巧玲珑，金灿灿的。桂花的清香扑鼻而来，沁人心脾。抬头一看，一簇簇淡黄色的小花有的如星星点点地镶嵌在粗糙的树干上，有的如珍珠般挂在技头。我惊讶的发现，小簇一点的由三到五朵小花组成，大簇一点的由八到十朵小花组成。每朵浅黄色的小花只有米拉那么大，摸起来软软的。一阵微风吹过，小小的花瓣像被风儿捉弄的孩子，纷纷扬扬地飘落下来，近看宛如一个个精致的小阵落伞缓缓降落，远看就像天空洒了一场桂花雨。
这时，我检起那片片金黄色的桂花，手上弥漫着那淡淡的,令人心醉的桂花香。妈妈告诉我,桂花不仅可以泡茶，还可以做糕点和桂花蜜。我想如果我能亲手制作出美味的挂花蜜,那该是多么幸福的事情啊！
妈妈微笑地说：“幸福的事情当然要做啦！”话音刚落，我和妈妈一起摘桂花捡桂花。回家做香香甜甜的桂花蜜喽！
每一次的采摘都是一次探索,每一朵桂花都是一篇美丽的篇章。
桂花
四（7）班 陈思蓉
秋天是被宇宙咬碎的黄昏，桂花是堕落人间的星辰。
金秋十月，校园里的桂花盛开啦。一朵朵，一簇簇，可爱极了。桂花树上，美丽的桂花如同一位穿着淡黄色长裙的仙女，仿佛在对我们微笑呢。我发现桂花有两种颜色，分别是淡黄色和深橙色。淡黄色的桂花配上嫩绿的树叶，简直不要太好看。在阳光的照耀下，显得十分耀眼。
几度秋意浓，最是桂花香。如果秋天有味道，那一定是桂花味的。桂花盛开时，校园里的空气格外香甜，我嗅着秋天独特的芬芳，心情都变好了，一切充满希望。我站在桂花树下，抬头仰望桂花，自己也仿佛变成了一棵桂花树，随风摇曳，展示着最美的姿态。
秋风起，满城尽是桂花香，这大概就是秋天给我们的最甜蜜的馈赠吧！
桂说
四（8）班 蒋皓宇
早上，带着些许微凉的空气，悄然没入我的脖颈，啊！是秋。
这个季节，最令人期待的莫过于桂花的绽放。桂花以其独特的香气和娇小的花朵，成为秋日里一道亮丽的风景线。赏桂花、品桂花，仿佛在品味生活的美好。走在初秋的公园中，空气中弥漫着淡淡的香气，仿佛每一口呼吸中都融入了桂花的芳香。当阳光透过树叶洒落在地面，金黄的桂花在枝头摇曳，宛如无数颗星星在闪烁。花瓣细腻，呈黄色或白色，远远望去，犹如点点星光。这种自然的美，让人心生向往，这正是秋天最独特的魅力所在。
走到树下，桂花的香气愈发浓郁。它不似玫瑰的娇艳，也没有牡丹的雍容，却凭借着那清新而持久的香味，深深吸引着每一个路过的人。人们常常停下脚步，闭上眼睛，静静享受这份大自然的礼物。
在古代文人墨客的诗词中，桂花常常成为寄托情感的象征。李白曰：“中秋佳节，月圆之夜，一壶浊酒一杯赏桂。”杜甫更是借桂花表达思乡之情，诗中那份浓厚的乡愁穿越千年，依然打动人心。这种文化的积淀，让人更加珍视桂花，它已经不仅仅是一种植物，更成为了连接人心的桥梁。
赏桂花的乐趣，不止于看，更在于体验。每到桂花盛开的时节，家家户户都会在院落中用新鲜的桂花制作美食，如桂花糕、桂花茶、桂花糖，都是人们在这个季节里所追求的美味。特别是将桂花与米饭混合蒸制而成的桂花饭，更是将桂花的芳香浸润到每一粒米中，带来令人陶醉的滋味。
秋日的桂花展现了生命的另一面：那是一种坚韧，一种执着。无论风雨如何，它总是在秋天如期而至，告诉我们生活中的美好往往在不经意间降临。或许，正因如此，桂花才会在无数人的心中留下深刻的印象，成为秋季的一种寄托与象征。
又闻桂花香
四（8）班 朱艺添
秋天到了，我喜爱的桂花露出了灿烂的笑容。
早上，我和妈妈在公园里散步，从远处，我闻到了桂花的香味。我就赶紧跑去有桂花树的地方。桂花已经开了不少了。那种香味是淡淡的，漂浮在空中。我真想摘一朵插在花瓶里。这样每当我醒来后，就可以看到香气扑鼻的桂花。每一朵桂花都有它自己的姿势。有的是一个小小的花骨朵儿，有的却是开出了几朵花瓣儿，在它刚萌芽吐蕊时，藏在细密狭长的桂花树叶下，你很难发现它。随着时间的流逝，那小米粒似的淡色花蕊，一簇一簇地拥挤在枝头，散发出诱人的清香。
这时，一阵微风吹过，桂花便淅淅沥沥地落下来，我不由得拍手大叫：“下桂花雨了！下桂花雨了！”我将地上散落的一丛丛桂花，夹进了我的笔记本里。用力一压，桂花变得扁平，而一股香气迎面袭来，“哇，真得太香了。”
桂花虽会随秋季的脚步而凋零，但它的香气却一直刻在我的书中，藏在我的脑海里。它不仅给我们带来了美丽的风景，还给我们带来了愉悦的心情。
此次活动，同学们将书本知识与真实生活紧密结合，从不同学科、不同角度、不同形式积极探索，全面细致地了解了桂花中包含的学科知识及人文价值，同学们的观察能力、信息获取能力、探究能力、表达能力及动手操作能力都得到了发展。学校将以发展学生核心素养为导向，继续探索节气课程新样态。
文：潘灵丹 郑莉红
编辑：潘灵丹
图片|视频：四年级
审核：王冬燕
