教研动态
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。深秋之际，我们在时光里赶路，在教研中成长！
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习和发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步优化幼儿园半日活动的组织与管理，提升保教质量，促进教师间互研互学、共同进步，真正做到发现儿童、追随儿童、支持儿童，苏尼特右旗石榴籽学前教育名师工作室采取“现场观摩+集中研讨”相结合的方式，于2024 年10月25日开展半日保教观摩的教研活动。
研•前准备
10月14日向一线带班教师发放《学前教育教研内容需求》线上问卷调查并进行分析。
通过问卷调查，了解各幼儿园教研活动开展情况及教师教研需求，根据需求确定工作室的教研方向和工作重点。
观•半日活动
10月16日——18日，深入我旗三所公办幼儿园半日跟岗了解各幼儿园的半日活动、班级管理、环境创设等内容。与跟岗幼儿园业务园长进行交流，了解目前各幼儿园保育教育现况。
研•聚焦问题
学起于思，思凝于疑，思维的碰撞点燃灵感的火花。在研讨活动中，名师工作室全体成员带着思考和感想，聚焦半日活动中的环境支持、教师分工、组织策略、各环节管理等方面的“真问题”进行交流讨论，并提出优点与可优化的建议。
讨•优化活动
启思绪能，讨之有效。工作室成员分两组，分别围绕晨间锻炼、集体活动、生活与过渡环节、自主游戏环节展开讨论，旨在发现问题，共同学习提升一日活动保教质量，助推幼儿园教师专业能力的成长。
主持人任洁对本次教研活动作总结发言，从“听、看、思、记”四个维度传递给老师们观摩的诀窍，强调优化幼儿园半日活动的重要性，并对今后教学研讨工作提出要求和期望。梳理了共性问题，进行全面分析、研讨、诊断与汇总，形成一日活动保教现状诊断报告并进行现场反馈。
前路漫漫，当持之以恒。坚信每一次的活动都是一次经验的收获，一次有效的学习，一次能力的提升。工作室成员将以本次活动为契机，优化半日活动的组织与管理，引领教师关注细节，做细做实幼儿园一日生活各个环节，丰富幼儿园的教育内涵，努力推动我旗学前教育高质量发展。
图片：梁栋、任海霞
内容、排版：王小荣
复审：席嘉丽
终审：任洁
