书香雅韵 阅读共享 —— 华侨实验学校一年级组教师读书分享会

文摘   2024-11-07 19:30   甘肃  

书香雅韵 

阅读共享

 —— 华侨实验学校一年级组

教师读书分享会


书籍是人类智慧的结晶,阅读则是我们汲取智慧养分的重要途径。作为教师,我们肩负着教育学生、引导他们成长的重任,而一本好的教育书籍往往能为我们的教育工作提供新的思路和方法。《正面管教》便是这样一本在教育领域备受推崇的佳作,它以一种全新的视角阐述了如何有效地引导孩子,培养他们的自律、责任感和解决问题的能力, 基于此, 我们一年级教师们组织了《正面管教》教师读书分享交流活动。此次活动旨在通过共读《正面管教》一书,探讨如何在日常教学中运用正面管教的理念和方法,促进学生的全面发展。


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内容简介

《正面管教》的作者(美国)尼尔森,她是一位杰出的教育学家,拥有丰富的教育实践经验。在多年的教育生涯中,她深切感受到传统管教方式的局限性,于是致力于探索一种更加积极、有效的教育方法,这便催生了《正面管教》这本书。这本书的核心在于倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教方式,它强调通过建立相互尊重的师生关系,运用鼓励、启发式提问等方法,帮助孩子从内心深处认识到自己的行为及其后果,从而激发他们自我约束和积极改变的动力。书中还介绍了许多实用的教育工具和技巧,如正面的语言、家庭会议、班级会议等等,这些方法对于我们在课堂教学和日常管理中处理学生问题都具有很强的指导意义。

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读书感悟

通过大家的交流与心得分享,发现阅读《正面管教》这本书,对大家来说是一次深刻而富有启发性的体验。书中强调了情感连接的重要性。当我们与孩子建立起深厚的情感纽带时,他们更有可能感受到被理解和支持,这也使得我们的引导和建议更容易被接受。学会倾听孩子的感受,用同理心去回应,不仅能够加深亲子关系,也是教育孩子情商的重要一环。

在阅读过程中,也让我们明白,真正的成功是让孩子心甘情愿地接受我们的引导和建议,而不是通过强制和惩罚来让他们屈服。我们要建立起与孩子的信任和尊重,通过倾听和理解来赢得他们的心。

书中提到的鼓励式评价让大家印象深刻。比如在教学实践中,刚开始更多地使用积极的语言来评价学生的表现,比如“你的发音真标准!”“你真的很努力,继续加油!”这样的评价方式不仅让学生感受到了自己的进步,还增强了他们的自信心。所以,当学生们得到肯定和鼓励时,他们更加愿意尝试新的学习内容,也更加愿意在课堂上表现自己。



总结

正面管教作为一种科学、有效的教育理念和方法,为我们的教育工作提供了新的方向和思路。它提醒我们,在教育学生的过程中,要尊重每一个孩子的个性和尊严,用鼓励代替惩罚,用引导代替强制,让孩子们在一个积极、健康的环境中成长。

当然,知道并不等于做到,阅读这本书只是一个开始,更重要的是我们要将书中所学运用到实际的教学工作中去,不断地实践、反思、再实践。希望在今后的日子里,我们每位老师都能继续深入研究正面管教的方法,将其融入到日常教学和班级管理的每一个环节中,让我们的学生受益更多。


图文编辑:刘新纪

审核:杨军梅

总审编:王向晖


兰州华侨教育集团
华侨实验学校建校于2005年,是城关区所属的一所九年一贯制学校。办学理念:为学生的人生幸福奠基,为老师的职业幸福导航。教育信息,校园动态,即时更新。
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