最想说的话
橘生南为橘，橘生北则为枳。
另外，从来没在公号露脸的队友被我成功哄骗到直播间，和围棋国手王煜辉老师一起聊教育了！我看他也是憋了一肚子的中国话想说。
预约走起，7月18日13：00不见不散！
老掉牙，但屡试不爽
瑞典这周就开始放暑假，20来度晴雨交加的，他们说这已经是夏天了.......
可就在毕业前一周，我又收到了小7老师突如其来的一个电话。事不登三宝殿，鉴于上一次的通话经验，我的心不自觉提到了嗓子眼。
好在老师这次开门见山，第二句话就让我松了一口气：
就想问问
小7是不是对牛奶制品过敏？
我们打算在出游日给孩子们一个惊喜。
是又要有免费冰激凌吃了吗？
哈哈哈哈，对对对。
被老师发冰激凌的日常
一言不合，就给全校孩子发冰激凌——这是瑞典小学哄娃的小妙招。
无论春夏秋冬......
平常小7放学回家，很少主动汇报在学校里今天都干嘛了，但如果那天发了冰激凌，我一定知道是哪个口味。😁
即使老招频出但屡试不爽。孩子们吃的开心，老师们看的开心，家长们也听着也挺开心。
如果说冰激凌是搞定低年级孩子们的杀手锏，那对于高年级孩子和大人来讲，鲜花和歌声永远不会过时。
这周刚参加完女儿的毕业典礼，赶上这是校长Thomas退休卸任前的最后一次，自然是有些特别之处。
他在开始离职演讲前，从口袋里掏出了一沓纸，观众都以为是演讲稿。结果一抖落，竟然是巨长一条厨房用纸......
“嗯，等会应该能用上，你先帮我拿一下”，校长把纸巾转身交给了身边的一位学生保管。
演讲完毕，回收纸巾落座😁
离职感言自然少不了“感谢CCTV，感谢mtv”......
但让我万万没想到的是，竟然还有“特别感谢”小7班上一个才来几个月的插班生！
短短几分钟的退休演讲中，竟用了两分钟专门提到这个随父母学术交流来到瑞典的德国小男孩。他们在瑞典呆的时间总共才六个月，男孩分到“0年级”班，和小7成为了短暂的同学。
这样一个不会瑞典语，也听不懂太多英语的“小过客”，校长要感谢他什么呢？
校长感谢他，给学校带来了不一样的文化气息和体验。
小男孩的父母非常健谈，曾跟我聊天说~
瑞典小学教育在很多方面也比德国小学好（我谦虚表示只是个例），还“抱怨”瑞典的文化差异让他们太惊讶了！
这下轮到我惊讶了，不是说瑞典人就是半个德国人么？没准这次被校长点名的经历，也会让他们感慨半天呢！
听到校长提到德国小男孩，我转过头去看了下他的妈妈，本以为她会跟我一样充满感动，可却发现她面无表情，只是礼貌的对我回笑了一下而已。
有点奇怪耶......
直到刚刚我写文才意识到：
校长用瑞典语致辞的，人家除了自己儿子的名字，其他压根就没听懂呃......😂
我们当初为了小7能上这所学校，孟母三迁。
因为学校希望创造瑞吉欧倡导的那种“大家都是一个村的”感觉，唯一的入学条件是家离学校近，我们被迫在不太喜欢的片区，买了一栋60年代的老破小。
最打动我的，不只是这个学校的应试成绩名列前茅，更是冲着这里非常强调人文精神教育，音乐和主题教学是他们的主打特色。
有个别孩子虽然已经进入小学，但每天还带着玩偶上学。
老师就干脆举办了一个玩偶Disco，让孩子把自己最心爱的玩偶带到班上大方展示。
玩偶主题，为它们举办迪斯科
每年学年结束时，学校都会定好下一年的PBL主题。
主题是什么并不会提前公布，而是会在暑假作业里留下线索，让孩子们好奇整个暑假，等到回校开学那天再正式公布。
是的，你没听错~
不但没有正儿八经的暑假作业，就连布置个暑假作业都要玩惊喜。
这次收到的作业竟然是......一次性筷子？
干嘛的？先卖个关子
主题教学也是打乱年级的，为了创造一个“大融合”的学校文化。
小7除了不认识六年级的以外，每个年级都有她的好朋友，我去接她经常被不认识的孩子叫：“Nanna的妈妈”。
毕业典礼，小7和高年级哥哥一起入场
写到这，我算是搞明白了。
冰激凌惊喜、跨年龄合作、演讲时提名、神秘暑假作业、每学年主题......
这些教育无关考试得分，耶无关文化自信，只是关乎一个简单又深奥的字——“爱”。
比起中国小学，瑞典小学教的知识很少，用一个同在海外同学的话来讲简直可以称其为“普遍抑智”。
但瑞典小学教的这点东西，我们的学校不知需要几代人的努力才能教出来，因为它难就难在：
我知道教育这棵大树，离不开社会经济文化的土壤。
瑞典小学这种润物细无声的“爱”的教育，搬到另一个地方就可能橘生南为橘，橘生北则为枳，变成了一条鲜艳的红色横幅，和一些做作发群的打卡任务。
我写这篇文章的主要目的，不是为了鼓吹瑞典小学有多好。他们教育过于佛系的弊端，我也毫不客气多次客观指出来过。
而是在于我们身为父母，老师，校方，还有哪些地方可以尽量做得再好一点？哪怕困难重重，哪怕只是再进步一点点呢？
有成长型思维的人总想往高处走，而不会为了自己为什么处于低处，各种找理由。
如果说我们所做的一切都为了孩子，那是为了孩子的“什么”？
仅仅为了考上大学找到一份好工作，还是为了他们从学校和家里出去时，是一个能感到幸福和给予幸福的人。
圣诞节，家长委员会花经费给老师买点鲜花；
活动日，老师换着口味给孩子们发冰激凌；
作业本，镜像字母没有叉叉，只有鼓励好评；
母亲节，孩子们用废旧牛奶盒为妈妈种的向日葵；
主题日，高年级和低年级一起探索世界；
毕业日，带班老师止不住的数次落泪；
大合唱，孩子们改编歌词为校长欢送祝福......
说实话，四十岁空降到瑞典养娃的我要融入瑞典这样的学校氛围，既有新鲜感也有陌生感。但这些暂时的“不适”，逼着我跳出自己的惯性思维，看到了自己在压抑学习环境下的心理局限。
学校和家庭教育的底色，都应该是在当下就能实实在在感受到的关注、尊重和爱。
话说毕业典礼那天，在校长致辞完之后孩子们开始唱一首夏天的歌曲，唱到第二段副歌的时候，歌词突然一变：
“亲爱的Thomas要退休了，
我们会想念他，
希望他常回来看看，
有个快乐的退休生活，
我们祝Thomas好运！”
代入感太强的我和小7奶奶，悄悄留了几滴眼泪。
你远方的朋友，
小7妈
【瑞典虾青素 | 今天截团】
【伊诗贝格V脸纤体 | 7月1日涨价】
「 ⭐星标7妈看精选好文 」
点击上方蓝色字体查看对应文章合集
