长郡云龙实验学校：新课程引领下的深度学习探索之路

文摘 2024-11-12 19:05 湖南

长郡云龙实验学校

新课程引领下的

深度学习探索之路

长郡云龙实验学校

一

办学理念与育人理念

长郡云龙实验学校以先进理念为帆，积极实践为桨，踏上了特色鲜明的深度学习探索之路。学校秉承长郡中学“朴实沉毅”的校训，坚持“以人为本、追求卓越”的长郡风骨，贯彻“爱生活、善求知、忧天下、有作为”的育人目标，明确“尊重个性、唤醒自我、激发潜能”的办学理念，在育人过程中关注每一个生命，为师生搭建展示成长的平台，让师生站在学校的正中央。

二

课程体系建设

国家课程是课程体系的根基所在。学校严格按照国家课程标准，开足、开齐语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、艺术（音乐、美术）等课程，确保学生全面掌握国家规定的基础知识和技能，并借助“深度学习”课堂教学改进这一方式，将学科核心素养目标巧妙地渗透到每一堂课的教学过程中，让基础型课程展现出新的生机。

在立德树人思想的指导下，学校打造出特色“沐德”课程体系。小学、初中共开设校本课程、艺体社团共454门。学校以书香校园建设为抓手，进一步完善语文学科阅读课程体系建构，作家进校园、课本剧展演、郡美杯等阅读活动，让读书成为师生的生活方式，塑造出内涵丰富、特色鲜明的学校文化。学校改革人才培养模式，着力构建高素质创新人才培养体系，聘请集团学科骨干、奥赛教练等共同培优，在数学、物理、化学、信息等核心课程进行试点，郡系名师与学校任课教师一起构成“双导师”，构建学校质量体系和拔尖生培养机制，真正做到了“我的课程我做主”。

三

深度学习全方位渗透

（一）沐德方式培训

为深度学习奠基

学校深度推进“沐德优质课堂”改革，全面实行启发式教学，让学生成为课堂学习的主体、学校舞台之中心。通过自主、合作、探究式学习，培养创造性思维品质，师生之间、生生之间的多向互动，让学习真实发生，促进深度学习的创生。小一、初一新生在入学时开展全面系统的行为习惯和沐德学习方式培训，并在后期开展两轮培训验收。通过沐德优质课堂学习方式的培训，新生了解沐德优质课堂理念及要求，学会独思自学、小组合作等学习方式，养成良好的沐德学习习惯。沐德优质课堂学习方式的培训，也让老师们了解沐德优质课堂理念及要求，熟练地运用沐德学习方式组织课堂教学，更好地实现新课程标准下的育人要求。沐德优质课堂深入师生心中，化为教学行动，为深度学习打造充分条件。

（二）搭建教研平台

为深度学习赋能

学校以指导学生核心素养发展需求为出发点，以不同层次教师的分类推进为要点，以协同育人为亮点，构建立体式的教研平台，努力打造教师成长的同频共振点。

长郡云龙实验学校在新课标、新教材、新课程、新中考背景下，建构起一个以学术性为导向的立体化教研平台。首先，根据新课标要求和教学需要，在学科组定期开展学术著作研读活动，汇聚组内集体的智慧，提高备课组的集备深度；其次，研读活动的成果通过集体的打磨，融入课堂的教学实践，通过聚焦课堂系列活动，开展听评课实践，最后，教师携组内优秀课例参加省市级比赛，以此反观教学研究的深度，把教师与学生、教学与评价同时贯穿于深度学习的全过程中。

在深度教研过程中，学校赋予教研组和教师更多的自主权和选择权，他们可以根据自身的基础条件和教学实践的需要选择深度教研的话题。学校共享长郡集团优质教育教学资源，通过“走出去、引进来”的方式，同长郡教育集团实现了教师研训、教学资料、教学进度、教学检测、教学评价“五统一”。学校鼓励教师参加高水平的专题学术会议，不断推动深度教研往纵深发展，并邀请省、市专家学者来学校讲座。通过这些学习方式教师们不断拓宽视野，提升教学水平。

李镇西老师来校指导并做讲座

苏专会名誉会长唐云增做主题讲座

深圳市明德实验学校校长程红兵做讲座

长郡中学肖斌武副校长做精彩讲座

长郡中学胡志辉主任做主题分享

（三）提供充分保障

为深度学习续航

为确保“沐德优质课堂”改革的有序推行、学习，学校为深度教研提供制度保障。每一学年都会对教学组长、教研组长、备课组长等教学管理团队及新教师进行专业培训，其内容涉及集体备课等教学常规、教研教改、校本课程、“沐德优质课堂”解读等方面。并在每周固定时间集中教研，我校教学常规要求以“汇聚集体智慧、深入研究教学、凸显学科特色”为目标，以“教学八研、集体三备”为主要操作流程。学校每年举办“沐德优质课堂”教学活动季系列教研活动，开展解题大赛、讲题大赛、作业设计大赛、片段教学比赛等基本功比武。多方协同，多层次保障，坚持问题导向、创新驱动，不断改进教师专业发展的体制机制，提升其普适性，提高其科学性，学校让每一位教师有所收获，找到适配自身专业发展实际的成长范式。

四

成果与展望

办学五年来，学校培养了一支由郡系名师+骨干教师+长郡集团校跟岗培训教师组成的高素质教师队伍。其中省级特级教师2人，省市名师工作室主持人4人。

学校现有省市级立项课题二十余项。截至2024年，学校荣获国家级奖项11项，省级奖项18项，市级奖项72项，区级奖项66项。学生在各项赛事中荣获荣誉1136项，受到了中国教育泰斗顾明远、《德育报》主编王晨光多次高度赞誉，学校教育教学质量成果喜人，办学质量名列前茅。

未来，学校将深化改革，优化教学，加强师资建设，完善机制。以学生为中心，关注差异，提供优质资源环境，积极合作拓展空间，为培养人才努力，书写更精彩教育篇章。在深度学习的探索路程上，长郡云龙实验学校不断前行。

END

文字：左晓兰、张静

图片：柯纪、王露、龚俊杰

编辑：柯纪

一审：左晓兰

二审：奉丹

三审：高世龙

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长郡云龙实验学校

长郡云龙实验学校是湖南省委、省政府为推进长株潭一体化倾力打造、重点建设的项目学校，是一所九年一贯制公办义务教育学校。学校用地面积约203亩，总投资约10亿余元，由中华名校——长郡中学全面托管，共享长郡中学教育教学所有资源。

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